Category Archives: SD KELAS 6

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPS KELAS 6

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPS KELAS 6
1.1 Mendeskripsikan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
Perkembangan Propinsi di Indonesia
Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menjawab:
Menjawab jumlah Propinsi pada awal kemerdekaan
Menjawab nama Propinsi hasil pemekaran dari Jawa Barat pada tahun 1956
Menjawab menjawab dasar hukum berdirinya Propinsi Jawa Barat
Menjawab propinsi yang ke 27 yang memisahkan diri dari wilayah Indonesia
Disajikan gambar peta, peserta didik menjawab propinsi yang diberi tanda hurup H
Menjawab nama Propinsi yang bergabung secara resmi menjadi bagian apropinsi yang ke 26 pada tahun 1969
Menjawab propinsi termuda di pulau sulawesi
Perkembangan Wilayah Laut Teritorial di Indonesia
Disajikan teks bacaan peserta didik dapat :
Menjawab lebar laut wilayah Indonesia Menurut hukum teritorial zee en maritiene ordenantie 1938
Menjawab Pernyataan yang berkaitan dengan ZEE
Menjawab berbagi cara yang dapat dilakukan dalam melestarikan laut
Menjawab Wilayah laut Indonesia yang diukur dari garis dasar sampai sejauh 200 mil ke laut bebas
Menjawab Wilayah perairan laut yang secara syah dan secara hukum termasuk wilayah suatu negara
Menjawab isi deklarasi Juanda yang dikukuhkan dalam UU No 4/Prp Tahun 1960
1.2 Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
Mengenal Ketampakan alam negara-negara tetangga
Disajikan Gambar lambang negara, peserta didik dapat menjawab negara yang memilikinya
Menjawab berdirinya ASEAN
Menjawab Negara yang diberi gelar Gajah Putih
Menjawab negara terkecil di kawasan Asia Tenggara
Menjawab Negara penghasil timah terbesar di dunia
Menjawab Menteri luar negeri negara – negara Asia Tenggara sebagai pendiri
Disajikan gambar pserta didik Menjawab bendera negara
Menjawab negara kawasan Asia Tenggara yang tidak memiliki wilayah Laut
Menjawab Negara yang terletak pada posisi silang jalur lalulintas pelayaran dari Asia,Afrika, Eropa.Amerika,dan Australia
Menjawab Pusat Penelitian Padi Internasional di Philipina
Disajikan bacaan: peserta didik dapat menjawab gelar kepala Negara Malaysia 10ISIAN
Menjawab Laos disebut The Land Locked Country
Mengenal Masalah – masalah Sosial di Indonesia dan Negara tetangga
Menjawab masalah – masalah Sosial di Indonesia dan negara- negara Tetangga
Masalah-masalah yang berkaitan dengan kependudukan di Indonesia
1.3 Mengidentifikasi benua-benua Mengidentifikasi Benua – benua Disajikan bacaan peserta didik dapat :
Menjawab negara-negara dikawasan Amerika Selatan
Disajikan tabel peserta didik dapat menjawab negara-negara di asia timur
Disajikan bacaan peserta didik dapat : Menjawab benua yang hanya memiliki satu negara
Disajikan peta Australia, peserta didik dapat menjawab nama bagian negara yang ditunjukan dengan hurup H
Disajikan gambar kenampakan alam buatan peserta didik dapat : menjawab terdapat di kota New York Amerika Serikat
Menjawab Perguruan Tinggi tertua dan pusat Pendidikan Islam terbesar di dunia
Disajikan bacaan Peserta didik dapat :
Menjawab Penduduk asli Amerika
Menjawab sumber air utama di australia
Menjawab jalur perairan buatan yang menghubungkan laut merah dan laut tengah
Menjawab sebutan dataran Eropa pada dasrnya menyatu dengan Asia
SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

1. Jumlah Propinsi di Indonesia pada awal kemerdekaan adalah..
a.
b. 6
7 c.
d. 8
9
2. Lebar laut wilayah Indonesia menurut hukum teritorial zee en maritiene ordenantie 1938 adalah …..
a.
b. 200 mil
13 mil c.
d. 12 mil
3 mil
3. Perhatikan pernyataan berikut !
I. Dasar laut yang merupakan lanjutan dari daratan landas kontinen tidak lebih dari 200 m batas landas kontinen sampai jarak terjauh tidak bolehlebih dari 200 mil laut
II. Batas laut yang ditarik dari garis dasar dengan jarak 12 mil kearah laut bebas
III. Indonesia berhak memanfaatkan kekayaan alamnya
IV. Negara asing tidak berhak memanfaatkan kekayaan alam yang terdapat di wilayah tersebut
V. Kapal asing mempunyai hak melintasi dengan damai
Pernyataan yang berkaitan dengan Zona Ekonomi Ekslusif adalah…..
a.
b. I, III dan IV
I, III dan V c.
d. II,IV dan V
III, IV dan V
4. 1 2 3 4

Lambang negara Malasia ditunjukkan oleh nomor…..
a.
b. 1
2 c.
d. 3
4
5. Nama propinsi pemekaran dari Jawa Barat pada tahun 1956 adalah…..
a.
b. Jawa Tengah
Banten c.
d. DKI Jakarta Raya
Serang
6. Deklarasi Bangkok pada tanggal 08 Agustus 1967 merupakan dasar berdirinya ….
a.
b. NATO
ASEAN c.
d. SEATO
PBB
7. Negara –negara yang terletak di kawasan Afrika Selatan adalah ….
a.

b. Afrika Selatan, Botswana, Leshoto
Afrika Selatan, Aljazair, Libya c.

d. Botswana, Leshoto, Libya

Libya, Lesotho, Aljazair
8. Negara yang diberi gelar Gajah Putih adalah …
a.
b. Laos
Vietnam c.
d. Thailand
Singapura
9.
No Negara
1.
2.
3.
4.
5. Jepang
Pakistan
RRC
Afganistan
Mongolia
Negara yang termasuk ke dalam wilayah Asia Timur ditunjukkan Oleh nomor….
a.
b.
c.
d. 1,4,5
1,3,5
2,3,5
3,4,5
10. Benua yang hanya memiliki satu negara adalah….
a.
b. Asia
Afrika c.
d. Australia
Amerika
11. Negara terkecil di kawasan Asia Tenggara adalah ….
a.
b. Singapura
Brunai Darussalam c.
d. Malaysia
Timur leste
12. Dasar hukum berdirinya Propinsi Jawa Barat adalah…..
a.
b. UU No 11/1950
UU No 1/1950 c.
d. UU No 2/1950
UU No 3/1950
13. Pada Peta di samping yang ditunjukkan oleh huruf H adalah….
a.
b.
c.
d. Porthalan
Darwin
Derby
Quesland
14. Propinsi ke 27 yang memisahkan diri dari Indonesia adalah…..
a.
b. Timor Timur
Nusa Tenggara Timur c.
d. Papua Nugini
Timor Leste
15 Negara penghasil timah terbesar di dunia adalah….
a.
b. Singapura
Malaysia c.
d. Indonesia
Brunai Darussalam

16. Wilayah Propinsi yang ditunjukan oleh huruf H adalah….
a.
b.
c.
d. Gorontalo
Sulawesi Utara
Sulawesi Tengah
Sulawesi Selatan
17. Kenampakan buatan pada gambar di samping terdapat di ….
a.
b.
c.
d. Toronto Kanada
Montreal Kanada
New York Amerika
Washington DC Amerika
18. Mentri luar negeri pendiri Asean dari Philiphina adalah…..
a.
b. S. Raja Ratnam
Thanat Khoman c.
d. Narsico Ramos
Tun Abdul Rozak
19. Perguruan tinggi tertua dan pusat pendidikan Islam dunia adalah….
a.
b. Al-Azhar
For Science and Technolog c.
d. Helwan University
Kairo
20. Penduduk asli Amerika adalah…..
a.
b. Aborigin
Negro c.
d. Kaukasoid
Indian
21. Gambar Bendera di samping adalah negara…..
a.
b.
c.
d. Malaysia
Singapura
Laos
Filiphina
22. Salah satu cara yang dapat kita lakukan dalam menjaga kelestarian laut adalah…..
a.

b. membatasi penangkapan ikan

melarang penangkapan ikan c.

d. menangkap ikan dengan pukat harimau
larangan untuk berlayar
23. Wilayah laut Indonesia yang diukur dari garis dasar sampai sejauh 200 mil ke arah laut bebas adalah…..
a.
b. landas kontinen
ZEE c.
d teritorial
perariran
24. Perairan laut yang secara sah dan secara hukum termasuk dalam wilayah suatu negara disebut wilayah laut….
a.
b. perairan nusantara
teritorial c.
d. ZEE
batas landas kontinen
25. Irian Barat secara resmi bergabung menjadi bagian wilayah propinsi di Indonesia yang ke 26 pada tahun 1969 dengan nama propinsi adalah ….
a.
b. Papua
Papua Nugini c.
d. Irian Barat
Jaya Irian

II. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
Adalah organisasi kawasan Asia Tenggara, pendiriannya adalah…..
Sumber air utama di Australia adalah…..
Jalur perairan buatan yang menghubungkan laut merah dan laut tengah adalah…..
Negara dikawasan Asia Tenggara yang tidak memiliki wilayah laut adalah…..
Wilayah perairan laut yang secara syah dan secara hukum termasuk wilayah suatu ngara disebut wilayah laut…..
Daratan Eropa dan Asia bersatu disebut…..
Negara yang letaknya pada posisi silang jalur lalu lintas pelayaran dari Asia, Afrika,Eropa,Amerika,dan Australia adalah…..
Provinsi termuda di Sulawesi adalah…..
Pusat penelitian padi internasional di Fhilipina adalah….
Gelar kepada Negara Malaysia adalah…..

III. Kerjakanlah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas!
Mengapa Laos mendapat sebutan The Land Locked Caunt ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuliskan 4 masalah sosial yang dihadapi Indonesia dan Negara-negara tetangga !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuliskan 3 isi Deklorasi Juanda !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuliskan 3 masalah sosial yang berkaitan dengan kependudukan yang dihadapi Indonesia saat ini !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuliskan 3 upaya pelestarian laut !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………KUNCI JAWABAN ULANGAN AHIR SEMESTER (UAS) I

KUNCI JAWABAN

I.
1. c
2. d
3. d
4. a
5. c
6. b
7. a
8. c
9. b
10. c
11. a
12. a
13. b
14. a
15. b
16. a
17. c
18. c
19. a
20. d
21. a
22. a
23. b
24. b
25. d

II.
26. 8 Agustus 1967
27. Cekungan artesis besar
28. Terusan suez
29. Laos
30. Teritorial
31. Eurasia
32. Singapura
33. Sulawesi Barat
34. Los Banos
35. Yang dipertuan agong

III.
36. Tanah yang terkunci dan terkepung oleh lima negara
37. Kemiskinan, kejahatan, kebodohan, kependudukan, lingkungan hidup
38. Perairan Indonesia adalah laut wilayah perairan nusantara, laut wilayah indonesia adalah jalur laut 12 mil laut, perairan pedalaman indonesia adalah semua peraiaran yang terletak pada posisi dalam dari gasris dasar
39. – jumlah penduduk yang besar
– Pertumbuhan pendududk yang tinggi
– Persebaran penduduk yang tidak merata
– Kualitas penduduk seperti tingkat pendidikan, kesehatan dan pendapatan yang rendah
40. – melarang penggunaan alat penangkap ikan yang berbahaya seperti : bahan peledak, bahan kimia dan pukat harimau
– Melarang membuang sampah dan limbah ke laut
– Membatasi daerah penangkapan
– Melakukan patroli laut untuk menghindari pencurian pihak asing
– Mendirikan pusat studi kelautan dan taman laut
– Memberikan penyuluhan kepada masyarakat pesisir menjaga ekosistem laut
– Mengajak masyarakat pesisir untuk menanam bakau

KISI- KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 6

KISI- KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 6
1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya. Ciri khusus beberapa jenis hewan Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri- ciri khusus pada bebek.
Disajikan gambar peserta didik dapat menjawab julukan hewan dari ciri khasnya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi punuk pada unta.
2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya. Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan Peserta didik dapat menentukan jenis kebutuhan dari suatu tumbuhan dengan ciri khususnya.
Peserta didik dapat menjawab nama salah satu tumbuhan dari ciri- ciri khusunya.
Peserta didik dapat menjelaskan tentang fungsi bau bangkai pada tumbuhan rafflesia arnoldi
3. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
Perkembangan dan pertumbuhan manusia Peserta didik dapat menentukan batasan usia dari pertumbuhan dan perkembangan manusia.
Peserta didik dapat menjawab awal dari pembuahan sel telur oleh sperma.
4. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.
Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan
Peserta didik dapat menentukan ciri perkembangan fisik pada anak laki- laki.
Peserta didik dapat menjawab ciri perkembangan pisik pada anak perempuan
5. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
Perkembangbiakan tumbuhan
Perkembangbiakan hewan Disajikan gambar siswa dapat menentukan alat dari perkembangbiakan tumbuhan.
Peserta didik dapat menentukan urutan dalam kegiatan mencakok tanaman
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan bagian- bagian dari bunga.
Peserta didik dapat menentukan cara berkembang biak dari hewan reptil
Peserta didik dapat menjawab tentang alat kelamin pada bunga.
6. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia.
Perkembangbiakan manusia
Peserta didik dapat menentukan awal dari pembuahan sel telur oleh sperma.
Peserta didik dapat menentukan waktu pertumbuhan janin di dalam rahim.
Peserta didik dapat menjawab cara janin mendapatkan makanan di dalam rahim ibunya.
7. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan
Peserta didik dapat menentukan akibat dari penggunaan bahan peledak dalam menangkap ikan.
Peserta didik dapat menentukan kerusakan ekosistem dari akibat penggunaan insektisida oleh petani.
Peserta didik dapat menjawab istilah dari sekumpulan mahluk hidup yang tinggal disuatu tempat yang sama.
8. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.
Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan bagian tumbuhan yang dimanfaatkan oleh manusia
Peserta didik dapat menjawab bagian tumbuhan langka yang dimanfaatkan oleh manusia.
9. Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan
Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan
Peserta didik menentukan penyebab dari perburuan pada hewan tertentu dalam pemanfaatannya.
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan ketertarikan manusia terhadap hewan yang hampir punah.
Peserta didik dapat menjawab bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan manusia
10. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.
Hewan dan tumbuhan yang hampir punah
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan jenis binatang yang hampir punah sesuai daerah asalnya.
Peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan yang hampir punah sesuai daerahnya
Pesert didik dapat menjawab nama daerah hewan yang hampir punah di Indonesia.
11. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.
Pelestarain makhluk hidup
Peserta didik dapat menentukan nama cagar alam berdasarkan daerahnya di Indonesia.
Peserta didik dapat menyebutkan nama hutan berdasarkan wilayah hutannya
12. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.
Konduktor dan isolator
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan jenis benda konduktor panas.
Disajikan tabel daftar benda peserta didik dapat menentukan benda yang bersifat konduktor dan isolator panas.
13. Menentukan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari- hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.
Pemanfaatan benda dalam kehidupan
Peserta didik dapat menentukan penggunaan alat- alat dalam kehidupan sehari- hari yang menggunakan konduktor panas.
Peserta didik dapat menentukan sifat- sifat dari benda isolator panas.
Peserta didik dapat menjelaskan keunggulan daripada keramik sebagai isolator panas.
14. Menentukan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.
Penyebab perubahan benda Peserta didik dapat menentukan jenis perubahan yang terjadi pada benda.
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindari perubahan pada benda
15. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.
Sifat bahan /benda dan kegunaan benda Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menyebutkan sifat bahan dari benda tersebut.
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindari pelapukan pada kayu.
SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER ( UAS )

Pilihlah jawaban a, b,c dan d pada jawaban yang benar !

1 Hewan tersebut dapat meluncur di kolam karena . . . .
a. memiliki selaput renang pada kakinya
b. paruh yang lebar dan panjang
c. memiliki kaki yang bentuknya lancip
d. paruhnya berbentuk panjang dan lebar
2 Tumbuhan kantung semar mengelabui serangga dengan nektar untuk memenuhi kebutuhan ….
Oksigen
hidrogen nitrogen
karbondioksida
3. Batasan masa usia dewasa pada manusia adalah ….
15- 17 tahun ke atas
10- 17 tahun ke atas 15- 20 tahun ke atas
17- 20 tahun ke atas
4. Anak laki-laki mengalami perubahan tubuh pada masa pubertasnya, antara lain . . . .
rambutnya panjang
tumbuhnya jakun pinggulnya besar
kakinya membesar
5. Perhatikan gambar disamping !
Gambar disamping menunjukkan tumbuhan yang berkembang biak dengan cara . . . .
a. okulasi c. menyambung
b. cangkok d. stek

6. Perhatikan urutan mencangkok di bawah ini !
Kupas kulit sekeliling batang selebar 5-6 cm, kerik bagian batangitu, agar lendirnya hilang. Biarkan dalam 1 jam
Tutup seluruh bagian batang tersebut dengan tanah subur.Kemudian bungkus dengan sabut kelapa, ijuk, atau plastik. Ikat ujung pembungkus dengan kuat.
Siram cangkokan itu sehari sekali. Jika pada cangkokan telah tumbuh akar yang cukup banyak, potong cangkokan tersebut untuk ditanam di tempat lain.
Pilih cabang pohon jambu atau pohon mangga yang cukup besar dan cukup tua.
Urutan mencangkok yang benar adalah….
(4), (1), (2), (3)
(1), (4), (2), (3) (2), (4), (1), (3)
(3), (4), (1), (2)

7. 1
4
3
2

Perhatikan gambar di samping
Bagian yang menunjukkan alat kelamin jantan adalah . . . .
1 c. 3
2 d. 4
8. Kelompok hewan di bawah ini yang berkembangbiak dengan cara ovovivipar adalah ….
ular, kadal, katak
ular, kura- kura, katak buaya, kadal, biawak
buaya, kadal, kangguru
9. Awal bertemunya sel sperma dan sel telur dan terjadi pembuahan maka akan terbentuk menjadi ….
janin
zigot bayi
embrio
10 Perhatikan gambar !
Pertumbuhan janin pada usia 28 minggu ditunjukkan pada gambar berikut ….
a. b.
c.
d.

11. Penangkapan ikan di laut dengan menggunakan bahan peledak dapat menimbulkan rusaknya ….
air laut
terumbu karang pasir pantai
tanaman laut

12. Pemupukan di lahan pertanian yang terlalu banyak akan mengakibatkan . . . .
tanaman akan tumbuh subur
tanah akan subur terus pohon- pohon berdaun rimbun
tercemarnya air dilahan pertanian

13. Perhatikan gambar di samping!
Bagian tanaman yang diamnfaatkan oleh manusia untuk dimakan yaitu ….
buahnya c.batangnya
umbinya d.dahannya
14. Gajah semakin langka karena diburu oleh manusia untuk dimanfaatkan ….
dagingnya
kulitnya gadingnya
belalainya
15. Perhatikan gambar
Hewan disamping semakin langka penyebab utamanya adalah ….
pembukaan lahan hutan
tidak berkembang biak
dibuat koleksi hewan langka
diburu manusia
16. Perhatikan gambar di samping !
Hewan langka di samping terdapat di daerah ….
Sumatera c. Jawa
Bali d.Kalimantan
17. Pohon kosambi untuk penghasil minyak gosok terdapat di daerah ….
Maluku
Sulawesi Makasar
Ambon
18. Cagar Alam Krakatau terdapat di pulau ….
Jawa
Sumatera Sulawesi
Irian Jaya
19. Taman hutannya dibuat untuk tujuan ilmu pengetahuan, pendidikan dan pelatihan, budaya, pariwisata, dan rekreasi disebut ….
Taman Hutan Raya
Taman Nasional Taman Wisata Alam
Taman Hutan Kota

S
Q
20. R
P
Perhatikan gambar di samping !
Benda di samping konduktor panas ditunjukkan oleh hurup….
P
Q
R
S

21.

Isolator Konduktor
Plastik
Kayu
Perak
Karet Besi
Tembaga
Seng
Emas
Perhatikan tabel disamping!
Di antara kelompok isolator dan konduktor berikut yang salah penempatannya adalah . . . .
perak c. tembaga
kayu d. seng
22. Benda konduktor sering digunakan dalam kahidupan sehari- hari untuk alat- alat …
mandi
tulis masak
makan
23. Sifat bahan isolator panas adalah . . . .
a. dapat menghantarkan listrik
b. tidak dapat menghantarkan listrik c. dapat menghantarkan panas
d. tidak dapat menghantarkan

24. Berikut ini yang bukan penyebab perubahan pada benda ….
a. perkaratan
b. pembusukan c. pelapukan
d. pemuaian
25.
Perhatikan gambar disamping !
Sifat bahan dari benda disamping adalah ….
kedap air c. lentur
mudah pecah d. rapuh

Isilah pertanyataan di bawah ini dengan tepat!
26. Karena beraktifitas di malam hari maka kelelawar disebut hewan ….
27. Untuk memikat serangga kantong semar mengeluarkan ….
28. Setelah terjadi pembuahan pada sel telur oleh sel sperma maka akan terbentuk ….
29. Perubahan pada pinggul melebar, payudara membesar, menandai perempuan menacapai
masa ….
30. Bagian bunga yang termasuk pada kelamin betina adalah….
31. Janin mendapatkan makanan dalam rahim ibunya melalui ….
32. Sekumpulan mahluk hidup yang hidup bersama dengan lingkungannya disebut ….
33. Pohon cendana semakin langka karena dibuat kerajinan dan obat, pohon tersebut ada di
daerah ….
34. Burung yang semakin langka di daerah Sulawesi adalah ….
35. Kasturi kepala hitam, semakin menyusut akibat penangkapan dan perdagangan liar.
Hewan ini terdapat di daerah ….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
36. Jelaskan fungsi kantung lemak pada unta!
…………………………………………………………………………………………………………………………………
37. Jelaskan fungsi bau bangkai pada tumbuhan rafflesia arnoldi!
………………………………………………………………………………………………………………………………..
38. Mengapa keramik digunakan sebagai pelapis pesawat ulang alik ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
39. Bagaimana caranya agar daging tetap awet jika disimpan lama?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
40. Bagaiaman caranya menghindari pelapukan pada kayu ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Kunci Jawaban UAS IPA Kelas 6 Semester 1

1. a 6. a 11. b 16. b 21. a
2. c 7. b 12. d 17. c 22. c
3. d 8. c 13. a 18. b 23. b
4. b 9. b 14. c 19. a 24. d
5. c 10. a 15. a 20. b 25. c

Bagian II
26. nokturnal
27. nektar
28. zigot
29. pubertas
30. kepala putik
31.plasenta
32. ekosistem
33. Bali
34. maleo senkawor
35. Papua

Bagian III
36. merupakan cadangan makanan dan minuman
37. – untuk menarik serangga
– untuk membantu penyerbukan
38. kerena keramik merupakan isolator panas yang paling baik,
dan berfungsi untuk menyetabilakn suhu didalam pesawat
ulang alik. ( disesuaikan ).
39. disimpan dalam ruangan bersuhu rendah atau disimpan di
dalam lemari es.
40. dengan cara dilapisi cat.
1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya. Ciri khusus beberapa jenis hewan Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri- ciri khusus pada bebek.
Disajikan gambar peserta didik dapat menjawab julukan hewan dari ciri khasnya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi punuk pada unta.
2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya. Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan Peserta didik dapat menentukan jenis kebutuhan dari suatu tumbuhan dengan ciri khususnya.
Peserta didik dapat menjawab nama salah satu tumbuhan dari ciri- ciri khusunya.
Peserta didik dapat menjelaskan tentang fungsi bau bangkai pada tumbuhan rafflesia arnoldi
3. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
Perkembangan dan pertumbuhan manusia Peserta didik dapat menentukan batasan usia dari pertumbuhan dan perkembangan manusia.
Peserta didik dapat menjawab awal dari pembuahan sel telur oleh sperma.
4. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.
Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan
Peserta didik dapat menentukan ciri perkembangan fisik pada anak laki- laki.
Peserta didik dapat menjawab ciri perkembangan pisik pada anak perempuan
5. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
Perkembangbiakan tumbuhan
Perkembangbiakan hewan Disajikan gambar siswa dapat menentukan alat dari perkembangbiakan tumbuhan.
Peserta didik dapat menentukan urutan dalam kegiatan mencakok tanaman
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan bagian- bagian dari bunga.
Peserta didik dapat menentukan cara berkembang biak dari hewan reptil
Peserta didik dapat menjawab tentang alat kelamin pada bunga.
6. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia.
Perkembangbiakan manusia
Peserta didik dapat menentukan awal dari pembuahan sel telur oleh sperma.
Peserta didik dapat menentukan waktu pertumbuhan janin di dalam rahim.
Peserta didik dapat menjawab cara janin mendapatkan makanan di dalam rahim ibunya.
7. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan
Peserta didik dapat menentukan akibat dari penggunaan bahan peledak dalam menangkap ikan.
Peserta didik dapat menentukan kerusakan ekosistem dari akibat penggunaan insektisida oleh petani.
Peserta didik dapat menjawab istilah dari sekumpulan mahluk hidup yang tinggal disuatu tempat yang sama.
8. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.
Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan bagian tumbuhan yang dimanfaatkan oleh manusia
Peserta didik dapat menjawab bagian tumbuhan langka yang dimanfaatkan oleh manusia.
9. Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan
Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan
Peserta didik menentukan penyebab dari perburuan pada hewan tertentu dalam pemanfaatannya.
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan ketertarikan manusia terhadap hewan yang hampir punah.
Peserta didik dapat menjawab bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan manusia
10. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.
Hewan dan tumbuhan yang hampir punah
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan jenis binatang yang hampir punah sesuai daerah asalnya.
Peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan yang hampir punah sesuai daerahnya
Pesert didik dapat menjawab nama daerah hewan yang hampir punah di Indonesia.
11. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat.
Pelestarain makhluk hidup
Peserta didik dapat menentukan nama cagar alam berdasarkan daerahnya di Indonesia.
Peserta didik dapat menyebutkan nama hutan berdasarkan wilayah hutannya
12. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.
Konduktor dan isolator
Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan jenis benda konduktor panas.
Disajikan tabel daftar benda peserta didik dapat menentukan benda yang bersifat konduktor dan isolator panas.
13. Menentukan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari- hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.
Pemanfaatan benda dalam kehidupan
Peserta didik dapat menentukan penggunaan alat- alat dalam kehidupan sehari- hari yang menggunakan konduktor panas.
Peserta didik dapat menentukan sifat- sifat dari benda isolator panas.
Peserta didik dapat menjelaskan keunggulan daripada keramik sebagai isolator panas.
14. Menentukan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.
Penyebab perubahan benda Peserta didik dapat menentukan jenis perubahan yang terjadi pada benda.
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindari perubahan pada benda
15. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan pemilihan benda/bahan untuk tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.
Sifat bahan /benda dan kegunaan benda Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menyebutkan sifat bahan dari benda tersebut.
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindari pelapukan pada kayu.
SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER ( UAS )

Pilihlah jawaban a, b,c dan d pada jawaban yang benar !

1 Hewan tersebut dapat meluncur di kolam karena . . . .
a. memiliki selaput renang pada kakinya
b. paruh yang lebar dan panjang
c. memiliki kaki yang bentuknya lancip
d. paruhnya berbentuk panjang dan lebar
2 Tumbuhan kantung semar mengelabui serangga dengan nektar untuk memenuhi kebutuhan ….
Oksigen
hidrogen nitrogen
karbondioksida
3. Batasan masa usia dewasa pada manusia adalah ….
15- 17 tahun ke atas
10- 17 tahun ke atas 15- 20 tahun ke atas
17- 20 tahun ke atas
4. Anak laki-laki mengalami perubahan tubuh pada masa pubertasnya, antara lain . . . .
rambutnya panjang
tumbuhnya jakun pinggulnya besar
kakinya membesar
5. Perhatikan gambar disamping !
Gambar disamping menunjukkan tumbuhan yang berkembang biak dengan cara . . . .
a. okulasi c. menyambung
b. cangkok d. stek

6. Perhatikan urutan mencangkok di bawah ini !
Kupas kulit sekeliling batang selebar 5-6 cm, kerik bagian batangitu, agar lendirnya hilang. Biarkan dalam 1 jam
Tutup seluruh bagian batang tersebut dengan tanah subur.Kemudian bungkus dengan sabut kelapa, ijuk, atau plastik. Ikat ujung pembungkus dengan kuat.
Siram cangkokan itu sehari sekali. Jika pada cangkokan telah tumbuh akar yang cukup banyak, potong cangkokan tersebut untuk ditanam di tempat lain.
Pilih cabang pohon jambu atau pohon mangga yang cukup besar dan cukup tua.
Urutan mencangkok yang benar adalah….
(4), (1), (2), (3)
(1), (4), (2), (3) (2), (4), (1), (3)
(3), (4), (1), (2)

7. 1
4
3
2

Perhatikan gambar di samping
Bagian yang menunjukkan alat kelamin jantan adalah . . . .
1 c. 3
2 d. 4
8. Kelompok hewan di bawah ini yang berkembangbiak dengan cara ovovivipar adalah ….
ular, kadal, katak
ular, kura- kura, katak buaya, kadal, biawak
buaya, kadal, kangguru
9. Awal bertemunya sel sperma dan sel telur dan terjadi pembuahan maka akan terbentuk menjadi ….
janin
zigot bayi
embrio
10 Perhatikan gambar !
Pertumbuhan janin pada usia 28 minggu ditunjukkan pada gambar berikut ….
a. b.
c.
d.

11. Penangkapan ikan di laut dengan menggunakan bahan peledak dapat menimbulkan rusaknya ….
air laut
terumbu karang pasir pantai
tanaman laut

12. Pemupukan di lahan pertanian yang terlalu banyak akan mengakibatkan . . . .
tanaman akan tumbuh subur
tanah akan subur terus pohon- pohon berdaun rimbun
tercemarnya air dilahan pertanian

13. Perhatikan gambar di samping!
Bagian tanaman yang diamnfaatkan oleh manusia untuk dimakan yaitu ….
buahnya c.batangnya
umbinya d.dahannya
14. Gajah semakin langka karena diburu oleh manusia untuk dimanfaatkan ….
dagingnya
kulitnya gadingnya
belalainya
15. Perhatikan gambar
Hewan disamping semakin langka penyebab utamanya adalah ….
pembukaan lahan hutan
tidak berkembang biak
dibuat koleksi hewan langka
diburu manusia
16. Perhatikan gambar di samping !
Hewan langka di samping terdapat di daerah ….
Sumatera c. Jawa
Bali d.Kalimantan
17. Pohon kosambi untuk penghasil minyak gosok terdapat di daerah ….
Maluku
Sulawesi Makasar
Ambon
18. Cagar Alam Krakatau terdapat di pulau ….
Jawa
Sumatera Sulawesi
Irian Jaya
19. Taman hutannya dibuat untuk tujuan ilmu pengetahuan, pendidikan dan pelatihan, budaya, pariwisata, dan rekreasi disebut ….
Taman Hutan Raya
Taman Nasional Taman Wisata Alam
Taman Hutan Kota

S
Q
20. R
P
Perhatikan gambar di samping !
Benda di samping konduktor panas ditunjukkan oleh hurup….
P
Q
R
S

21.

Isolator Konduktor
Plastik
Kayu
Perak
Karet Besi
Tembaga
Seng
Emas
Perhatikan tabel disamping!
Di antara kelompok isolator dan konduktor berikut yang salah penempatannya adalah . . . .
perak c. tembaga
kayu d. seng
22. Benda konduktor sering digunakan dalam kahidupan sehari- hari untuk alat- alat …
mandi
tulis masak
makan
23. Sifat bahan isolator panas adalah . . . .
a. dapat menghantarkan listrik
b. tidak dapat menghantarkan listrik c. dapat menghantarkan panas
d. tidak dapat menghantarkan

24. Berikut ini yang bukan penyebab perubahan pada benda ….
a. perkaratan
b. pembusukan c. pelapukan
d. pemuaian
25.
Perhatikan gambar disamping !
Sifat bahan dari benda disamping adalah ….
kedap air c. lentur
mudah pecah d. rapuh

Isilah pertanyataan di bawah ini dengan tepat!
26. Karena beraktifitas di malam hari maka kelelawar disebut hewan ….
27. Untuk memikat serangga kantong semar mengeluarkan ….
28. Setelah terjadi pembuahan pada sel telur oleh sel sperma maka akan terbentuk ….
29. Perubahan pada pinggul melebar, payudara membesar, menandai perempuan menacapai
masa ….
30. Bagian bunga yang termasuk pada kelamin betina adalah….
31. Janin mendapatkan makanan dalam rahim ibunya melalui ….
32. Sekumpulan mahluk hidup yang hidup bersama dengan lingkungannya disebut ….
33. Pohon cendana semakin langka karena dibuat kerajinan dan obat, pohon tersebut ada di
daerah ….
34. Burung yang semakin langka di daerah Sulawesi adalah ….
35. Kasturi kepala hitam, semakin menyusut akibat penangkapan dan perdagangan liar.
Hewan ini terdapat di daerah ….
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
36. Jelaskan fungsi kantung lemak pada unta!
…………………………………………………………………………………………………………………………………
37. Jelaskan fungsi bau bangkai pada tumbuhan rafflesia arnoldi!
………………………………………………………………………………………………………………………………..
38. Mengapa keramik digunakan sebagai pelapis pesawat ulang alik ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
39. Bagaimana caranya agar daging tetap awet jika disimpan lama?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
40. Bagaiaman caranya menghindari pelapukan pada kayu ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Kunci Jawaban UAS IPA Kelas 6 Semester 1

1. a 6. a 11. b 16. b 21. a
2. c 7. b 12. d 17. c 22. c
3. d 8. c 13. a 18. b 23. b
4. b 9. b 14. c 19. a 24. d
5. c 10. a 15. a 20. b 25. c

Bagian II
26. nokturnal
27. nektar
28. zigot
29. pubertas
30. kepala putik
31.plasenta
32. ekosistem
33. Bali
34. maleo senkawor
35. Papua

Bagian III
36. merupakan cadangan makanan dan minuman
37. – untuk menarik serangga
– untuk membantu penyerbukan
38. kerena keramik merupakan isolator panas yang paling baik,
dan berfungsi untuk menyetabilakn suhu didalam pesawat
ulang alik. ( disesuaikan ).
39. disimpan dalam ruangan bersuhu rendah atau disimpan di
dalam lemari es.
40. dengan cara dilapisi cat.

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA WIRAUSAHA KELAS 6

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA WIRAUSAHA KELAS 6
1. BAHASA INDONESIA
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan( eksplanasi) ilmiah tentang penyebab perubahan dan sifat benda, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya, serta tata surya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan memilah kosakata baku. Disajikan sebuah teks eksplanasi
Peserta didik dapat menentukan hal yang mempengaruhi ikan air laut dapat bertahan di air tawar. 1 PG
Peserta didik dapat menentukan usaha ikan supaya bertahan di air tawar. 2 PG
Peserta didik dapat menentukan yang tidak termasuk bagian dalam teks eksplanasi 3 PG
Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh suhu terhadap kehidupan ikan. 4 Isian
Berdasarkan percobaan peserta didik dapat menjelaskan apa yang kita rasakan dari pengaduk kayu dengan pengaduk besi dalam mengaduk air panas. 5 Isian
Peserta didik dapat membuat teks ekplanasi satu paragraf dari peristiwa konduksi. 6 Uraian
2. PPKN
3.6 Memahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan.
Hubungan saling ketergantungan
Peserta didik dapat menentukan sikap yang baik dalam memelihara ikan di air tawar 7 PG
Peserta didik dapat menentukan cara menjalankan suatu usaha gerabah agar dapat maju dengan pesat. 8 PG
Peserta didik dapat menentukan sebutan untuk manusia yang bergantung kepada orang lain 9 PG
Peserta didik dapat menyebutkan usaha yang bergantung dengan alam. 10 Isian
Disajikan sebuah diagram, peserta didik dapat menunjukkan apakah penjual gelang benang membutuhkan petani kapas 11 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan makna saling ketergantungan dalam wirausaha untuk pertumbuhan perekonomian bangsa Indonesia. 12 Uraian
3. MATEMATIKA
3.8 Memecahkan masalah sederhana melibatkan bangun datar atau ruang, seperti juring, busur, prisma, silinder, piramida, atau kerucut. Bangun datar dan bangun ruang
Peserta didik dapat menentukan besar volume bangun ruang. 13 PG
Peserta didik dapat menentukan gabungan dari berbagai bangun ruang. 14 PG
Peserta didik dapat menentukan Volume bangun ruang gabungan balok berukuran 11cm, 4 cm , 5 cm, dan kubus dengan panjang rusuk 3 cm 15 PG
Peserta didik dapat menentukan besar panjang, lebar dan tinggi dari bangun ruang agar benda yang luasnya 540 cm dapat masuk. 16 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan contoh peralatan rumah yang berbentuk silinder. 17 Isian
Peserta didik dapat menggambarkan jaring-jaring sebuah silinder dan kerucut. 18 Uraian
4. IPA
3.5 Memahami hubungan antara suhu, sifat hantaran, dan perubahan benda akibat pengaruh suhu melalui pengamatan serta mendeskripsikan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
Hubungan antar suhu
Peserta didik dapat menentukan pengaruh ikan digoreng maka akan mengalami perubahan tekstur ikan atau bentuk ikan. 19 PG
Peserta didik dapat menentukan bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik. 20 PG
Peserta didik dapat menentukan Contoh perubahan sifat benda dari cair menjadi menjadi padat 21 PG
Peserta didik dapat menyebutkan bahan yang buruk atau tidak dapat menghantarkan panas. 22 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh sinar matahari terhadap tanaman. 23 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan konveksi, radiasi dan konduksi. 24 Uraian
5. IPS
3.5 Menelaah landasan dari dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya ,dan ekonomi.
Interaksi manusia dan lingkungan alam
Peserta didik dapat menentukan usaha yang adanya interaksi manusia dengan alam. 25 PG
Peserta didik dapat menentukan hal yang mencontohkan interaksi manusia dengan ekonomi. 26 PG
Peserta didik dapat menentukan termasuk kedalam golongan lingkungan yang mana pernyataan di bawah ini :Manusia beradaptasi dengan norma , kepercayaan dan adat istiadat yang berlaku 27 PG
Peserta didik dapat menuliskan contoh usaha yang berhubungan dengan budaya. 28 Isian
Peserta didik dapat menuliskan usaha yang semua bahan utamanya dari alam. 29 Isian
Peserta didik dapat menggambarkan sebuah poster untuk menggerakkan masyarakat akan pentingnya kebersihan lingkungan. 30 Uraian
6. SBDP
3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran dan pertunjukan.
Olahan sampah organik dan an organik Peserta didik dapat menentukan contoh produk olahan sampah anorganik. 31 PG
Peserta didik dapat menentukan cara untuk memasarkan produk. 32 PG
Peserta didik dapat menentukan yang bukan alat dan bahan untuk membuat vas bunga dari koran bekas 33 PG
Peserta didik dapat menyebutkan contoh karya seni rupa tiga dimensi. 34 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan hal yang mesti dilakukan supaya produk celengan kita diminati oleh pembeli. 35 Isian
Peserta didik dapat menggambar sebuah poster untuk memasarkan produk yang kita buat pada saat pameran. 36 Uraian
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Kerjakan soal-soal berikut ini !
1. Perhatikan teks ekplanasi berikut ini!
Berdasarkan teks ekplanasi diatas hal yang mempengaruhi ikan air laut dapat bertahan di air tawar adalah….
a. kadar garam berada di atas konsentrasi lingkungan sekitarnya.
b. kedalaman air tawar
c. jumlah ikan di air tawar
d. jenis ikan
2. Salah satu usaha ikan supaya bertahan di air tawar adalah….
a. ginjal tidak mengestrak garam dari air
b. ginjal mengestrak sebanyak-banyak garam dari air
c. ikan menelan jumlah air yang banyak dan menghasilkan jumlah besar urin
d. insang tidak begitu bekerja aktif
3. Berikut ini yang tidak termasuk bagian dalam teks eksplanasi yakni …
a. pernyataan umum b. daftar pustaka
c. penjelasan isi d. kesimpulan
4. Bagaimana pengaruh suhu terhadap ikan di air tawar….
5. Setelah melakukan percobaan, apa yang kita rasakan dari pengaduk kayu dengan pengaduk besi dalam mengaduk air panas….
6. Buatlah teks ekplanasi satu paragraf dari peristiwa konduksi!
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..
7. Sikap yang baik dalam memelihara ikan di air tawar adalah….
a. acuh tak acuh
b. sembarangan
c. tidak bertanggung jawab
d. gigih, pantang menyerah, dan kerja keras

8. Cara menjalankan suatu usaha gerabah agar dapat maju dengan pesat adalah….
a. bekerja secara individual
b. bekerja secara egois
c. mencari pengrajin gerabah yang terampil
d. terlalu fokus pada produksi

9. Manusia bergantung kepada orang lain, oleh karena itu manusia disebut sebagai mahkluk …
a. sosial b. anti social
c. individualis d. materialistis
10. Sebutkan usaha yang bergantung dengan alam….
11. Berdasarkan bagan diatas apakah penjual gelang benang membutuhkan petani kapas?
12. Jelaskan makna saling ketergantungan dalam wirausaha untuk pertumbuhan perekonomian bangsa Indonesia!
…………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….
13. Berdasarkan gambar di atas besar volume bangun ruang tersebut adalah….
a. 5200 cm3
b. 3400 cm3
c. 1000 cm3
d. 2400 cm3
14. Gambar di atas merupakan gabungan dari bangun….
a. balok dan kubus
b. segitiga dan balok
c. silinder dan kerucut
d. kerucut dengan persegi
15. Volume bangun ruang gabungan balok berukuran 11cm, 4 cm , 5 cm, dan kubus dengan panjang rusuk 3 cm yaitu …
a. 274 cm b. 247 cm
c. 183 cm d. 156 cm
16. Berapakah panjang, lebar dan tinggi dari bangun ruang agar benda yang luasnya 540 cm dapat masuk….
17. Berikan contoh peralatan rumah yang berbentuk silinder….
18. Gambarkan jaring-jaring sebuah silinder dan kerucut!
19. Ketika ikan digoreng maka akan mengalami perubahan tekstur ikan atau bentuk ikan karena dipengaruhi oleh….
a. suhu minyak
b. banyaknya minyak
c. jenis ikan
d. besar ikan
20. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut….
a. isolator
b. konduktor
c. udara
d. air
21. Contoh perubahan sifat benda dari cair menjadi menjadi padat misalnya terjadi ketika …
a. lilin dibakar
b. es krim dibiarkan pada suhu ruang
c. adonan kue dipanaskan dalam oven
d. es batu disimpan di bawah sinar matahari

22. Bahan yang buruk atau tidak dapat menghantarkan panas adalah….
23. Bagaimana pengaruh sinar matahari terhadap tanaman….
24. Jelaskan perbedaan konveksi, radiasi dan konduksi!
…………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
25. Salah satu usaha yang adanya interaksi manusia dengan alam adalah….
a. toko alat-alat olahraga
b. penjual tanaman hias
c. pengusaha celengan hias
d. pencukur rambut
26. Hal yang mencontohkan interaksi manusia dengan ekonomi adalah….
a. menyapu halaman rumah
b. menyapu halaman sekolah
c. membersihkan lantai sekolah
d. membuka usaha
27. Manusia beradaptasi dengan norma , kepercayaan dan adat istiadat yang berlaku merupakan contoh interaksi manusia dengan lingkungan …
a. sosial b. ekonomi c. alam d. budaya
28. Berikan contoh usaha yang berhubungan dengan budaya….
29. Sebutkan usaha yang semua bahan utamanya dari alam….
30. Gambarkan sebuah poster untuk menggerakkan masyarakat akan pentingnya kebersihan lingkungan!

31. Contoh produk olahan sampah anorganik adalah….
a. rumah kucing dari kardus
b. pupuk kompos
c. pupuk organik
d. gerabah
32. Salah satu cara untuk memasarkan produk kita adalah….
a. disimpan di gudang
b. penjual ke perorangan
c. mengikuti pameran
d. hanya menunggu pembeli datang
33. Berikut ini yang bukan alat dan bahan untuk membuat vas bunga dari koran bekas yaitu …
a. balon b. pensil warna c. kertas karton d. sendok bekas
34. Contoh karya seni rupa tiga dimensi adalah….
35. Hal yang mesti dilakukan supaya produk celengan kita diminati oleh pembeli adalah….
…………………………………………………………………………………………………………………………..
36. Buatlah sebuah poster untuk memasarkan produk yang kita buat pada saat pameran!
…………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN UAS KELAS 6

1. a
2. c
3. b
4. Suhu merupakan salah satu faktor dalam mempengaruhi panas dinginnya air.
5. Pengaduk kayu: tidak akan panas ketika dipegang
Pengaduk besi: akan panas ketiga dipegang
6. Peristiwa konduksi merupakan peristiwa perpindahan panas melalui zat perantara tanpa disertai perpindahan zat perantaranya. Seperti contoh ketika kita memegang sendok almunium akan terasa panas jika sendok tersebut digunakan untuk mengaduk larutan panas.
7. d
8. c
9. a
10. Penjual jamu, penjual tanaman hias, dll
11. Membutuhkan
12. Makna ketergantungan adalah dalam memproduksi kita perlu adanya orang lain atau pengrajin produk serta perlu adanya pemasaran keluar yang membutuhkan kerjasama dengan orang lain baik di Indonesia maupun ke luar Indonesia
13. b
14. c
15. c
16. Panjang 15 cm, lebar 6 cm, tinggi 6 cm
17. Galon, Wadah kue, dll
18. Silinder:
Kerucut:
19. a
20. b
21. c
22. Isolator
23. Cahaya matahari dibutuhkan tanaman untuk potosintesis.
24. Konveksi adalah perpindahan panas disertai perpindahan zat perantaranya. Radiasi adalah perpindahan panas tanpa zat perantara. Radiasi adalah perpindahan panas melalui zat perantara tanpa disertai perpindahan zat perantaranya.
25. b
26. d
27. a
28. Saung angklung, toko batik, dll
29. Penjual jamu, pengrajin anyaman rotan, dll
30.
31. a
32. c
33. d
34. Patung, gerabah, dll
35. Bntuk celengan yang unik dan melukis celengan supaya terlihat lebih menarik
36.

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA GLOBALISASI KELAS 6

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA GLOBALISASI KELAS 6
1. BAHASA INDONESIA
3.1 Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab perubahan dan sifatbenda, hantaran panas, energi listrik dan perubahannya ,serta tata surya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Teks eksplanasi
Disajikan sebuah gambar setrika, Peserta didik dapat menentukan perubahan energi listrik menjadi panas. 1 PG
Disajikan sebuah teks ekplanasi, peserta didik dapat menentukan yang tidak termasuk kemudahan dalam kehidupan sebagai akibat dari adanya listrik. 2 PG
Peserta didik dapat menentukan struktur teks setelah pernyataan umum dalam teks eksplanasi 3 PG
Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang menggunakan energi listrik dan berperan atas terjadinya globalisasi. 4 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan kepanjangan dari PLTS. 5 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh listrik terhadap globalisasi 6 Uraian
2. PPKN
3.1 Memahami saling ketergantungan dalam membangun kehidupan kebangsaan.
Hubungan saling ketergantungan
Peserta didik dapat menentukan produk indonesia sebagai identitas dan pemersatu bangsa 7 PG
Peserta didik dapat menentukan modal untuk memperkokoh kehidupan bangsa 8 PG
Peserta didik dapat menentukan hubungan saling ketrgantungan antara pedagang beras dan petani 9 PG
Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari saling bergantung dan saling memengaruhi di sekolah 10 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang akan dilakukan dalam mencintai tanah air 11 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan perubahan positif antara masa sebelum era globalisasi dan setelah era globalisasi dalam pendidikan 12 Uraian
3. MATEMATIKA
3.1 Mengenal diagonal ruang dan diagonal sisi dalam bangun ruang sederhana.
Diagonal ruang dan diagonal sisi
Peserta didik dapat menentukan diagonal sisi dari kubus 13 PG
Peserta didik dapat menentukan diagonal ruang dari balok 14 PG
Peserta didik dapat menentukan jumlah titik sudut pada bangun ruang kubus 15 PG
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah diagonal ruang yang terdapat pada balok 16 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan bangun kerucut dan menentukan diagonal sisinya. 17 Isian
Peserta didik dapat menggambar balok dan menentukan sisi, rusuk, diagonal sisi, diagonal ruang dan sudut 18 Uraian
4. IPA
3.6 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik, konversi energi listrik ,transmisi energi listrik, dan berpartisipasi penghematannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kegunaanenergi Peserta didik dapat menentukan kipas angin merupakan alat rumah tangga yang mengalami perubahan energi dari energi apa ke enrgi apa. 19 PG
Peserta didik dapat menentukan cara yang dilakukan untuk penghematan energi listrik 20 PG
Menentukan sumber energy listrik mobil 21 PG
Peserta didik dapat menyebutkan contoh pemakaian listrik dalam kehidupan sehari-hari 22 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan manfaat kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik 23 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan cara kerja panel listrik tenaga surya 24 Uraian
5. IPS
3.3 Mengemukakan keragaman aspek keruangan dan konektivitas antar ruang, waktu,perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia dalamaspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam masyarakat Indonesia.
Keragaman makhluk hidup
Peserta didik dapat menentukan salah satu contoh tidak ada batasan ruang dan waktu dalam era globalisasi yang memudahkan kita untuk berkomunikasi 25 PG
Peserta didik dapat menentukan warisan budaya yang telah diakuai sebgai warisan budaya Indonesia. 26 PG
Peserta didik dapat menentukan dampak positif globalisasi 27 PG
Peserta didik dapat menyebutkan contoh perubahan positif setelah era globalisasi dalam bidang ekonomi 28 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan contoh perubahan positif setelah era globalisasi dalam bidang budaya 29 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan upaya kita sebagai penerus bangsa untuk batik supaya dapat bersaing di mata dunia. 30 Uraian
6. SBDP
3.4 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan prinsip seni dan karyaseni rupa nusantara.
Karya 2 dan 3 dimensi
Peserta didik dapat menentukan yang termasuk kaya seni rupa nusantara 31 PG
Peserta didik dapat menentukan alat tradisional yang digunakan untuk membuat batik tulis 32 PG
Peserta didik dapat menentukan langkah pertamna dalam teknik membuat motif batik 33 PG
Peserta didik dapat menyebutkan contoh karya seni nusantara dua dimensi 34 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan contoh karya seni nusantara dua dimensi 35 Isian
Peserta didik dapat menggambarkan motif batik nusantara. 36 Uraian

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

1. Berdasarkan gambar di atas perubahan energi yang terjadi dari energi listrik menjadi….
a. gerak
b. panas
c. cahaya
d. bunyi
2. Perhatikan teks ekplanasi berikut ini!
Berdasarkan teks diatas yang tidak termasuk kemudahan dalam kehidupan sebagai akibat dari adanya listrik adalah….
a. menanak nasi dengan penanak nasi
b. saat cuaca panas adanya kipas angin
c. sepanjang jalan desa diterangi lampu jalanan
d. Edo dan ayah berjalan kaki menuju balai desa
3. Dalam teks eksplanasi, struktur teks setelah pernyataan umum adalah …
a. kesimpulan
b. kalimat penjelas
c. kalimat pembuka
d. kalimat majemuk
4. Benda-benda apa saja yang menggunakan energi listrik dan berperan atas terjadinya globalisasi….
5. Kepanjangan dari PLTS adalah….
6. Adakah pengaruh listrik terhadap globalisasi? Jelaskan!
………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………
7. Gambar yang merupakan produk indonesia sebagai identitas dan pemersatu bangsa adalah….
a.
b.
c.
d.
8. Modal untuk memperkokoh kehidupan bangsa kita adalah….
a. hidup secara individu
b. keberagaman antar warga masyarakat
c. terus menerus menggunakan produk luar negeri
d. lebih menyukai produk luar negeri
9. pedagang beras bergantung kepada petani dalam hal…
a. menanam padi di sawah
b. membeli padi di koperasi
c. memasak beras menjadi nasi
d. mencuci beras yang baru dicuci
10. Sebutkan contoh dari saling bergantung dan saling memengaruhi di sekolah….
11. Sikap apakah yang akan kita lakukan dalam mencintai tanah air….
…………………………………………………………………………………………………………………………..
12. Sebutkan dan jelaskan perubahan positif antara masa sebelum era globalisasi dan setelah era globalisasi dalam pendidikan!
…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………
13. Berdasarkan gambar di atas, yang termasuk diagonal sisi adalah….
a. AE dan AG
b. AF dan BE
c. AE dan AC
d. AG dan AC
14. Berdasarkan gambar di atas, yang termasuk diagonal ruang adalah….
a. EF
b. EH
c. AG
d. EA
15. Jumlah titik sudut pada bangun ruang kubus yaitu …
a. 4 b. 6 c. 8 d. 10
16. Berapa banyak diagonal ruang yang terdapat pada balok….
17. Bangun apakah tersebut? Berapa banyak diagonal sisinya?
18. Gambarlah balok. Tentukan sisi, rusuk, diagonal sisi, diagonal ruang dan sudut!
19. Kipas angin merupakan alat rumah tangga yang mengalami perubahan energi dari energi…ke energi….
a. listrik ke panas
b. listrik ke cahaya
c. gerak ke listrik
d. listrik ke gerak
20. Salah satu cara melakukan penghematan energi listrik adalah….
a. mematikan lampu pada siang hari
b. menyalakan lampu setiap waktu
c. menonton televisi dari pagi sampai malam
d. menggunakan kompor listrik
21. Sumber energi listrik mobil yaitu ..
a. dinamo b. aki c. mesin d. oli
22. Contoh pemakaian listrik dalam kehidupan sehari-hari adalah….
23. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik?
24. Jelaskan cara kerja panel listrik tenaga surya!
…………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
25. Salah satu contoh tidak ada batasan ruang dan waktu dalam era globalisasi yang memudahkan kita untuk berkomunikasi adalah…..
a. komunikasi lewat HP (Hand Phone)
b. komunikasi lewat surat
c. komunikasi lewat surat kaleng
d. komunikasi lewat orang lain
26. Warisan budaya yang telah diakuai sebgai warisan budaya Indonesia adalah….
a. boneka
b. batik
c. karpet
d. mobil
27. Dampak positif globalisasi adalah …
a. bebas bergaya kebarat-baratan
b. masyarakat mudah berprilaku konsumtif
c. Indonesia hanya menjual batik di wilayah sendiri
d. dapat menyaksikan atlit local dalam pertandingan piala dunia
28. Berikan contoh perubahan positif setelah era globalisasi dalam bidang ekonomi….
29. Berikan contoh perubahan positif setalah era globalisasi dalam bidang budaya….
30. Agar batik nusantara dapat bersaing diera globalisasi, apa upaya yang perlu dilakukan oleh kita selaku penerus bangsa? Jelaskan!
…………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………..
31. Kaya seni rupa nusantara adalah….
a. jam tangan
b. karpet
c. batik
d. patung
32. Alat tradisional yang digunakan untuk membuat batik tulis diantaranya adalah….
a. rotan
b. bambu
c. lidi
d. canting
33. Langkah pertamna dalam teknik membuat motif batik adalah …
a. membuat garis garis horizontal dan vaertikal sesuai motif yang akan dibuat
b. mulai membatik menggunakan canting
c. menjiplak gambar pada kain
d. mencuci kain hingga bersih
34. Contoh karya seni rupa nusantara dua dimensi….
………………………………………………………………………………………………………………………..
35. Contoh karya seni rupa nusantara tiga dimensi….
……………………………………………………………………………………………………………………….
36. Buatlah gambar motif batik nusantara!
………………………………………………………………………………………………………………………

KUNCI JAWABAN UAS KELAS 6

1. c
2. d
3. b
4. Televisi, kulkas, magicom, kipas angin, lampu, dll.
5. Pembangkit Listrik Tenaga Surya
6. Karena adanya listrik kita mudah untuk melakukan kegiatan sehari-hari seperti berkomunikasi dengan orang lain melalui Hand Phone (HP) atau mendapatkan informasi dengan cepat melalui televisi.
7. a
8. b
9. a
10. Menyapu dan mengepel ruang kelas
11. Menggunakan produk dalam negeri
12. Sebelum globalisasi: kurang maju karena saat itu pendidikan rendah dan belum adanya teknologi canggih dalam mendukung proses pembelajaran.
Masa globalisasi: banyak teknologi canggih yang mendukung dalam proses pembelajaran, seperti: kalkulator, komputer, LCD, White Board, dll.
13. b
14. c
15. c
16. Empat
17. Kerucut,tiga
18.
sisi: ABCD, EFGH, ABFE, DCGH, BCGF, ADHE
rusuk: AB, BC, CD, DA, AE, BF, CG, DH, EF, FG, GH, dan EH
Diagonal sisi: AF, BE, CF, BG, CH, DG, AH, DE, AC, BD, EG, FH
Diagonal Ruang: AG, BH, CE, DF
Sudut: A, B, C, D, E, F, G, H
19. d
20. a
21. b
22. Menyalakan lampu, mengisi baterai hand phone (HP), dll
23. Supaya tidak terjadi pemborosan listrik dan menyelamatkan bumi dari pemanasan global
24. Panel surya ditempatkan di atap rumah untuk mendapatkan energi cahaya matahari. Panael surya tersebut dihubungkan ke elektrik box sistem yang berguna untuk mengalirkan energi listrik ke alat-alat rumah tangga.
25. a
26. b
27. d
28. Dalam bidang ekonomi: Sangat maju dan pesat karena bisa bekerja sama dengan negara lain dalam perdangan kita bisa menjual produk indonesia ke semua penjuru dunia.
29. Dalam bidang budaya: banyak budaya kita yang sudah diakui oleh dunia.
30. Kita menggunakan baju batik pada hari rabu dan kamis ketika sekolah dan menggunakan batik pada hari-hari tertentu. Kita harus terus menerus melestarikan batik dan menjadikannya fashion kita dalam berpakain.
31. c
32. d
33. a
34. Batik
35. Kursi dari anyaman rotan
36.

KISI-KISI ,SOAL DAN KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA TOKOH DAN PENEMUAN KELAS 6

KISI-KISI ,SOAL DAN KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA TOKOH DAN PENEMUAN KELAS 6
1. BAHASA INDONESIA
3.1 Menguraikan isi tekspenjelasan(eksplanasi)ilmiah tentang penyebabperubahan dan sifat benda,hantaranpanas, energi listrik danperubahannya,serta tata surya denganbantuan guru dan temandalam bahasaIndonesialisan dan tulis denganmemilih dan memilahkosakata baku.
Teka Eksplanasi
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri teks ekplanasi 1 PG
Peserta didik dapat menentukan manfaat listrik ditinjau dari aspek pendidikan 2 PG
Peserta didik dapat menentukan bentuk penyampaian yang tidak sesuai untuk menyampaikan sebuah tanggapan 3 PG
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian teks ekplanasi 4 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan dua buah contoh manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari 5 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan persamaan dan perbedaan teks sejarah dan fiksi sejarah dalam bentuk diagram venn 6 Uraian
2. PPKN
3.1 Memahami hak, kewajibandantanggungjawab sebagaiwarga dalamkehidupansehari-hari di rumah,sekolah, dan masyarakatsekitar.
Hak dan kewajiban sebagai warga negara
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian HAK 7 PG
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kewajiban 8 PG
Peserta didik dapat menentukan kewajiban pengguna transportasi umum 9 PG
Peserta didik dapat menyebutkan contoh kewajiban di sekolah 10 Isian
Peserta didik dapat menentukan alasan Bangsa Indonesia harus disiplin dan bekerja keras 11 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan hubunganantara sikap hidup disiplin dan kerja keras dengan prestasi yang dicapai dalam hidup manusia 12 Uraian
3. MATEMATIKA
3.1 Memilahkan poligon olehgarissimetri dan dengansimetri rotasi.
Polygon
Peserta didik dapat menentukan meja termasuk kedalam bentuk apa. 13 PG
Peserta didik dapat menentukan jumlah simetri lipat pada jam dinding bulat. 14 PG
Peserta didik dapat menentukan polygon yang memiliki 4 simetri putar 15 PG
Disajikan sebuah gambar bintang, siswaPeserta didik dapat menentukan jumlah poligon dari gambar tersebut. 16 Isian
Menjelaskan pengertian dari simetri putar 17 Isian
Disajikan sebuah gambar poligon, Peserta didik dapat menentukan jumlah bangun persegi yang utuh dan segitiga pada poligon tersebut. 18 Uraian
4. IPA
3.6 Mengidentifikasi kegunaanenergi listrik, konversi energi listrik,transmisi energi listrik,danberpartisipasi dalampenghematannyadalamkehidupan sehari-hari.
Energi
Peserta didik dapat menentukan pelajaran yang disukai seorang penemu “Nikola Tesla”. 19 PG
Peserta didik dapat menentukan peralatan rumah tangga yang tidak menggunakan listrik. 20 PG
Peserta didik dapat menentukan bentuk energy yang dihasilkan oleh energy listrik pada kipas angin 21 PG
Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari telepon. 22 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan dua buah contoh listrik statis dalam kehidupan sehari-hari. 23 Isian
Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana kalau tidak adanya baterai dalam kehidupan seharihari. 24 Uraian
5. IPS
3.3 Mengemukakan keragamanaspekkeruangan dankonektivitas antarruang,waktu, perubahan dankeberlanjutan kehidupanmanusiadalam aspek sosial,ekonomi,pendidikan, danbudaya dalammasyarakatIndonesia.
Keberagaman makhluk hidup
Peserta didik dapat menentukan alat yang termasuk alat hitung tradisional. 25 PG
Disajikan sebuah teks, siswa dapat menentukan Negara yang ditemukan Grafit. 26 PG
Peserta didik dapat menentukan salah satu pengaruh negative computer di bidang budaya 27 PG
Peserta didik dapat menentukan tahun pembuatan pensil secara masal. 28 Isian
Peserta didik dapat menentukan tahun berapakah computer pertama ditemukan. 29 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan sikap seorang inovator saat menghadapi kegagalan. 30 Uraian
6. SBDP
3.4 Mengenal harmoni dansimbol tekslagu sederhana.
Alat musik ritmis
Peserta didik dapat menentukan fungsi simbol pada teks lagu. 31 PG
Peserta didik dapat menentukan kegiatan sebelum mementaskan kreasi seni supaya dapat maksimal penampilannya. 32 PG
Peserta didik dapat menentukan contoh alat musik ritmis 33 PG
Peserta didik dapat menyebutkan pencipta lagu mariam tomong. 34 Isian
Peserta didik dapat menyebutkan daerah lagu mariam tomong berasal dari daerah mana. 35 Isian
Peserta didik dapat menggambarkan not seperempat dan seperdelapan. 36 Uraian

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Kerjakan soal-soal berikut ini !
1. Hal yang tidak termasuk ciri-ciri teks eksplanasi adalah….
a. pernyataan umum: gambaran awal yang disampaikan umum.
b. deretan penjelasan: merupakan inti penjelasan apa yang disampaikan
c. interpretasi: berisi pandangan atau simpulan penulis bersifat opsional
d. memuat informasi bukan berdasarkan fakta
2. Manfaat penemuan listrik dalam aspek pendidikan adalah…
a. untuk komunikasi
b. untuk menghitung
c. untuk penerangan
d. untuk pementasan
3. Tanggapan sebaiknya tidak disampaikan dalam bentuk…
a. pertanyaan
b. komentar
c. ejekan
d. saran
4. Disebut apakah teks yang dibuat untuk menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena atau peristiwa….
5. Tuliskan dua contoh manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari….
6. Tulislah persamaan dan perbedaan teks sejarah dan fiksi sejarah dalam bentuk diagram vang berikut!
7. Hak adalah…
a. sesuatu yang harus diperoleh
b. sesuatu yang harus dikerjakan
c. mendapatkan perlindungan
d. mendapatkan bimbingan
8. Kewajiban adalah…
a. sesuatu yang harus diperoleh
b. sesuatu yang harus dikerjakan
c. mendapatkan perlindungan
d. mendapatkan bimbingan
9. kewajiban pengguna transportasi umum adalah …
a. membayar tarif jasa transportasi
b. mengganggu penumpang lain
c. mendapatkan tempat duduk
d. merasa nyaman selama diperjalanan
10. Contoh kewajiban di sekolah adalah…
11. Alasan Bangsa Indonesia harus disiplin dan bekerja keras adalah….
……………………………………………………………………………………………………………………….
12. Adakah hubungan antara sikap hidup disiplin dan kerja keras dengan prestasi yang dicapai dalam hidup manusia? Jelaskan dengan singkat!
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
13. Meja termasuk ke dalam bentuk…
a. polygon b. bukan polygon
c. segitiga d. persegi panjang
14. Jumlah simetri lipat pada jam dinding bulat adalah…
a. 1 b. Tak terhingga
c. 2 d. 4
15. Polygon yang memiliki 4 simetri putar adalah…
a. segitiga sama sisi b. persegi panjang
c. belah ketupat d. persegi
16. Berapa jumlah poligon kamu lihat pada gambar berikut !
17. Simetri putar adalah…
…………………………………………………………………………………………………………………………
18. Hitunglah jumlah bangun persegi yang utuh dan segitiga pada poligon di samping!
19. Nikola Tesla sangat menyukai pelajaran….
a. fisika, inggris b. matematika fisika
c. ipa,ips d. ips. matematika

20. Peralatan rumah tangga yang tidak menggunakan listrik adalah….
a. dispenser b. setrika
c. magic com d. kompor
21. Energy listrik pada kipas angin digunakan untuk menghasilkan energy …
a. angin b. dingin
c. gerak d. putar

22. Manfaat telepon adalah untuk….
23. Tuliskan dua buah contoh listrik statis dalam kehidupan sehari-hari….
…………………………………………………………………………………………………………………………
24. Apa yang terjadi dalam kehidupan di sekitarmu jika tidak ada baterai? Jelaskan!
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
25. Alat hitung tradisional disebut…
a. kalkulator b. cipoa
c. abacus d. komputer
26. Grafit ditemukan di Negara ….
a. Inggris b. Prancis
c. Cina d. Jepang
27. Salah satu pengaruh negatif komputer di bidang budaya adalah …
a. masyarakat Indonesia dapat mengenalkan kepada dunia tentang budaya Indonesia
b. kebudayaan Indonesia diminati oleh masyarakat luar
c. banyak wisatawan asing yang ingin belajar kebudayaan Indonesia
d. masuknya budaya asing sehingga anak anak kehilangan identitas budaya bangsa
28. Pensil dibuat secara masal pada tahun…
29. komputer pertama ditemukan pada tahun ….
30. Bagaimana sikap seorang inovator saat menghadapi kegagalan?
……………………………………………………………………………………………………………………….

31. Fungsi simbol pada teks lagu adalah…
a. indah didengar
b. mudah dinyanyikan
c. cara membaca bisa sama bagi semua orang
d. seimbang
32. Kegiatan sebelum mementaskan kreasi seni supaya dapat maksimal penampilannya adalah….
a. latihan tidak rajin
b. tampil dengan grogi
c. melakukan perawatan peralatan secara tidak teratur
d. berdoa bersama-sama
33. contoh alat musik ritmis adalah …
a. gong b. piano
c. biola d. gitar
34. Pencipta lagu “Mariam Tomong” adalah….
35. Lagu “Mariam Tomong” berasal dari daerah….
36. Gambarlah not seperempat dan seperdelapan!
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
KUNCI JAWABAN UAS KELAS 6
1. d
2. c
3. c
4. Eksplanasi
5. Penerangan dan penggunaan untuk alat-alat rumah tangga
6.
7. a
8. b
9. a
10. Belajar dengan sungguh-sungguh
11. Karena untuk menghadapi berbagai permasalahan bangsa masa kini dan masa datang.
12. Ada hubungan antara disiplin dan bekerja keras dengan prestasi yang dicapai. Disiplin dan kerja keras merupakan kunci untuk meraih prestasi dan kesuksesan.
13. a
14. b
15. d
16. Enam
17. Simetri putar adalah jumlah putaran yang dapat dilakukan terhadap suatu bangun datar dimana hasil putarannya akan membentuk pola yang sama sebelum diputar, tapi bukan kembali ke posisi awal.
18.

19. b
20. d
21. b
22. Berkomunikasi dengan orang lain
23. Mendekatkan balon terhadap rambut dan menggosokkan penggaris plastik kepada rambut kemudian mendekatkannya kepada kertas kertas kecil.
24. Jika tidak ada baterai pada zaman sekarang kehidupan akan mengalami kesulitan karena banyak alat-alat elektronik yang sering kita pakai menggunakan baterai.
25. c
26. a
27. d
28. Tahun 1662
29. Tahun 1613
30. Berlapang dada, tetap tenang, berpikir positif dan bangkit menjadikan kegagalan itu awal dari kesuksesan.
31. c
32. d
33. a
34. Guru nahum situmorang
35. Tapanuli
36. Seperempat:

Seperdelapan:

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA PERSATUAN DALAM PERBEDAAN KELAS 6

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA PERSATUAN DALAM PERBEDAAN KELAS 6
1. BAHASA INDONESIA
3.1 Menggali informasi dari tekslaporan investigasi tentang cirikhususmakhluk hidup danlingkungan, sertacampuran danlarutan dengan bantuanguru danteman dalam bahasaIndonesialisan dan tulis denganmemilihdan memilah kosakata baku.
Laporan investigasi Peserta didik dapat menentukan sebutan Laporan investigasi yang dibuat berdasarkan informasi dari waktu ke waktu 1 PG
Peserta didik dapat menentukan Unsure-unsur yang tidak terdapat dalam laporan hasil pengamatan 2 PG
Peserta didik dapat menentukan cara menemukan informasi penting dari laporan investigasi 3 PG
Peserta didik dapat menuliskan sebutan Teks yang berisi gagasan pikiran seseorang yang dituangkan dalam bentuk tulisan dan disampaikan secara lisan kepada orang banyak 4 Isian
Peserta didik dapat menuliskan sifat bahasa yang terdapat dalam pidato 5 Isian
Peserta didik dapat menuliskan pidato persuasive dengan tema”hargai jasa pahlawan” sebanyak satu paragraf 6 Uraian
2. PPKN
3.5 Memahami Nilai-nilai Persatuan pada Masa Penjajahan,Pergerakan Nasional dan Kemerdekaan.
Nilai –nilai persatuan pada masa penjajahan
Peserta didik dapat menentukan cerminan sikap dari Nina bersedia membantu temannya yang memerlukan bantuan walaupun berbeda suku. 7 PG
Peserta didik dapat menentukan manfaat mendahulukan kepentingan bersama 8 PG
Peserta didik dapat menentukan sikap yang patut dicontoh 9 PG
Peserta didik dapat menuliskan Manfaat yang diperoleh dari sikap bekerja sama dalam membersihkan kelas 10 Isian
Peserta didik dapat menuliskan Salah satu contoh sikap rela berkorban yang dapat dilakukan oleh siswa di sekolah 11 Isian
Peserta didik dapat menuliskan yang patut dilakukan ketika menghadapi masalah 12 Uraian
3. MATEMATIKA
3.3 Menentukan besar sudut yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan tempat bermain dengansatuan tidak baku dansatuanderajattermasuk sudut antaraarah mata angin dan sudut diantara dua jarum jam.
Besar Sudut
Peserta didik dapat menentukan Besar sudut siku-siku 13 PG
Peserta didik dapat menentukan besar sebuah sudut 14 PG
Peserta didik dapat menentukan yang bukan termasuk suidut lancip 15 PG
Peserta didik dapat menuliskan waktu yang ditunjukkanJarum pada jam menunjukan 0◦ atau 360◦ p 16 Isian
Peserta didik dapat menuliskan Sudut yang besarnya antara 180◦ dan 360◦ 17 Isian
Peserta didik dapat menuliskan besar sudut lainnya 18 Uraian
4. IPA
3.7 Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
Cara mahkluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya
Peserta didik dapat menentukan Ciri-ciri tumbuhan kaktus 19 PG
Peserta didik dapat menentukan Contoh tumbuhan hidrofit 20 PG
Peserta didik dapat menentukan kelomp[ok yang tepat untuk ikan hiou jika dilihat berdasarkan bentuk struktur giginya 21 PG
Peserta didik dapat menuliskan manfaat bentuk kaki yang dimiliki ayam 22 Isian
Peserta didik dapat menuliskan sebutan penyesuaian diri yang dilakukan oleh ikan air tawar 23 Isian
Peserta didik dapat menuliskan cara yang dilakukan hewan-hewan berikut ketika bermigrasi 24 Uraian
5. IPS
3.2 Menunjukkan pemahaman sebab dan akibat terjadinya perubahan masyarakat Indonesia dariMasa Pergerakan Kemerdekaan sampai dengan Awal Reformasi dalam kehidupan berpolitik,berkebangsaan, dan bernegara.
Perubahan masyarakat Indonesia pada masa pergerakan kemerdekaan sampai dengan awal reformasi
Peserta didik dapat menentukan lama waktu Indonesia dijajah oleh belanda 25 PG
Peserta didik dapat menentukan Tujuan awal kedatangan jepang ke Indonesia 26 PG
Peserta didik dapat menentukan keahlian yang dimiliki oleh jendral sudirman 27 PG
Peserta didik dapat menuliskan nama tempat tujuan awal kedatangan jepang ke Indonesia 28 Isian
Peserta didik dapat menuliskan nama perjanjian yang diusulkan oleh PBB untuk menyelesaikan sengketa 29 Isian
Peserta didik dapat menuliskan penjelasan tentang era reformasi 30 Uraian
6. SBDP
3.3 Mengenal estetika gerak dan komposisi kelompok dalam dalam tari
Estetika gerak
Peserta didik dapat menentukan Fungsi pola lantai 31 PG
Peserta didik dapat menentukan sifat gerakan yang dibuat dalam tari 32 PG
Peserta didik dapat menentukan sebutan untuk tari yang menggambarkan keseluruhan cerita di dalamnya 33 PG
Peserta didik dapat menuliskan Contoh tari yang menggunakan musik internal 34 Isian
Peserta didik dapat menuliskan Musik yang berasal dari luar tubuh 35 Isian
Peserta didik dapat menuliskan 4 hal yang perlu diperhatikan sebelum pementasan tari 36 Uraian

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Kerjakan soal-soal berikut ini !
1. Laporan investigasi yang dibuat berdasarkan informasi dari waktu ke waktu termasuk laporan investigasi berdasarkan…
a. lini masa
b. kunjungan
c. pengalaman
d. hasil wawancara
2. Unsur-unsur berikut yang tidak terdapat dalam laporan hasil pengamatan adalah…
a. tujuan pengamatan
b. lokasi kegiatan
c. nama kegiatan
d. langkah kerja
3. Informasi penting dari laporan investigasi dapat ditemukan dengan cara …
a. membaca intensif
b. membaca judul laporan
c. membaca kalimat utama saja
d. membaca keimpulan di paragraph terakhir

4. Teks yang berisi gagasan pikiran seseorang yang dituangkan dalam bentuk tulisan dan disampaikan secara lisan kepada orang banyak disebut…
5. Bahasa yang terdapat dalam pidato biasanya bersifat…
6. Buatlah sebuah pidato persuasive dengan tema”hargai jasa pahlawan” sebanyak satu paragraf !
……………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
7. Nina bersedia membantu temannya yang memerlukan bantuan walaupun berbeda suku.sikap nina mencerminkan sikap…
a. jujur b. peduli c. ramah d. bersyukur
8. Setiap orang harus memiliki sikapmendahulukan kepentingan bersama agar…
a. timbul pertengkaran antar budaya
b. kelompok mayoritas bisa menang
c. tercipta kerukunan dalam perbedaan
d. hanya beberapa masyarakat yang mendapatkan kenyamanan
9. Sikap yang patut dicontoh adalah…
a. bersikap tidak acuh
b. melarang teman untuk melakukan ibadah
c. mementingkan kepentingan diri sendiri
d. mendahulukan kepentingan bersama
10. Manfaat yang diperoleh dari sikap bekerja sama dalam membersihkan kelas adalah…
11. Salah satu contoh sikap rela berkorban yang dapat dilakukan oleh peserta didik di sekolah adalah…
12. Tuliskan sikap yang patut dilakukan ketika menghadapi masalah berikut!
a. Temanmu mengejek budaya dari daerah lain
b. Situasi kelas sangat berisik ketika tidaka ada guru
c. Ada teman yang bertengkar
d. Kamu datang ke sekolah paling awal dan kondisi kelas terlihat sampah-sampah berserakan
………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
13. Besar sudut siku-siku adalah…
a. 45◦ b. 90◦ c. 135◦ d. 180◦
14. Jika besar sebuah sudut 15◦ banyak sudut satuan yang dapat menyusun sudut siku-siku adalah…
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
15. berikut ini yang bukan termasuk suidut lancip adalah …
a. 45 ˚ b. 75 ˚ c. 89 ˚ d. 91˚
16. Jarum pada jam menunjukan 0◦ atau 360◦ pada pukul…
17. Sudut yang besarnya antara 180◦ dan 360◦ disebut sudut…
18. Pada segitiga siku-siku, besar salah satu sudutnya 30◦ tentukan besar sudut lainnya!
19. Ciri-ciri tumbuhan kaktus yang sesuai adalah…
a. akarnya pendek
b. permukaan daunnya lebar
c. hidup di lingkungan yang lembab
d. batangnya tebal dan memiliki cadangan air
20. Contoh tumbuhan hidrofit adalah…
a. anggrek b. putri malu
c. kaktus d. raflesia
21. berdasarkan struktur giginya , ikan hiu termasuk ke dalam kelompok …
a. herbivor b. karnivor
c. ombivor d. detritrivor
22. Ayam memiliki bentuk kaki yang digunakan untuk…
23. Penyesuaian diri yang dilakukan oleh ikan air tawar adalah…
24. Jelaskan cara yang dilakukan hewan-hewan berikut ketika bermigrasi!
a. Burung pemangsa dalam menghemat energi
b. Zebra dan banteng
…………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
25. Indonesia dijajah oleh Belanda sekitar.,..
a. 35 tahun b. 3,5 abad
c. 350 abad d. 3.500 tahun

26. Tujuan awal kedatangan jepang ke Indonesia adalah…
a. ingin merebut Indonesia
b. mencari rempah-rempah
c. hanya untuk singgah dan melakukan jual beli
d. meminta bantuan untuk melawan tentara sekutu
27. Jenderal soedirman terkenal sebagai seorang ahli dalam …
a. pidato
b. diploma
c. perang gerilya
d. perundingan roem royen

28. Dengan pidatonya bung Tomo berhasil membangkitkan semangat rakyat di kota . . . . untuk mempertahankan kemerdekaan.
29. Setelah perjanjian linggarjati disetujui nyatanya belanda melanggar perjanjian tersebut dan mengadakan serangan militer.setelah itu PBB membantu menyelesaikan sengketa dengan mengusulkan perjanjian…
30. Apa yang dimaksud era reformasi? Jelaskan!
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
31. Fungsi pola lantai adalah…
a. menghibur penonton
b. untuk membuat penari nyaman ketika menari
c. membuat penampilan penari lebih indah dan menarik
d. membuat dekorasi panggung terlihat lebih berseni
32. Gerakan yang dibuat dalam tari bersifat…
a. sesuai kemauan penari
b. ekspresif dan estetis
c. percaya diri
d. dinamis
33. Tari yang menggambarkan keseluruhan cerita di dalamnya disebut tari …
a. bertema
b. dinamis
c. ritmis
d. klasik
34. Contoh tari yang menggunakan music internal adalah tari…yang berasal dari…
35. Musik yang berasal dari luar tubuh disebut dengan musik….
36. Tulislah 4 hal yang perlu diperhatikan sebelum pementasan tari!
…………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………

KUNCI JAWABAN UAS KELAS 6

1. a
2. d
3. a
4. pidato
5. persuasif
6. Hargai jasa pahlawan. Para siswa yang ibu yang sayangi. Dalam rangka memperingati hari pahlawan pada tanggal 10 November 2015 ini marilah kita terus menerus meningkatkan prestasi dan sungguh-sungguh dalam belajar untuk menghargai jasa para pahlawan yang telah gugur dalam upaya memerdekakan negara kita.
7. b
8. c
9. d
10. kelas cepat bersih dan rapih.
11. membersihkan ruang kelas setelah jam pulang sekolah, menghapus papan tulis, dll.
12. a. menegur b. saling mengingatkan c. dilerai d. membersihkan ruang kelas
13. b
14. a
15. d
16. 12.00
17. refleks
18. Sudut siku-siku salah satu sudutnya 900 dan 600.
19. d
20. a
21. b
22. dapat bertahan hidup di lingkungannya masing-masing
23. untuk mengurangi jumlah energi
24. Burung pemangsa dengan cara menumpukan lemak dalam tubuh dan menyesuaikan dengan musim, zebra dan banteng mampu berkelana ratusan kilometer dalam sebuah rombongan untuk menghindari musim kering
25. b
26. b
27. c
28. surabaya
29. renville
30. Era reformasi merupakan era dimana suatu gerakan yang menghendaki adanya perubahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara ke arah yang lebih baik.
31. c
32. b
33. a
34. saman, aceh
35. eksternal
36. 1. Berdoa, 2. Merapihkan kembali busana atau pakaian yang dipakai, 3. Melatih kembali gerakan tari sambil pemanasan, 4. Menenangkan hati, pikiran dan jiwa.

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP KELAS 6

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP KELAS 6
A BAHASA INDONESIA
3.1 Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang cirri khusus makhluk hidup dan lingkungan, serta campurandan larutan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Laporan investigasi Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri laporan investigasi 1 PG
Peserta didik dapat menentukan sebutan untuk laporan yang mengarah pada penjelasan bentuk fisik suatu objek 2 PG
Peserta didik dapat menentukan dasar pembuatan laporan investigasi 3 PG
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Laporan investigasi dapat dibuat dalam bentuk informasi yang ditulis dalam bagan-bagan biasa 4 Isian
Peserta didik dapat menuliskan perihal yang perlu dilakukan sebelum membuat laporan investigasi 5 Isian
Peserta didik dapat menuliskan laporan investigasi sebanyak satu paragraph ,menggunakan metode pustaka tentang ”tumbuhan-tumbuhan yang berperan sebagai pengganti nasi” 6 Uraian
B PPKN
3.1 Memahami moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila di rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat sekitar.
Nilai Moral Pancasila
Peserta didik dapat menentukan sila dalam pancasila yang berisi mensyukuri anugerah tuhan YME. 7 PG
Peserta didik dapat menentukan sila dalam pancasila yang berisi masyarakat dan pemerintah bahu membahu menjaga kelestarian tumbuhan 8 PG
Peserta didik dapat menentukan sila dalam pancasila yang sesuai untuk sikap emnsyukuyri keberadaan hewan langka di indonesia
9 PG
Peserta didik dapat menuliskan bunyi sila ketiga pancasila 10 Isian
Peserta didik dapat menuliskan contoh upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan 11 Isian
Peserta didik dapat menuliskan perihal yang pernah dilakukan di kelas sebagai wujud pengamalan pancasila dan sila pancasila yang diamalkannya 12 Uraian
C MATEMATIKA
3.1 Memahami operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen). Pecahan Peserta didik dapat menentukan Nilai dari 3,5 + 125% + 3/8 13 PG
Peserta didik dapat menentukan Nilai dari 2/5 x 50% x 0,75 14 PG
Peserta didik dapat menentukan nilai p pada soal : 52/65 = p/25 15 PG
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Perbandingan dua nilai yang besarnya sama 16 Isian
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Hubungan lama pekerjaan dengan banyak pekerjaan 17 Isian
Peserta didik dapat menuliskan pengubahan bentuk pecahan 5/8 ke dalam bentuk decimal dan persen 18 Uraian
D IPA
3.6 Mendeskripsikan perkembangbiakan makhluk hidup
Perkembangbiakan makhluk hidup
Peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi setelah peleburan sel kelamin jantan dan betina pada tumbuhan 19 PG
Peserta didik dapat menentukan sebutan untuk penyerbukan tumbuhan ketika serbuk sari jatuh di kepala putik yang berasal dari tumbuhan beda varietas 20 PG
Peserta didik dapat menentukan cara kura-kura berkembangbiak 21 PG
Peserta didik dapat menuliskan contoh hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur sekaligus melahirkan 22 Isian
Peserta didik dapat menuliskan contoh hewan yang berkembangbiak dengan fragmentasi 23 Isian
Peserta didik dapat menuliskan tumbuhan yang dapat dikembangbiakan secara generative maupun vegetative beserta penjelasannya 24 Uraian
E IPS
3.3 Memahami keterkaitan manusia dalam hubungannyadengan kondisi geografis di wilayah Indonesia serta pengaruhnya bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya.
Kondisi geografis wilayah Indonesia
Peserta didik dapat menentukan samudera yang mengapit Indonesia 25 PG
Peserta didik dapat menentukan Mata pencaharian penduduk yang paling cocok dilakukan di daerah pantai 26 PG
Peserta didik dapat menentukan hewan yang termasuk kelompok fauna asiatis 27 PG
Peserta didik dapat menuliskan nama Tokoh yang membagi fauna di Indonesia menjadi 3 wilayah 28 Isian
Peserta didik dapat menuliskan factor yang mempengaruhi Kekayaan fauna di Indonesia 29 Isian
Peserta didik dapat menuliskan 4 cara melestarikan hewan langka di Indonesia! 30 Uraian
F SBDP
3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran dan pertunjukan.
Pameran
Peserta didik dapat menentukan bahan dasar makanan yang menghasilkan tiwul 31 PG
Peserta didik dapat menentukan persiapan mengolah makanan 32 PG
Peserta didik dapat menentukan Fungsi dari tusuk tikam jejak 33 PG
Peserta didik dapat menuliskan Fungsi tusuk jelujur 34 Isian
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Tusuk yang dapat menyatukan beberapa lembar kain 35 Isian
Peserta didik dapat menuliskan alas an dalam mengampanyekan poster harus menggunakan bahasa yang baik dan santun 36 Uraian

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Kerjakan soal-soal berikut ini !
Ciri ciri laporan investigasi adalah…
terperinci dan singkat
singkat dan berupa fiksi
isinya rumit dan bertele-tele
jelas dan isinya terdapat pendapat
Laporan yang mengarah pada penjelasan bentuk fisik suatu objek disebut laporan…
deskriptif
investigasi
pengamatan
kunjungan wisata
Laporan investigasi dapat dibuat berdasarkan …
a. pengalaman b. cerita rakyat
c. dongeng d. khayalan
Laporan investigasi dapat dibuat dalam bentuk informasi yang ditulis dalam bagan-bagan biasa yang disebut…
Hal yang perlu dilakukan sebelum membuat laporan investigasi adalah…
Buatlah laporan investigasi sebanyak satu paragraf ,menggunakan metode pustaka tentang ”tumbuhan-tumbuhan yang berperan sebagai pengganti nasi”
………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
Mensyukuri anugrah Tuhan YME termasuk pengamalan pancasila sila ke…
4 3 2 1
Masyarakat dan pemerintah bahu membahu menjaga kelestarian tumbuhan. Hal tersebut termasuk pengamalan pancasila sila ke…
1 2 3 4
Sikap mensyukuri keberadaan hewan langka di Indonesia merupakan pengamalan pancasila sila ke …
a. 4 b. 3 c. 2 d. 1
Bunyi sila ketiga pancasila adalah…
Contoh upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan adalah…
Tulislah 3 hal yang pernah kamu lakukan di kelas sebagai wujud pengamalan pancasila. Tuliskan juga sila pancasila yang diamalkan!
…………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
Nilai dari 3,5 + 125% + 3/8 adalah…
5.125 512,5
51,25 5,125
Nilai dari 2/5 x 50% x 0,75 adalah…
2,5 1,5
0,25 0,15
52/65 = p/25 nilai p yang tepat adalah …
a. 12 b. 16
c. 20 d. 24
Perbandingan dua nilai yang besarnya sama disebut perbandingan .…
Hubungan lama pekerjaan dengan banyak pekerjaan adalah hubungan perbandingan…
Ubahlah bentuk pecahan 5/8 ke dalam bentuk desimal dan persen….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Proses yang terjadi setelah peleburan sel kelamin jantan dan betina pada tumbuhan adalah terjadi
zigot vegetative
pembuahan penyerbukan

Penyerbukan tumbuhan ketika serbuk sari jatuh di kepala putik yang berasal dari tumbuhan beda varietas dinamakan penyerbukan…
silang bastar
sendiri tetangga

Kura-kura melakukan perkembangbiakan dengan cara …
a. ovipar b. vivipar
c. ovovivipar d. fragmentasi
Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah…
Contoh hewan yang berkembangbiak dengan fragmentasi adalah….
Tuliskan satu contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakan secara generative maupun vegetative. Jelaskan perkembangbiakan tumbuhan tersebut!
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Secara letak geografis Samudera yang berada di wilayah Indonesia adalah…
Hindia dan Australia Pasifik dan Atlantik
Hindia dan Atlantik Pasifik dan Hindia

Mata pencaharian penduduk yang paling cocok dilakukan di daerah pantai adalah…
buruh nelayan
petani padi peternak sapi

Termasuk kelompok fauna Asiatis adalah .…
a. tapir b. anoa
c. kanguru d. cendrawasih
Tokoh yang membagi fauna di Indonesia menjadi 3 wilayah ialah….
Kekayaan fauna di Indonesia dipengaruhi oleh….
Tuliskan 4 cara melestarikan hewan langka di Indonesia!
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Tiwul merupakan contoh olahan makanan dari bahan dasar….
singkong kentang
wortel talas
Berikut ini yang termasuk langkah persiapan mengolah makanan adalah….
mengukus bahan makanan
menyiapkan bahan makanan
menyimpan makanan dalam toples
membersihkan alat masak setelah selesai
Fungsi dari tusuk tikam jejak adalah …
a. hiasan b. merekatkan kain
c. jahitan sementara d. merapikan pinggiran kain

Fungsi tusuk jelujur adalah….
Tusuk yang dapat menyatukan beberapa lembar kain adalah tusuk…..
Mengapa dalam mengampanyekan poster harus menggunakan bahasa yang baik dan santun?
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
KUNCI JAWABAN UAS KELAS 6
1. d
2. a
3. a
4. peta pikiran
5. mengumpulkan data
6. Tumbuhan-tumbuhan yang berperan sebagai pengganti nasi di Indonesia banyak sekali. Diantaranya adalah singkong, sagu, jagung, kentang dan tumbuhan lain yang setidaknya mengandung karbohidrat.
7. d
8. c
9. d
10. persatuan Indonesia
11. tidak menebang hutan sembarangan
12. sopan santun kepada guru, membaca doa sebelum belajar, saling menolong dengan teman
13. a
14. d
15. c
16. senilai
17. senilai
18. decimal: 0,625
persen: 62,5%
19. c
20. b
21. a
22. ayam, ular, kadal
23. cacing plamonia
24. vegetatif contohnya: Bawang merah, kentang, pisang dan kunyit. Vegetatif tanpa adanya peleburan antara sel kelamin jantan dan betina.
generatif contohnya: Mangga, rambutan dan jeruk. Generatif adanya peleburan sel kelamin jantan dan betina
25. d
26. b
27. d
28. Wallace
29. Geologis Indonesia
30. Di lindungi, tidak dibunuh , dilestarikan
31. a
32. b
33. d
34. sebagai jahitan sementara agar posisi kain tidak bergerak atau pengganti jarum pentul
35. tusuk festoon
36. karena untuk menarik minat pembeli atau konsumen

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 6

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 6
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk
What can we do …?
Mengungkapkan berbagai tindak tutur melakukan sesuatu
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
What do you need? Mengungkapkan berbagai tindak tutur meminta sesuatu
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan
A: What do you like?
B: I like ….
Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyatakan kesukaan
Mengungkapkan tindak tutur menanyakan jumlah
How is ….
Menanyakan keadaan
What do you think?
Memberi pendapat
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please …. dan May I ….
Would you tell me where the … is?
Mengungkapkan kesantunan secara berterima.
May I … ?
Mengungkapkan kesantunan secara berterima.
3.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Teks deskriptif
Mengidentifikasi teks deskriptif sederhana
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. What can we do in the library? We can ….
a. playball c. eat pizza
b. readbook d. drink water
2. What can we do on the beach?
a. We can run and read. c. We canplayballand climb tree
b. We can swim and play sand d. Readsomenewspapers.
3. Marry: What do we need to make soup?
Silva : We need vegetables.
Marry: Whatvegetablesdoweneed?
Silva : I need ….
a. manggoandcarrot c. carrotandcauliflower
b. cornandchili d. orange and cauliflower
4. Rahmat : What do we need to play Badminton?
Tono : I need ….
a. ballandracket c. racketandswimsuit
b. net andball d. racketandshuttlecock
5. Hanif : What do you like to drink for breakfast ?
Nara : I like …. Itishealthy.
a. orangejuice c. softdrink
b. coffee d. milk
6. Rahman: Whatvegetablesdoyoulike?
Toni : I like … very much
a. papaya c. spinach
b. pineapple d. popcorn
7. A: Does your brother like coffee?
B: ….
a. Yes, she does c. No, we do not
b. No, he does not d. Yes, I do
8. Rina … avocado juice
a. likes c. like
b. liking d. let’sgo
9. mother – likes – my – very much – soup –
the right order is ….
a. likessoupverymuchMy mother c. mymothersouplikesmuch very
b. mymotherlikessoupvery much d. soupverymuch my mother likes
10. Ratna: how many mangoes do you have?
Shanti : I have ….
a. fivemangoes c. fortymangoes
b. threemangoes d. fourteen mangoes
11. Howisrainyseasonlike?
a. Itisdarkandcool c. Wet and cold
b. Itissunnyandbright d. Hot and wet
12. What do you need in dry season?
a. Umbrella and boot c. Cap and fan/ac
b. Jacket and umbrella d. Cap and jacket
13. It is very hot. The sky is clear. The sun shines brightly. It is ….
a. cloudy . c. rainy
b. stromy d. sunny
14. How many season are there in Indonesia?
a. Two season c. Rainy
b. Threeseason d. Sunny
15. Anti: whatdoyouthink about my new shoes?.
Budiman: ….
a. I think, itis bad c. It is blue
b. I think, it is nice. Itissuitsyou d. it is black
16. Fauziah: wouldyoutellme, where the hospital is please?
a. Turnrightandturnleft c. Go straight and turn left
b. Go straight d. it is on Sudirman street
17. Anto: May I ask you where the post office in Ciamis, please?
Farhan: ….
a. ItisnearManis Market c. It is beside SMP 1 Ciamis
b. Itis in front of Islamic Centre d. It is near BRI Bank
18. Tini: Tita, do you like collecting stamp?
Tita: …. I like singing
a. Yes theydo c. No, I don’t
b. No, Shedoes not d. Yes, I like
19. Krisna: Can you tell me your favorite sport?
Ahmad:My favorite sport is ….
a. playingbadminton c. playingbasketball
b. playinggame d. playingsoccer
Rina’sClassmate
Today is the first day for Rina to study. She meets a lot of friends. One of them is Meta. She sits besides me. She is beautiful girl. She is tall and thin. Her hair is long and she has an oval face. She is very kind.
20. What is the tittle of the text?
a. My classmate c. My classroom
b. Rina’sclassmate d. My friend
21. Is it the first day for Rina to study there?
a. Yes, itis c. Yes, I do
b. No, itis not d. No, I don’t
22. WhoisRina’sfriend?
a. I am c. Rina
b. Rini d. Meta
23. Is Meta beautiful?
a. Yes, I am c. Yes, He is
b. Yes, I do d. Yes, She is
24. How is Meta’s hair?
a. Long c. Black
b. Short d. Brown
25. Is Meta Fat and thin?
a. Yes, sheis c. Yes, he is
b. No, sheis not d. No, He is not

II. Filltheblankwith suitable words!
(Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata yang tepat!)
1. We read many … in the library
2. We can … on the bech
3. What do you need in rainy season? ….
4. What fruit do you like best? I like ….
5. Does monkey like carrots? ….
6. Does your mother like cooking? ….
7. A: Can you tell me where Jogja supermarket is, please ?
B: Itis….
8. Where do you go to buy eggs?.I buy eggs in the…
9. Where do you go to buy books? I go to … to buy books
10. . .
What are they doing? They are….

III. Readthetextcarefully to answer the questions bellow!
(Bacalah teks dengan seksama untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!)
My guitar
I have a favourite guitar. I get this as my birthday present from my uncle. I like to play it with my brother. He will sing while play the guitar
My guitar is very good. It is kind of acutic guitar. The surface of the guitar is very clean and smooth if you touch it. I can play it using a plectrum or finger-style. When i play guitar people say the sound is nice. I love my guitar.

1. Whendoesthewritergettheguitar?
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Who singswhileyouplaytheguitar?
……………………………………………………………………………………………………………………..
3. Howistheguitar?
………………………………………………………………………………………………………………………
4. Can heplaytheguitarusingfinger-style?
………………………………………………………………………………………………………………………
5. Is thesoundofthe guitar bad?
………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS)

I.
1. B
2. B
3. C
4. D
5. D
6. C
7. B
8. A
9. B
10. B
11. C
12. C
13. D
14. A
15. B
16. C
17. C
18. C
19. C
20. B
21. A
22. D
23. D
24. A
25. B

II.
1. Books
2. Swim or play sand
3. Rain coat and umbrella
4. Free
5. No, it does not
6. Yes, She does
7. It is Jalan Cokroaminoto / it is the opposite Pajajaran Supermarket
8. Market / Supermarket
9. Bookstore / Supermarket
10. They are studying

III.
1. When his birthday party
2. His brother
3. It is very clean and smooth
4. Yes, He can
5. No, it is not

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 6

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 6
1. Memperaktekan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
1.1 Memperaktekan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan perturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan jenis lemparan untuk melakukan lempar tangkap dengan teman yang jauh dalam permainan rounders
2. Menentukan istilah babak pada permainan rounders
3. Menuliskan bentuk lapangan rounders
4. Menentukan istilah bagi pemain rounders yang bertugas menangkap bola dan berada dibelakang pemukul
5. Menuliskan jenis lemparan yang harus digunakan dalam lempar tangkap antar base serta alasannya
1.2 Mempraktekan gerak dasar salah satu permainan bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan jenis tendangan apabila bagian bawah bola yang ditendang
2. Menentukan teknik posisi kedua tangan dalam melakukan passing bawah
3. Menuliskan istilah gerakan menyundul bola
4. Menuliskan 3 bagian kaki yang digunakan untuk tendangan bola
5. Menetukan anggota tubuh yang digunakan pada passing atas
6. Menuliskan gerakan berdasarkan gambar ( gbr.passing atas )
1.3 Memperaktekan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
1. Menuliskan posisi kaki yang digunakan untuk menolak pada waktu aba-aba ‘ya “pada start jongkok
2. Menentukan nomor atletik dengan deskripsi lari,menolak kaki,melayang , mendarat
3. Menuliskan salah satu gaya dalam lompat jauh
4. Menetukan nomor lempar pada kids atletik
2. Mempraktekan latihan peningkatan kualitas jasmani( komponen kebugaran jasmani ) dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
2.1 Mengidentisifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaikai postur
1. Menentukan dasar yang dilihat untuk dikatakan memiliki postur tubuh yang ideal
2. Menentukan keadaan perut yang tidak ideal
2.2 Mempraktekan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras
1. Menentukan manfaat gerakan peregangan dinamis dan statis pada sendi
2. Menentukan manfaat latihan gerobak dorong
3. Menuliskan manfaat melakukan sit up
2.3 Mempraktekan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin kerja keras
1. Menentukan beban yang tepat untuk latihan beban yang sesuai bagi anak usia SD
2. Menuliskan pull up untuk bentuk latihan mengencangkan otot tangan
3. Mempraktekan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
3.1 Mempraktekan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas senam
1. Menjelaskan 2 manfaat pemanasan sebelum berolahraga
2. Menentukan bentuk aktivitas untuk mengembalikan tubuh ke kondisi normal setelah berolahraga
3. Menentukan gerak pendinginan yang baik
4. Menentukan contoh aktivitas pendinginan
3.2 Mempraktekan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplindan estetika
1. Menuliskan rangkaian gerak setelah hand stand
2. Menentukan gerakan berdasarkan gambar ( disajikan gbr.heand stand )
3. Menuliskan rangkaian gerak setelah melakukan head stand
4. Mempraktekan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan dan beregu, serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
4.1 Mempraktekan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
1. Menentukan bagian tubuh yang digerakan berdasarkan pengamatan pada gambar ( disajikan gbr. senam bregu )
5. Mempraktekan gerak dasar salah satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
5.1 Mempraktekan gerak dasar meluncur, menggerakan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin dan kebersihan
1. Menentukan nama gaya renang berdasarkan deskripsi gerakan
2. Menentukan gaya renang berdasarkan gambar gerakan kaki
6. Menerapkan budaya hidup sehat
6.1 Mengenal bahaya Narkoba
1. Menentukan penggunaan narkoba yang berbahaya
2. Menentukan ganja sebagai salah satu jenis narkotika berbahaya yang berasal dari tanaman
3. Menuliskan psikotropika untuk penyalahgunaan narkoba yang cara kerjanya mempengaruhi kejiwaan bagi pemakainya
4. Menuliskan kepanjangan dari narkoba
5. Menentukan sebagai obat penenang /bius untuk kegunaan psikotropika dalam oprasi medis atau kesehatan
6.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba
1. Menentukan faktor keluarga harmonis sebagai cara untuk menghindari pengaruh penyalahgunaan narkoba dalam keluarga
2.Menentukan memilih teman bergaul untuk cara menghindari penyalahgunaan narkoba dalam pergaulan
3.Menuliskan perbuatan krimiminal melakukan penyalahgunaan narkoba

SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Mengembalikan tubuh ke kondisi normal setelah berolahraga dilakukan dengan ….
a.pemanasan b.kekuatan c.pendinginan d.penyegaran
2. Latihankekuatandenganbeban yang sesuaidengananak SD adalahmenggunakan ….
a.beratbadanteman c.barbel
b.beratbadansendiri d.karungberisipasir
3. Gambar disamping ini merupakan gerakan ….
a.hand stand c.head stand
b.copstand d.split
4. Melakukanpereganganbermanfaatbagipersendianyaituuntuk….
a.memperlemasgerak c.mempersempitgerak
b.memperkuatgerak d.memperluasgerak
5. Posisi badan telungkup,kedua tangan mengayuh bersama-sama dan kedua kaki membuka sambil mendorong. Gerakan tersebut merupakan gerakan renang gaya ….
a.bebas b. punggung c. dada d.dolphin
6. Narkoba sangat berbahaya bagi kesehatan apabila ….
a.digunakan dengan benaroleh ahlinya c.digunakan oleh kesehatan
b.disalahgunakan oleh masyarakat d.digunakan untuk pengobatan
7. Latihan yang dapat mengencangkan otot tangan yaitu …
a.back up b.sit up c.pull up d.sikap lilin
8. Seseorangdikatakanmemilikiposturtubuh yang ideal tergantungpada ….
a.tinggibadansaja c.tinggidankurus
b.tinggibadandanotot dtinggi dan.beratbadan
9. Bagian tangan yang digunakan untuk melakukan passing atas yaitu … tangan
a.jari b.telapak c.punggung d.pergelangan
10. Pemainrounders yang bertugasmenangkap bola danberadadibelakangpemukuldisebut ..
a.keeper b.pitcher b.gandek d.catcher
11. Nomor lempar pada kids atletik yaitu ….
a.lempar bola b. lempar cakram c.lempar turbo d.lempar martil
12. Menendangbagianbawah bola akanmenghasilkanbola ….
a.menyusurtanah b.lambung c.datar d.mantul
13. Narkotika yang berasal dari tanaman yaitu …
a.sabu b.ganja c.heroin d.amphetamine
14. Melakukanlempartangkapdenganteman yang jauhmenggunakanlemparan ….
a.bawah b.datar c.lurus d.atas
15. Menghindari penggunaan narkoba dalam pergaulan yaitu dengan cara …
a. bebas bergaul b.memilih teman c.tidak berteman d.selalu bergaul
16. Gerakpendinginansebaiknyadilakukandengan ….
a.meregangkan c.tidak melelahkan
b.tidakmelemaskan d.tidak merepotkan
17. Faktor yang dapat mempengaruhi seseorang tidak menggunakan narkoba yaitu faktor keluarga. Faktor keluarga tersebut yaitu keadaan keluarga yang …
a.harmonis c.berantakan
b.cerai berai d.tidak rukun
18. Melakukanlari,menolak kaki,melayang dan mendarat merupakan tahapan ….
a.lompat jauh c.lompat tegak
b.lompat tali d.lompat katak
19. Contoh aktivitas pendinginan setelah berolahraga antara lain …
a.berlari b.permainan hitam hijau c.cium lutut d.lompat tegak
20. Keadaanperut yang tidak idealyaitu ….
a.bidang b.ramping c.rata d.buncit
21. Gambar disamping merupakan senam irama pada saat menggerakan ….
a.kaki
b.kepala
c.tangan
d.pinggang
22. Manfaatlatihangerobakdorongyaitumenguatkanotot ….
a.tungkai kaki b.lengan c.bahu d.lengan dan bahu
23. Psikotropika dibidang kesehatan oprasi medis digunakan untuk obat …
a.penawar b. bius c.pencegah d.pengontrol
24. Teknikmelakukan passing bawahkeduatangandalamkeadaan ….
a.terpisah b.rapatdanlurus c.bengkok d.menekuk
25. Gerakan head stand sebaiknya dirangkaikan dengan yang sesuai yaitu gerakan ….
a.lompat b.meroda c.brug/kayang d.split

II.Isilah soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
26. Babakpermainanroundersdisebut….
27. Gerakan hand stand sebaiknya dirangkaikan dengan gerakan ….
28. Salah satugayadalamlompatjauhadalahgaya ….
29. Gambar disamping ini merupakan gerakan kaki renang gaya ….
30. Gerakanmenyundul bola disebutjuga ….
31. Narkoba singkatan dari ….
32. Bentuklapanganroundersyaitu ….
33. Gambar disamping ini merupakan gerakan …
34. Kaki yang digunakanuntukmenolakwaktu aba-aba “ ya ” pada start jongkokyaitu kaki yang berada ….
35. Secara hukum menyalahgunakan narkoba merupakan perbuatan ….

III. Jawablahsoal dibawah ini dengan singkat dan jelas !
36. Melakukan tendangan bola dapat dilakukan dengan 3 bagian kaki. Jelaskan kaki bagian mana saja !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
37. Apa saja manfaat pemanasan sebelum berolahraga ? Tuliskan 2 saja !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

38. Sebutkanjenislemparan yang harus digunakanantarbase ! Jelaskan alasanya !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
39. Bagaimana cara kerja psikotropika ? Jelaskan !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

40. Jelaskan manfaat melakukan sit up bagi perkembangan otot !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

I
1. C
2. B
3. A
4. D
5. C
6. B
7. C
8. D
9. A
10. D
11. A
12. C
13. B
14. D
15. B
16. C
17. A
18. A
19. C
20. D
21. A
22. D
23. B
24. B
25. C

II.
26. Inning
27. Guling depan/kayang
28. Jongkok
29. Dada / katak
30. Heading
31. Narkotika psikotropika dan bahan berbahaya
32. Segi lima
33. Passing atas
34. Belakang
35. Kriminal

III.
36. Kaki dalam, luar dan punggung kaki
37. Mencegah cidera, mempersiapkan pada gerak sebenarnya, menaikan suhu tubuh, memperlancar peredaran darah
38. Lurus karena lebih cepat
39. Mempengaruhi sisti syaraf
40. Mengencangkan dan menguatkan otot bagian perut

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA SUNDA KELAS 6

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA SUNDA KELAS 6
Menyimak Nasihat
Nasihat (Piwuruk)
– Peserta didik dapat menentukan kalimat nasihat dengan tepat 1, 24, 36 PJ, PJ
– Peserta didik dapat menentukan arti pribahasa yang merupakan nasihat dengan benar 13, 26 PJ, Isian
– Peserta didik dapat membuat kalimat nasihat dengan baik 36 Uraian
Menceritakan hasil pengamatan
Hasil Pengamatan (Nitѐnan)
– Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang hasil pengamatan dengan benar 2,3,4,5 PJ, PJ, PJ, PJ
Melengkapi karangan
Karangan
– Peserta didik dapat melengkapi kalimat dengan tepat 6, 33, PJ, Isian
– Peserta didik dapat mengisi persamaan suatu kata dengan benar 27 Isian
– Peserta didik dapat menentukan subjek dari suatu kalimat dengan benar 35 Isian
– Peserta didik dapat menulis karangan menggunakan tulisan dan ejaan yang benar 40 Uraian
Membaca sekilas
Teks bacaan
– Peserta didik dapat menentukan informasi penting dari suatu bacaan dengan benar 7 PJ
– Peserta didik dapat menjawab pertanyaan sesuai bacaan yang disediakan dengan tepat 29, 30, 31 Isian, Isian, Isian
Menyimak dongeng
Dongeng
– Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang dongeng yang dibaca dengan benar 8, 9, 10, 11, 12, 28 PJ, PJ, PJ, PJ, PJ
– Peserta didik dapat mengisi pertanyaan tentang unsur intrinsik dongeng dengan benar 28 Isian
Menyimak pembacaan berita radio/televisi
Berita (warta)
– Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang berita yang dibacanya dengan benar 17, 18, 19, 20, PJ, PJ, PJ, PJ
– Peserta didik dapat menentukan unsur berita dengan benar 23 PJ
Mengemukakan kritik
Kritik
– Peserta didik dapat memilih kalimat kritikan dengan tepat 14 PJ
– Peserta didik dapat menentukan cara memberi kritikan dengan baik 25 PJ
– Peserta didik dapat mengisi istilah kalimat kritikan dengan benar 32 Isian
– Peserta didik dapat membuat kalimat kritikan dengan baik 38 Uraian
Menulis kejadian
Peristiwa/kejadian
– Peserta didik dapat menentukan susunan kalimat dengan benar 22 PJ
– Peserta didik dapat membuat kalimat berdasarkan gambar dengan baik 37 Uraian
Membahas isi buku
Isi buku (Medar Eusi Buku)
– Peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang membahas isi buku dengan benar 15, 16, 21, 34 PJ, PJ, PJ Isian
– Peserta didik dapat menyebutkan hal-hal yang harus diketahui dalam membahas isi buku dengan benar 39 Uraian
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Nu mangrupa kalimah piwuruk nyaéta ….
a. Cing atuh, ulah sok garandéng di kelas téh!
b. Ari jadi jalma kudu silih tulungan.
c. Saha anu mawa ucing ka sakola?
d. Pangmeulikeun uyah ka warung!
(Pananya nomer 2 – 5 dumasar kana bacaan hasil niténan di handap)
SD abdi SD Sukasari kaasup SD “Percontohan”. Dina sagala widang kagiatan sok diilukeun. Kamari ogé, meunang lomba Calistung tingkat Kabupaten. Unggal poé Senén maké saragam bodas-bodas, sarta didasi jeung ditopi. Sapatuna kudu hideung. Lamun aya budak nu ngalanggar aturan sok dibérésanksi. Husus poéJumaah mah barudak maraké baju takwa, iwal nu non muslim.
2. SD Sukasari anyar kénéh meunang lomba ….
a. biantara c. Calistung
b. maca sajak d. ngadongéng
3. Unggal poé Senén maké saragam ….
a. bodas-bodas c. takwa
b. kotak-kotak d. olahraga
4. Lamun aya budak nu ngalanggar aturan sok dibéré ….
a. duit c. pancén
b. pujian d. sanksi
5. Barudak maraké baju takwa dina poé ….
a. Saptu c. Senén
b. Jumaah d. Salasa
6. Kamari tiung nu dibawa Rani … da aralus.
Kecap dirarangkénan pada-nu merenah pikeun kalimah di luhur nyaéta ….
a. padamoyok c. padangepung
b. padameuli d. padangécé
7. Baca paragraf di handap ieu!
Mangsa Indonésia ragot jeung Walanda marebutkeun Irian Barat, aya sukarélawati nu kawéntar wanian jeung pinter. Ngaranna Siti Rachmah Herlina. Tapi kawéntarna mah Herlina. Hiji-hijina wanoja nu wani diturunkeun di Irian Barat maké parasit.
Kalimah anu mangrupa informasi penting dina paragraf di luhur nyaéta ….
a. Siti Rachmah Herlina wanoja panggeulisna jeung wanian.
b. Siti Rachmah Herlina lain ngaran aslina.
c. Siti Rachmah Herlina sukarelawati nu kawѐntar wanian jeung pinter.
d. Siti Rachmah Herlina hiji-hijina wanoja anu wani diturunkeun.
Baca dongéng di handap ieu !
(pananya nomer 8 – 12dumasar kana dongéng di handap)
Si Kabayan Ngala Nangka
Si kabayan katelah jelema kedul. Unggal poѐ euweuh pisan guamna. Lamun dititah tѐh sok loba waѐ mungpangna. Teu kawas kana sarѐ jeung dahar. Beuki pisan kana nu dua ѐta mah.
Dina hiji poѐ Si Kabayan dititah ngala nangka kakebon ku mitohana. “Kadѐ nu kolot ngala nangka tѐh, nya, Kabayan. Ulah nu ngora” ceuk mitohana.
“Ih puguh atuh Abah”, tѐmbal Si Kabayan bari gap kana bedog, tuluy disorѐn.
Barang nepi ka kebon, Si Kabayan tuluy alak-ilik kana tangkal nangka. Brѐh ku manѐhna kaciri aya nangka anu geus kolot tur gedѐ pisan. Tuluy bѐ nangka tѐh diala.
“Kumaha mawana, nya?” ceuk Si Kabayan dina jero hatѐ.
Sabot mikir kumaha carana mawa nangka, Si Kabayan inget kana papatah mitohana, “Cik, atuh kabayan, da manѐh tѐh geus kolot, kudu koloteun kalakuan tѐh”
Tuluy bѐ nangka tѐh dipalidkeun ka walungan. Pok Si Kabayan nyarita, “Jung manѐh balik ti heula geus kolot ieuh. Peupeujeuh ulah sumpang-simpang heula!”.
Barang tepi ka imah, mitohana heraneun lantaran Si Kabayan teu mawa nangka. Ditanya ku mitohana dimana ѐta nangka, Si Kabayan bѐbѐja yѐn nangka dipalidkeun da cenah geus hideng ieuh bisa balik sorangan. Atuh mitohana kacida keuheulna.
8. Tokoh/palaku dina dongѐng tadi nyaѐta ….
a. Si Kabayan jeung Nyi Iteung c. Si Kabayan jeung Ambu
b. Si Kabayan jeung Abah d. Si Kabayan jeung tatangga
9. Watek Si Kabayan tѐh ….
a. ngedul c. resep gawѐ
b. rajin d. kokoloteun
10. Pakakas nu dibawa ku Si Kabayan ka kebon nyaѐta ….
a. ragaji c. bedog
b. pacul d. pѐso
11. Nangka anu diala ku Si Kabayan teh nangka anu ….
a. kolot tur gedѐ c. kolot jeung hideng
b. kolot tapi leutik d. ngora tapi gedѐ
12. Papatah mitoha Si Kabayan nyaѐta ….
a. kudu getol digawѐ c. kudu daѐk ka kebon
b. geus kolot kudu koloteun d. nangka ulah dipalidkeun
13. Paribasa “Halodo sataun lantis ku hujan sapoѐ”, hartina ….
a. tadina euweuh cai jadi loba cai
b. kahadѐan mangtaun-taun kapaѐh ku kagorѐngan sakali
c. ѐlmu mah tara beurat dibabawa
d. hadѐ gorѐng ogѐ tetep dulur sorangan
14. Loba sampah anu dipiceun ka walungan nu ngabalukarkeun banjir di kota.
Kalimah kritikan anu saluyu jeung kondisi di luhur nyaѐta ….
a. Kuduna mah masarakat teh miceun sampah kana tempatna.
b. Sigana ѐndah kacida lamun kitu unggal taun.
c. Hayu, urang beberesih di kota!
d. Hadѐ kacida lamun aya nu daѐk meresihan walungan.
15. Hal-hal anu teu kudu dititѐnan lamun urang medar buku nyaѐta ….
a. Nu meuli buku c. judul bukuna
b. Sub judul buku d. nu nulis buku
16. Ide pokok dina hiji buku disebut ….
a. judul c. ringkesan
b. sub judul d. tѐma
Baca warta di handap ieu !
(pananya nomer 17 – 20 dumasar kana warta di handap)
SDN 1 Mayasari, ayana di wewengkon Mayasari, Kacamatan Jatinagara. Sakola ѐta tѐh mangrupa sakola pangalusna di Mayasari. Tempatna strategis, sabab aya di sisi jalan raya sarta pagigir-gigir jeung masigit.
Ti taun 1980, ieu sakola tѐh dipingpin ku Karsam nepi ka kiwari. Lobana guru aya 8 urang, kalawan jumlah muridna aya 181 urang, hiji pupuhu sakola, hiji pasapon, 2 nu ngajaga perpustakaan.
17. Unsur naon “what” dina warta di luhur nyaѐta ….
a. Ti taun 1980, ieu sakola tѐh dipingpin ku Karsam nepi ka kiwari.
b. Lobana guru aya 8 urang.
c. SDN 1 Mayasari tѐh mangrupa sakola pangalusna di Mayasari.
d. Jumlah muridna aya 181 urang.
18. Unsur iraha “when” dina warta di luhur nyaѐta ….
a. Tempatna strategis, sabab aya di sisi jalan raya sarta pagigir-gigir jeung masigit.
b. SDN 1 Mayasari, ayana di wewengkon Mayasari, Kacamatan Jatinagara.
c. Jumlah muridna aya 181 urang, hiji pupuhu sakola.
d. Ti taun 1980, ieu sakola tѐh dipingpin ku Karsam nepi ka kiwari.
19. SDN 1 Mayasari, ayana di wewengkon Mayasari.
Kecap anu digurat handapna sarua hartina jeung ….
a. rempeg c. nanjeur
b. daѐrah d. gumplukan
20. SDN 1 Mayasari disebut strategis kusabab ….
a. aya di sisi jalan raya c. pamingpinna Karsam
b. aya di wewengkon Mayasari d. jumlah muridna loba
21. Gambaran hiji carita dina buku bisa kanyahoan tina ….
a. pangarangna c. warna jilid bukuna
b. judul carita d. penerbitna
22. (1). Sadaya warga ngiring ngabantosan mareuman seuneu.
(2). Sadaya nyarandak cai kangge ngabanjuran seuneu.
(3). Dinten Senѐn bumi Bu Romlah kahuruan.
Susunan paragraf anu merenah nyaѐta ….
a. 3 – 1 – 2 c. 2 – 1 – 3
b. 1 – 3 – 2 d. 3 – 2 – 1
23. Unsur kunaon dina warta disebutna unsur ….
a. “what” c. “when”
b. “how” d. “why”
24. Nilѐy ulangan Basa Sunda Gina nurun.
Kalimah piwuruk anu merenah nyaѐta ….
a. Ulin baѐ tuda Gina mah! c. Gina kudu ningkatkeun nilѐy ulanganna.
b. Moal rѐngking kahiji deui atuh. d. Lamun aya tugas tara dikerjakeun.
25. Lamun mѐrѐ kritikan ka batur kudu ….
a. makѐ basa anu kasar c. tarik gogorowokan
b. jelas jeung sopan d. dikanyahokeun ku nu loba

II. Pek eusian titik-titik di handap ieu ku jawaban anu bener!
26. Bu Rina masihan piwuruk yѐn urang teh ulah agul ku payung butut.
Agul ku payung butut hartina ….
27. Piwejang sepuh kedah ditumutkeun. Kecap piwejang sarua hartina jeung ….
28. Pesen anu ditepikeun kanu maca ti nu ngarang carita atawa dongѐng disebut ….
Baca saliwat bacaan di handap ieu!
(pananya nomer 29 – 31 dumasar kana bacaan di handap)
Warga Sunda di Bengkulu
Kamari ieu geunjleung Bengkulu dioyagkeun ku lini tѐktonik. Ngeunteung kana musibah Acѐh, urang Bengkulu curiga, galura tsunami bakal tumiba ka kotana.
Tsunami kiwari keur meujeuhna pada mikahariwang lantaran kabengisan musibahna. Tapi sajeroning kitu, sabada kajadian di Acѐh, pangpangna urang jadi paham kudu kumaha pilakueun upama bener-bener tsunami datang narajang.
29. Bengkulu dioyagkeun ku ….
30. Tsunami keur meujeuhna pada mikahariwang lantaran ….
31. Hikmah tina kajadian Acѐh, urang jadi paham kumaha pilakueun saupama ….
32. Kalimah pananggap kana kaayaan hiji hal, boh anu hadѐna boh anu gorѐngna disebut kalimah ….
33. Cai dina sumur meni hѐrang ….
34. Istilah tempat jeung waktu anu dicaritakeun dina hiji carita atawa buku disebut ….
35. Kang Yadi jadi wartawan di stasiun TV swasta.
Jejer dina kalimah di luhur nyaeta ….

III. Jawab pananya di handap ku jawaban anu bener!
36. Jieun kalimah piwuruk tina kecap “getol”!
37. Jieun kalimah dumasar kana gambar di handap ieu!
38. Kuku leungeun Adi kotor jeung panjang.
Jieun kalimah kritikan anu saluyu jeung kaayaan ѐta!
39. Sebutkeun 3 hal nu kudu dikanyahokeun lamun rѐk medar eusi buku!
40. Tulis deui karangan di handap ieu bari benerkeun ѐjahan nu masih salah!
kampung naga
Kampung Naga ayana di Desa nѐglasari, Kacamatan Salawu, Kabupaten Tasikmalaya, Jawa barat.kaasup salah sahiji kampung nu kukuh dina nyepeng adat istiadat karuhun. masarakat kampung naga hirup dina kawelasasihan tradisi nu pageuh.
KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

I.
1. B
2. C
3. A
4. D
5. B
6. B
7. C
8. B
9. A
10. C
11. A
12. B
13. B
14. A
15. A
16. D
17. C
18. D
19. B
20. A
21. B
22. A
23. D
24. C
25. B

II.
26. Agul ku turunan atawa kulawarga
27. Piwuruk/papatah
28. Amanat
29. Lini tѐktonik
30. Kabengisan musibahna
31. Tsunami datang narajang
32. Kritikan atawa panyawad
33. Ngagenclang
34. Latar/setting
35. Kang Yadi

III.
36. Janten budak sakola mah kedah getol ngapalkeun. (disesuaikan)
37. Masarakat Sirnarasa keur ngayakeun kerja bakti di sabudeureun lingkungan (disesuaikan)
38. Ih, Adi kuduna leuwih rajin ngeureutan jeung ngaberesihan kukuna.
39. Judul buku, saha nu nulis buku, saha nu nerbitkeun buku, tѐma buku, sub judul buku, ringkesan eusi buku
40. Kampung Naga
Kampung Naga ayana di desa Nѐglasari, Kacamatan Salawu, Kabupaten Tasikmalaya, Jawa Barat. Kaasup salah sahiji kampung nu kukuh dina nyepeng adat istiadat karuhun. Masarakat Kampung Naga hirup dina kawelasasihan tradisi nu pageuh.