Category Archives: SD KELAS 3

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 IPS KELAS 3

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 IPS KELAS 3
Setiap orang punya berbagai kebutuhan hidup, untuk memenuhi kehiduan hidup orang harus bekerja, dengan bekerja orang akan mendapatkan ….
hadiah b. pekerjaan c. penghasilan d. pujian
Orang yang mampu menciptakan lapangan pekerjaan sendiri dinamakan ….
Pegawai negeri b. karyawan c. guru d. wiraswasta
Mutia bertugas melayani penumpang pesawat terbang, nama pekerjaan Mutia adalah ….
Pramusaji b. pramugari c. pramuwisma d. peragawati
Pada umumnya penduduk yang tinggal di daerah pantai bekerja sebagai …..
Nelayan b. penjaga keamanan c. pedagang d. teknisi
Waiter dan koki merupakan dua profesi di bidang ….
Administrasi b. pemerintah c. perhotelan d. transportasi
Berikut ini yang termasuk ciri semangat kerja adalah ….
Putus asa jika mengalami kesulitan
Tidak mau mengikuti aturan
Sering membolos kerja
Mencintai pekerjaan
Pak Ahmad seorang pedagang. Pak Ahmad dipercaya pelanggan karena mempunyai sifat ….
Disiplin b.ikhlas c. jujur d. rajin
Kita harus punya semangat kerja. Tujuannya agar pekerjaan ….
semakin kuat b. berhasil dengan baik c. semakin banyak d. akan tertunda
Nilai raport Ahmad jelek. sebaiknya Ahmad ….
Belajar lebih giat lagi c. dekat teman yang pandai
Banyak membeli buku d. tidak perlu bersekolah lagi
Sifat yang harus dihindari oleh seorang pekerja adalah ….
tanggung jawab b. kreatif c.jujur d. malas
Kegiatan tawar menawar adalah kegiatan antara penjual dan pembeli untuk menentukan suatu ….
Barang yang dibeli b. jumlah barang c. kesepakatan harga d. cicilan/angsuran
Bu Mutia pergi ke pasar, dia menawar harga barang yang dibelinya. berarti bu Mutia pergi ke pasar ….
modern b. swalayan c. tradisional d. khusus
Makanan dan minuman yang dibeli di sekolahan harus ….
enak b. mengenyangkan c. murah d. bersih dan bergizi
Pak Arif mencari baut untuk kipas angin, ia pergi ke pasar yang menjual barang barang bekas. Pasar yang menjual barang-barang bekas yang masih bisa dipakai disebut pasar ….
induk b. modern c. loak d. swalayan
Pasar Apung banyak terdapat di pulau ….
Jawa b. Bali c. Kalimantan d. Sumatra

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
Untuk memenuhi kebutuhan kehidupan seseorang harus ….
Pekerjaan yang melayani pembayaran barang dari pembeli di toko disebut ….
Pilot adalah orang yang bekerja pada bidang ….
Pedagang akan mendapatkan kelebihan dari hasil barang yang dijual disebut ….
Ahmad selalu datang ke madrasah tepat pada waktunya. Ia termasuk anak yang ….
Bu Mutia berjualan buah-buahan. Ia tidak pernah mengurangi timbangan dan tidak pernah membohongi para pembeli. Bu Mutia bersikap ….
Agar pekerjaan cepat selesai maka kita membutuhkan ….
Kegiatan tukar menukar barang dengan uang disebut ….
Ketika istirahat, siswa dapat membeli makanan dan minuman di ….
Jual beli di pasar tradisional biasanya dilakukan dengan cara ….

IPS Kelas 3
KUNCI JAWABAN
C
D
B
A
C
D
C
B
A
D
C
C
D
C
C

Essay

Bekerja
Pramuniaga
Jasa
Laba
Disiplin
Jujur
Semangat kerja
Jual beli
Kantin
Tawar menawar

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018 FIQIH KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018 FIQIH KELAS 3
1 Menjelaskan pengertian puasaRomadhan
– Menjelaskan penegertian puasa Pengertian Puasa
– Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa 16 Isian C1
– Menyebutkan macam –macam Puasa
– Siswa dapat menentukan puasa wajib 17 Isian C3
– Siswa dapat menentukan yang termasuk puasa sunnah 5 PG C3
– Menentukan hukum Puasa Ramadhan
– Siswa dapat menentukan hukum puasa Ramadhon 1 PG C3
– Menyebutkan Landasan / dasar diwajibkannya puasa Romadhan
– Siswa dapat menetukan landasan atau dasar diwajibkannya puasa Romadhon 3 PG C3
– Siswa dapat mengartikan potongan ayat surat Al Baqoroh ayat 183 6 PG C2
– Menetukan tahun diperintahkan puasa Romadhan
– Siswa dapat menentukan tahun diperintahkakn puasa Romadhon 2 PG C1
– Menyebutkan Syarat wajib puasa Syarat wajib puasa
– Siswa dapat menyebutkan syarat wajib puasa 4 PG C1
– Siswa dapat menentukan syarat wajib puasa 18 Uraian C3
– Menyebutkan syarat syah puasa Syarat syah puasa
– Siswa dapat menentukan pengertian syarat syah puasa 14 PG C3
– Siswa dapat menyebutkan syarat syah puasa 26 Uraian C1
– Siswa dapat menyebutkan arti istilah dari syarat syah puasa 13 PG C1
– Menyebutkan Rukun puasa Rukun Puasa
– Siswa dapat menentukan rukun puasa 19 Isian C3
– Siswa dapat menentukan pengertian rukun puasa 7 PG C3
– Menyebutkan sunah
– sunah puasa Sunah – sunah Puasa
– Siswa dapat menentukan sunah puasa 8 PG C3
– Siswa dapat menyebutkan arti istilah dalam sunah
– sunah puasa. 20 Isian C1
– Menyebutkan hal
– hal yang membatalkan puasa Hal hal yang membatalkan puasa
– Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang membatalkan puasa 27 Uraian C1
– Siswa dapat menentukan sah atau tidaknya puasa 21 Isian C3
– Menyebutkan orang – orang yang boleh meninggalkan puasa
Orang yang boleh meninggalkan puasa
– Siswa dapat menyebutkan orang
– orang yang dapat meninggalkan puasa. 28 Uraian C1
– Siswa dapat menyebutkan cara mengganti puasa, disajikan salah satu. 22 Isian C1
– Siswa dapat memperkirakan jarak perjalanan orang yang boleh tidak puasa. 9 PG C2
– Siswa dapat menyebutkan istilah mengganti puasa. 15 PG C1
2. Menyebutkan hikmah Puasa Ramadhan
– Menyebutkan amalan – amalan bulan Romadhan
Amalan
– amalan bulan Romadhon
– Siswa dapat menyebutkan amalan – amalan bulan Romadhon 10 15 C1
– Siswa dapat menyebutkan arti istilah dari amalan bulan Romadhon 23 Isian C1
– Siswa dapat menyebutkan pengertian sholat sunnah pada bulan Romadhon. 24 Isian C1
– Menerjemahkan Niat puasa Romadhan
Niat Puasa Romadhon
– Siswa dapat mengartikan niat puasa Romadhon dengan benar 29 Uraian C2
– Melafalkan doa berbuka puasa
Doa berbuka puasa
– Disajikan sebuah doa yang rumpang tentang berbuka puasa, siswa dapat melengkapi 25 Isian C1
– Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang dapat mengurangi pahala puasa. 30 Uraian C1
– Menyebutkan hikmah puasa Hikmah Puasa
– Siswa dapat Siswa dapat menentukan hikmah puasa Romadhon 11 PG C2
– Melaksanakan puasa Romadhan dengan baik dan benar
– Siswa dapat siswa dapat menyebutkan tujuan melaksanakan puasa Romadhan. 12 PG C1

SOAL FIQIH KELAS 3

1. Hukum melaksanakan puasa Romadhon adalah . . . .
a. sunah c. fardhu ‘ain
b. makruh d. fardhu kifayah
2. Perintah puasa Ramadhan diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW pada tahun . . . Hijriah.
a. 1 (satu) c. 3 (tiga)
b. 2 (dua) d. 4 (empat)
3. Kewajiban melaksanakan puasa Ramadhan terdapat pada Al Qur’an Surat . . . .
a. An – Nisa’ : 85 c. Ali – Imran : 115
b. Al – A’rof : 75 d. Al – Baqoroh : 183
4. Berikut ini yang termasuk syarat wajib puasa adalah . . . .
a. baligh c. mumayyis
b. murtad d. musyafir
5. Berikut ini merupakan ibadah puasa yang haram untuk dilaksanakan, kecuali . . . .
a. 1 Syawal c. 10 Muharam
b. Idul Adha d. Hari Tasyrik
6. Arti lafadz yang bergaris bawah كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ adalah diwajibkan atas kamu . . . .
a. berpuasa c. bersalat
b. berzakat d. berhaji
7. Perbuatan yang wajib dikerjakan pada waktu melaksanakan ibadah puasa disebut . . . puasa.
a. rukun c. syarat syah
b. sunah d. syarat wajib
8. Berikut ini yang termasuk sunah puasa adalah . . . .
a. menyegerakan berbuka puasa c. badan sehat
b. kuat berpuasa d. mumayis
9. Musyafir boleh tidak berpuasa apabila jarak tempuhnya kurang lebih . . . kilometer.
a. 70 c. 90
b. 80 d. 100
10. Perbuatan berikut ini sangat dianjurkan dilakukan pada bulan Ramadhan, kecuali . . . .
a. sedekah c. tidur
b. tadarus d. infak
11. Mendidik kita menjadi orang yang sabar merupakan hikmah . . . .
a. sholat c. puasa
b. zakat d. haji
12. Berikut ini yang termasuk tujuan berpuasa Ramadhan adalah . . . .
a. agar dipuji orang lain c. menghemat biaya hidup
b. menjadi orang yang bertaqwa d. untuk diet tubuh
13. Orang yang dapat membedakan antara yang baik dan buruk disebut . . . .
a. mumayis c. murtad
b. musafir d. baligh
14. Perbuatan yang harus dipenuhi sebelum kita mengerjakan puasa disebut . . . puasa.
a. syarat syah c. sunah
b. rukun d. batal
15. Mengganti puasa pada hari yang lain disebut dengan istilah . . . .
a. qadha’ c. qasar
b. jama’ d. fidiyah

II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
16. Puasa menurut bahasa artinya . . . .
17. Puasa satu bulan penuh yang dilaksanakan oleh orang islam disebut puasa . . . .
18. Kuat dan mampu berpuasa termasuk . . . puasa.
19. Niat dapat menahan diri dari semua yang membatalkan puasa termasuk. . . puasa.
20. Batas akhir waktu sahur disebut . . . .
21. Apabila muntah dengan sengaja, maka puasanya . . . .
22. Orang yang hamil atau menyusui boleh tidak berpuasa tetapi wajib . . . .
23. Menghidupkan malam bulan Ramadhan dengan shalat tarawih dan witir disebut . . .
24. Shalat sunnah yang hanya dikerjakan pada malam bulan Ramadhan disebut . . . .
25. اَللّهُمَّ . . . وَبِكَ اَمَنْتُ Lafad yang tepat untuk melengkapi doa tersebut adalah . . . .

III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar!
26. Sebutkan 3 syarat syah puasa!
27. Sebutkan 3 hal yang membatalkan puasa!
28. Sebutkan 3 orang yang boleh meninggalkan puasa!
29. Terjemahkanlah niat puasa Ramadhan berikut ini!
نَوَيْتُ صَوْمَ غَدٍ عَنْ اَدَاءٍ فَرْضِ الشَهْرِ رَمَضَانَ هَذِهِ السَّنَةِ فَرْضً لِلَهِ تَعَالِى
30. Sebutkan 3 hal yang dapat mengurangi pahala puasa!
KUNCI JAWABAN UTS SMT II 2017/2018
FIQIH/ KLS III
I. Pilihan Ganda

1. c
2. b
3. d
4. a
5. c
6. a
7. a
8. a
9. b
10. c
11. c
12. b
13. a
14. a
15. a

II. ISIAN

16. Mencegah/ menahan diri secara mutlak
17. Ramadhan
18. syarat wajib
19. rukun
20. imsa’ 21. batal
22. mengqodo’/membayar fidyah
23. qiyamu ramadhan
24. salat tarawih/ salat witir
25. لَكَ صُمْتُ

III. URAIAN
26. a. islam
b. mumayyiz
c. suci dari haid dan nifas khusus bagi wanita
d. Pada waktu yang diperbolehkan
27. a. Makan dan minum dengan sengaja
b. Muntah dengan sengaja
c. Hilang akal/gila
d. Murtad
e. Haid dan nifas
f.Keluar air mani ( sperma) dengan sengaja
g. Bersenggama ( hubungan suami istri)
28. a. Orang yanag sakit serta bertambah sakitnya dan sulit sembuhnya
b. Orang yang sangat tua ( pikun)
c. Orang yang berpergian jauh
d. Orang yang sedang hamil
e. Orang yang sedang Nifas/haid
29. Aku niat berpuasa besok pagi untuk memenuhi kewajiban puasa Ramadhan tahun ini, karena Allah ta’ala ( kebijkan guru)
30. a. Berbuat kejelekan, berkata dusta dan omong kosong
b. Pembicaraan yang membuat gaduh suasana
c. Bertengkar atau memaki – maki teman
d. Berkumur atau mengisap air ke dalam hidung ketika berwudhu
e. Mengumpat dan menggujing
f. Mengerjakan hal – hal yang tidak bermanfaat

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017 IPS KELAS 3

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017 IPS KELAS 3
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Memelihara lingkungan alam di sekitar rumah
Memelihara lingkungan buatan di sekitar rumah
Lingkungan alam dan lingkungan buatan
Lingkungan alam dan lingkungan buatan
Lingkungan alam
Lingkungan buatan
Mengidentifikasi kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar
Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
Menyebutkan tempat kenampakan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan cara memelihara lingkungan alam di sekitar rumah
Menjelaskan manfaat memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Memelihara lingkungan dan melaksanakan kerja-sama di sekitar rumah dan sekolah
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Arah mata angin
Kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Membuat denah sekolah
Membuat denah rumah
Memberi contoh denah dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan sekitar
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di sekolah
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di rumah
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan masyarakat

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Berilah tanda silang pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar!
Semua yang tersedia di alam dan terbentuk secara alami disebut lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
Gambar di samping contoh lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
Lingkungan buatan banyak terdapat di daerah …..
a. desa
b. dataran Rendah
c. kota
d. pesisir
Material gunung berapi yang dapat menyuburkan tanah adalah …..
a. abu
b. awan panas
c. batu
d. pasir
Manfaat danau adalah …..
a. tempat tinggal
b. tempat wisata
c. usaha perikanan
d. usaha pertanian
Gambar di samping adalah …..
a. bandara
b. stasiun
c. terminal
d. pelabuhan
Jalan bebas hambatan disebut …..
a. jalan kampung
b. jalan tol
c. jalan kota
d. jalan raya
Gambar sawah di samping merupakansuatu lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
Kita harus menjaga…..lingkungan.
a. kebugaran
b. Kelestarian
c. kemewahan
d. kerapian
Jalan bebas hambatan disebut …..
a. jalan kampung
b. jalan tol
c. jalan kota
d. jalan raya
Denah di bawah ini disebut …..
Ruang Kantor
Kelas
1
Kelas
3
Kelas
2
a. denah pasar
Kelas
6
Mushola
b. denah rumah
Kelas
5
Ruang
Perpus
c. denah sekolah
d. denah terminal
Kelas
4
Ruang
UKS

Pada denah di bawah ini,rumah Rudi berada di sebelah ….. pasar.
Toko
Pasar
U
a. barat
T
B
b. selatan
S
Bank
RumahRudi
c. timur
d. utara
Arah Selatan pada peta/denah selalu menunjuk ke …..
a. atas
b. bawah
c. kanan
d. kiri
Kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab …..
a. guru
b. kepala sekolah
c. peserta didik
d. semua warga sekolah
Gambar di samping bentuk kerjasama di lingkungan …..
a. masyarakat
b. rumah
c. sekolah
d. tetangga

Isilah titik-titik di bawah ini !
Lingkungan yang dibuat oleh manusia disebut ………………..
Lingkungan alam yang menjadi batas antara daratan dan lautan adalah………………..
Lingkungan buatan yg berfungsi untuk mencari ilmu yaitu………………..
Dilarang membuang sampah ke……………….. karena akan mengakibatkan banjir.
Ruang kelas, ruang UKS, ruang perpustakaan dan ruang kantor merupakan bagian dari denah………………..
Ruangan untuk menyimpan mobil/kendaraan lainnya disebut…………..
Matahari terbit di sebelah………………..
Pekerjaan yang dilakukan bersama-sama disebut………………..
Kebersihan rumah menjadi tanggung jawab………………..
Menjaga keamanan lingkungan perlu dilakukan kerjasama dengan mengadakan………………..

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
Tuliskan satu manfaat waduk!
Tuliskan satu manfaat melestarikan lingkungan sekitar rumah!
Apa yang dimaksud kerjasama ?
Tuliskan tiga contoh kerjasama di lingkungan sekolah!
Tuliskan dua contoh kerjasama di lingkungan masyarakat!

KUNCI JAWABAN UAS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pilihan Ganda
1. A 6. D 11. C
2. A 7. B 12. B
3. C 8. B 13. B
4. A 9. B 14. D
5. B 10. B 15. B

Isian
Lingkungan kota
Pantai
Sekolah
Sungai
Sekolah
Garasi
Timur
Gotong royong
Semua anggota keluarga
Ronda malam / siskamling

Uraian Terbatas
Untuk sarana rekreasi, olahraga, perikanan (diserahkan pada guru).
Pantai (diserahkan pada guru).
Bekerjasama agar pekerjaan cepat selesai (diserahkan pada guru).
Piket kelas, kerja kelompok, membersihkan halaman sekolah (diserahkan pada guru).
Kerja bakti, mendirikan pos ronda dan fasilitas umum (diserahkan pada guru).

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 3

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 3
1.1.mengidentifikasi ciri-ciri
dan kebutuhan mahluk
hidup
Ciri-ciri mahluk hidup dan kebutuhannya
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan – ciri mahluk hidup dapat bergerak 1, PJ
• Menentukanciri mahluk hdup dapat menanggapi rangsangan 2, PJ
• Mennyebutkan manfaat berkembang biak bagi mahluk hidup 3, PJ
• Membedakan mahluk hidup dengan benda tidak hidup 4, PJ
• Menyebutkan kebutuhan pokok manusia 5,26 PJ,uraian
1.2. .menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Mengidentifikasi mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh dengan rambut 6,27 PJ,uraian
• Menentukan hewan berkaki empat 7, PJ
• Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya 8, PJ
KompetensiDasar/ KI MateriPokok Indikator NomorSoal BentukSoal
1 2 3 4 5
1.3mendeskripsikan perubahan yang
terjadi pada mahluk hidup dan hal
yang mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan)
(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olah raga Pertumbuhan yang terjadi
pada mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahaan fisik pada manusia 9 PJ
• Menyebutkan hal-hal yang mepenga ruhi pertumbuhan dan perkembangan 10,30 PJ, uraian
• Mennyebutkan pentingnya makananbergizi seimbang untuk pertumbuhan 11, PJ
• Menyebutkan zat penyedap rasa alami pada makanan 12 PJ
• Menentuakn kegiatan yang bersifat rekreasi 13 PJ
2.1membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
Mengamati lingkungan
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri lingkungan rumah yang sehat 28 uraian
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat 29 Uraian
2.2 mendeskripsikan kondisi.
lingkungan yang berpengaruh
ter terhadap kesehatan Menggambarkan kondisi
lingkungan sehat dan tidak
s sehat
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan penyebab pencemaran udara 14 PJ
• Menyebutkan akibat pencemaran air terhadap kesehatan 15 PJ

2.3 menjelaskan cara menjaga .
kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan
• Melalui pernyataan peserta didik dapat menyebutkan ciri rumah sehat. 16 isian
• Menyeutkan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah 17 Isian
3,1 .mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat ,cair,dan gas.
Sifat-sifat benda
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan benda padat 18 Isian
• Menyebutkan benda yang terbuat dari plastik 19 isian
3.2mendeskripsikan perubahan sipat benda (ukuran bentuk,warna atau rasa yang dapat diamati akibat pembakaran pemanasan dan diletakkan di udara terbuka .
Perubahan sifat benda
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahan wujud benda padat menjadi cair 20 isian
• Menyebutkan contoh perubahan wujud akibat pembakaran 21 isian
3.3 . menjelaskan kegunaan benda.
plastik,kayu ,kaca,dan kertas
Kegunaan kayu,kaca,plastik dan
kertas dalam kehidupan sehari-hari.
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kayu . 22 isian
• menyebutkan kegunaan kayu untuk bahan bangunan 23 isian
• Menyebutkan kegunaan kaca 24 isian
• Menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kertas/tisu 25 isian

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar !
1. Tanaman akan mati jika tidak diberi pupuk dan disirami,hal itu menunjukkan ciri dari mahluk hidup yaitu….
a. Tumbuh c. Bergerak
b. Makan d. Berkembang biak
2. Jika kamu menyentuh daun putri malu,daunnya akan menutup.karena tumbuhan dapat….
a. Bernapas c. makan
b. Tanggap terhadap rangsang d. berkembangbiak
3. Tujuan mahluk hidup berkembangbiak untuk….
a. Tumbuh c. melestarikan keturunannya
b. Bergerak d. mendapat rangsangan
4. Di bawah ini merupakan mahluk hidup yaitu….
a. kursi ,Meja c. hewan,tumbuhan
b. kompor,wajan d. buku,pinsil
5. manusia memiliki kebutuhan pokok ,dibawah ini yang merupakan kebutuhan pokok adalah….
a. menonton c. rekreasi
b. kendaraan d. makanan
6. Kucing,kelinci ,memiliki penutup tubuh berbentuk ….
a. bulu c. cangkang
b. rambut d. kulit

7. hewan yang berkaki empat dibawah ini adalah….
a. laba-laba c. angsa
b. pinguin d. katak
8. hewan yang hidup didarat dan di air adalah….
a. katak c. ular
b. kambing d. ikan
9. saat pertumbuhannya terhenti ,manusia mengalami masa….
a. balita c.anak-anak
b. remaja d. tua
10. hal yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah….
a. istirahat c. merokok
b. melamun d. bicara
11. zat gizi yang terdapat pada beras adalah….
a. protein c. mineral
b. karbohidrat d. lemak
12. zat penyedap rasa yang alami pada makanan di bawah ini adalah….
a. daun salam c. vetsin
b. esen d. MSG
13. Untuk menghilangkan kepenatan kita perlu rekreasi.kegiatan yang merupakan rekreasi adalah….
a. Belajar c. bekerja
b. Mengajar d. memancing
14. Pencemaran udara menyebabkan lingkungan tidak sehat .Dibawah ini yang merupakan penyebab pencemaran udara adalah…
a. Limbah rumah tangga c. sampah plastik
b. Asap kendaraan bermotor d. limbah pabrik
15. Pencemaran air akan mengakibatkan lingkungan tidak sehat.ciri-ciri air yang tercemar adalah….
a. Tidak berasa c.berbau
b. Tidak berwarna d. jernih

II. isilah titik titik dibawah ini !
16. Lingkungan rumah yang sehat memiliki. . . untuk pergantian udara
17. Lantai rumah yang kotor membersihkanya dengan cara….
18. gambar disamping termasuk benda….
19. benda pada gambar disamping terbuat dari
bahan….
20. Apabila es kita panaskan dibawah terik matahari maka akan …..
21. Kertas dibakar menjadi abu.ini merupakan contoh perubahan….
22. Pada pegangan wajan,setrika, dibuat dari kayu supaya….
23. Bahan bangunan yang berasal dari tumbuhan adalah…
24. Alat tembus pandang yang paling baik digunakan untuk jendela mobil adalah….
25. Tisu merupakan jenis kertas untuk ….
III jawablah dengan benar !
26. Tulis 3 kebutuhan pokok manusia ! …………………………………………………………………………………………..
27. Tulis 2 contoh hewan yang ditutupi tubuhnya dengan rambut !
……………………………………………………………………………………………………..

28. tulis 2 ciri lingkungan rumah sehat sesuai gambar ! …………………………………………………………………………………………………..
29. Apa akibat dari lingkungan tidak sehat ? …………………………………………………………………………………………
30. Tulis apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan ! …………………………………………………………………………………………………….

KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH (US)

1.

1. B
2. B
3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. D
10. C
11. B
12. A
13. D
14. B
15. C

2.

1. Jendela
2. Disapu/dipel
3. Padat
4. Plastik
5. Mencair
6. Kimia
7. Tidak panas
8. Kayu
9. Kaca
10. Menyerap air

3.

1. Makanan,pakaian,perumahan.
2. Kucing, singa,harimau
3. Ada jendela halaman bersih,banyak tanamandsb
4. Banyak penyakit
5. Makanan bergiji,kesehatan, makanan tambahan,rekreasi,olahraga.
1.1.mengidentifikasi ciri-ciri
dan kebutuhan mahluk
hidup
Ciri-ciri mahluk hidup dan kebutuhannya
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan – ciri mahluk hidup dapat bergerak 1, PJ
• Menentukanciri mahluk hdup dapat menanggapi rangsangan 2, PJ
• Mennyebutkan manfaat berkembang biak bagi mahluk hidup 3, PJ
• Membedakan mahluk hidup dengan benda tidak hidup 4, PJ
• Menyebutkan kebutuhan pokok manusia 5,26 PJ,uraian
1.2. .menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Mengidentifikasi mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh dengan rambut 6,27 PJ,uraian
• Menentukan hewan berkaki empat 7, PJ
• Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya 8, PJ
KompetensiDasar/ KI MateriPokok Indikator NomorSoal BentukSoal
1 2 3 4 5
1.3mendeskripsikan perubahan yang
terjadi pada mahluk hidup dan hal
yang mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan)
(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olah raga Pertumbuhan yang terjadi
pada mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahaan fisik pada manusia 9 PJ
• Menyebutkan hal-hal yang mepenga ruhi pertumbuhan dan perkembangan 10,30 PJ, uraian
• Mennyebutkan pentingnya makananbergizi seimbang untuk pertumbuhan 11, PJ
• Menyebutkan zat penyedap rasa alami pada makanan 12 PJ
• Menentuakn kegiatan yang bersifat rekreasi 13 PJ
2.1membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
Mengamati lingkungan
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri lingkungan rumah yang sehat 28 uraian
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat 29 Uraian
2.2 mendeskripsikan kondisi.
lingkungan yang berpengaruh
ter terhadap kesehatan Menggambarkan kondisi
lingkungan sehat dan tidak
s sehat
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan penyebab pencemaran udara 14 PJ
• Menyebutkan akibat pencemaran air terhadap kesehatan 15 PJ

2.3 menjelaskan cara menjaga .
kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan
• Melalui pernyataan peserta didik dapat menyebutkan ciri rumah sehat. 16 isian
• Menyeutkan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah 17 Isian
3,1 .mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat ,cair,dan gas.
Sifat-sifat benda
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan benda padat 18 Isian
• Menyebutkan benda yang terbuat dari plastik 19 isian
3.2mendeskripsikan perubahan sipat benda (ukuran bentuk,warna atau rasa yang dapat diamati akibat pembakaran pemanasan dan diletakkan di udara terbuka .
Perubahan sifat benda
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahan wujud benda padat menjadi cair 20 isian
• Menyebutkan contoh perubahan wujud akibat pembakaran 21 isian
3.3 . menjelaskan kegunaan benda.
plastik,kayu ,kaca,dan kertas
Kegunaan kayu,kaca,plastik dan
kertas dalam kehidupan sehari-hari.
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kayu . 22 isian
• menyebutkan kegunaan kayu untuk bahan bangunan 23 isian
• Menyebutkan kegunaan kaca 24 isian
• Menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kertas/tisu 25 isian

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar !
1. Tanaman akan mati jika tidak diberi pupuk dan disirami,hal itu menunjukkan ciri dari mahluk hidup yaitu….
a. Tumbuh c. Bergerak
b. Makan d. Berkembang biak
2. Jika kamu menyentuh daun putri malu,daunnya akan menutup.karena tumbuhan dapat….
a. Bernapas c. makan
b. Tanggap terhadap rangsang d. berkembangbiak
3. Tujuan mahluk hidup berkembangbiak untuk….
a. Tumbuh c. melestarikan keturunannya
b. Bergerak d. mendapat rangsangan
4. Di bawah ini merupakan mahluk hidup yaitu….
a. kursi ,Meja c. hewan,tumbuhan
b. kompor,wajan d. buku,pinsil
5. manusia memiliki kebutuhan pokok ,dibawah ini yang merupakan kebutuhan pokok adalah….
a. menonton c. rekreasi
b. kendaraan d. makanan
6. Kucing,kelinci ,memiliki penutup tubuh berbentuk ….
a. bulu c. cangkang
b. rambut d. kulit

7. hewan yang berkaki empat dibawah ini adalah….
a. laba-laba c. angsa
b. pinguin d. katak
8. hewan yang hidup didarat dan di air adalah….
a. katak c. ular
b. kambing d. ikan
9. saat pertumbuhannya terhenti ,manusia mengalami masa….
a. balita c.anak-anak
b. remaja d. tua
10. hal yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah….
a. istirahat c. merokok
b. melamun d. bicara
11. zat gizi yang terdapat pada beras adalah….
a. protein c. mineral
b. karbohidrat d. lemak
12. zat penyedap rasa yang alami pada makanan di bawah ini adalah….
a. daun salam c. vetsin
b. esen d. MSG
13. Untuk menghilangkan kepenatan kita perlu rekreasi.kegiatan yang merupakan rekreasi adalah….
a. Belajar c. bekerja
b. Mengajar d. memancing
14. Pencemaran udara menyebabkan lingkungan tidak sehat .Dibawah ini yang merupakan penyebab pencemaran udara adalah…
a. Limbah rumah tangga c. sampah plastik
b. Asap kendaraan bermotor d. limbah pabrik
15. Pencemaran air akan mengakibatkan lingkungan tidak sehat.ciri-ciri air yang tercemar adalah….
a. Tidak berasa c.berbau
b. Tidak berwarna d. jernih

II. isilah titik titik dibawah ini !
16. Lingkungan rumah yang sehat memiliki. . . untuk pergantian udara
17. Lantai rumah yang kotor membersihkanya dengan cara….
18. gambar disamping termasuk benda….
19. benda pada gambar disamping terbuat dari
bahan….
20. Apabila es kita panaskan dibawah terik matahari maka akan …..
21. Kertas dibakar menjadi abu.ini merupakan contoh perubahan….
22. Pada pegangan wajan,setrika, dibuat dari kayu supaya….
23. Bahan bangunan yang berasal dari tumbuhan adalah…
24. Alat tembus pandang yang paling baik digunakan untuk jendela mobil adalah….
25. Tisu merupakan jenis kertas untuk ….
III jawablah dengan benar !
26. Tulis 3 kebutuhan pokok manusia ! …………………………………………………………………………………………..
27. Tulis 2 contoh hewan yang ditutupi tubuhnya dengan rambut !
……………………………………………………………………………………………………..

28. tulis 2 ciri lingkungan rumah sehat sesuai gambar ! …………………………………………………………………………………………………..
29. Apa akibat dari lingkungan tidak sehat ? …………………………………………………………………………………………
30. Tulis apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan ! …………………………………………………………………………………………………….

KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH (US)

1.

1. B
2. B
3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. D
10. C
11. B
12. A
13. D
14. B
15. C

2.

1. Jendela
2. Disapu/dipel
3. Padat
4. Plastik
5. Mencair
6. Kimia
7. Tidak panas
8. Kayu
9. Kaca
10. Menyerap air

3.

1. Makanan,pakaian,perumahan.
2. Kucing, singa,harimau
3. Ada jendela halaman bersih,banyak tanamandsb
4. Banyak penyakit
5. Makanan bergiji,kesehatan, makanan tambahan,rekreasi,olahraga.

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 3
Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
Food and Drink
1. Peserta didik dapat menyebutkan kondisi lapar dalam bahasa Inggris.
2. Peserta didik dapat menyebutkan tempat membeli makanan.
3. Disediakan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi nama makanan dengan tepat.
4. Peserta didik mampu menyebutkan minuman favorit.
5. Peserta didik mampu menyusun kalimat dengan benar
6. Peserta didik mampu menyusun kata menjadi ice cream dengan benar.
7. Peserta didik mampu mnyebutkan susu dalam bahasa Inggris dengan benar.
Melakukan percakapan pendek dan sederhana
Clothes
1. Peserta didik mampu menujukan gambar t-shirt
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi warna baju seragam sekolah SD
3. Peserta didik mampu mengidentifkasi warna baju pramuka.
4. Disajikan gambar peserta didik mampu menyebutkan celana pendek dalam bahasa Inggris
Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana.
Occupation
1. Peserta didik mampu menyebutkan tempat kerja guru
2. Peserta didik mampu menyebutkan tempat kerja petugas perpustakaan.
3. Peserta didik mampu menyebutkan pilot berdasarkan aktivitas yang dilakukannya.
4. Peserta didik mampu menyebutkan dentist berdasarkan aktivitas yang dilakukannya
5. Peserta didik mampu menyebutkan guru dalam bahasa Inggris
6. Peserta didik mampu mengdentifikasi tugas perawat.
Menuliskan kata-/ frase/ kalimat dalam bahasa inggris dengan tepat.
Parts of body
1. Peserta didik mampu memahami fungsi mata
2. Disediakan gambar peserta didik mampu menyebutkan rambut pendek.
3. Peserta didik mampu menyebutkan fungsi telinga.
4. Peserta didik mampu menyebutkan fungsi hidung.
Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana
My family
1. Peserta didik mampu menyebutkan bibi dalam bahasa Inggris
2. Peserta didik mampu menyebutkan kakek dalam bahasa Inggris
3. Peserta didik mampu menyebutkan paman dalam bahasa Inggris
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi tentang keluarga pada text yang telah disediakan.
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

A. Choose the correct answer by crossing a, b, or c!
1. Rudi : I am … , I want pizza.
a. hungry
b. thirsty
c. sleepy
2. Tedi : Mmm, I’m hungry!
Desi : let’s go to the ….
a. bookstore
b. canteen
c. library
3. Look at the picture!
There are iced tea, friench fries, and …
a. burger
b. fried rice
c. pizza
4. Mr. Dudi is a teacher. He works at ….
a. post office
b. school
c. hospital
5. The librarian works in the….
a. canteen
b. garden
c. library
6. Dini : Tina, what is your favorite drink?
Tina : I like … very much.
a. noodle
b. orange juice
c. pizza
7. I can see a picture with my ….
a. nose
b. toes
c. eyes
8. My … is short.
a. hair
b. eye
c. ear
9. My mother has a sister.
She is my ….
a. father
b. uncle
c. aunt
10. Point to the t-shirt!
a. This one!
b. This one!
c. This one!
11. My mother’s father is my ….
a. grandmother
b. grand father
c. aunt
12. Arrange the words below!
like – I – Pecel Lele
a. I like Pecel Lele.
b. Pecel Lele like I.
c. Pecel Lele I like.
13. Arrange the letter below!
c-r-e-a-i-m-c-e
a. cream ice
b. ice cream
c. icreamce
14. The color of elementary school uniform is ….
a. white and red
b. blue and white
c. pink and white
15. Look at the picture!
That is a …
a. t-shirt
b. shirt
c. skirt

B. Complete the sentences below by using the correct answer.
1. I can hear the music with ….
2. The color of scot uniform is ….
3. I am a …. I drives a plane.
4. I have toothache. I go to the ….
5. My father’s brother is my ….
6. Look at the picture!
This is a …
7. I can smell the flower with my ….
8. I drinks a glass of … (susu) everyday.
9. Mrs. Desi is my English …. (guru)
10. I am ….
I work at hospital. I look after sick people.

C. Read the text and answer the following questions!
My family
Hello! My name is Ana. I am eight years old. I am the first child in family. My mother’s name is Lusi and my father’s is Peter. My mother has beautiful long hair and she loves singing. My father is tall and she loves playing football. My mother is a housewife and my father is a pilot. My parents have three children. My brother is Tomi, he is students. My youngest sister is five years old. She always drink a bottle of milk everyday.
1. What is Ana’s father?
………………………………………………………………………………………………..
2. How old is Ana?
………………………………………………………………………………………………..
3. How old is Ana’s sister?
………………………………………………………………………………………………..
4. What is her father’s hobby?
………………………………………………………………………………………………..
5. What is her mother’s name?
………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS KELAS 3

1. A
2. B
3. A
4. B
5. C
6. B
7. C
8. A
9. C
10.B
11. A
12. A
13. B
14. A
15. B

1. ears
2. brown
3. pilot
4. dentist
5. uncle
6. shorts
7. nose
8. milk
9. teacher
10. nurse

C.
1. pilot
2. eight years old
3. five years old
4. playing football
5. Lusi

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN JARAN 2017/2018 PJOK KELAS 3

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN JARAN 2017/2018 PJOK KELAS 3
1. Memperaktekan berbagai kombinasi gerak dasar melalui permainan dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
1.1 Memperaktekan kombinasi berbagai pola gerak jalan dan lari dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama
1. Menentukan bagian telapak kaki yang paling kuat menyentuh tanah pada saat lari
2. Menentukan gambar sikap awal lari
3. Menentukan aba-aba start jongkok
4. Menentukan nama permainan berjalan pakai bambu
5. Menentuka gerakan utama pada kanga ( disajikan gambar )
1.2 Mempraktekkan kombinasi berbagai gerak mengayun,membungkuk dan menekuk dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama
1. Menentukan nama permainan dengan deskripsi mengkombinasikan meutar lengan, mengayun,menekuk dan meloncat
2. Menentukan pinggang untuk gerakan pada gambar
3. Menuliskan lompat katak berdasarkan keterangan gambar
4. Menentukan sambil berdiri untuk melakukan gerakan mengayun lengan
1.3 Mempraktekkan kombinasi gerak dasar melempar, menangkap dan menendang dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana serta aturan dan kerjasama
1. Menentukan melempar bola untuk gerakan menempatkan bola sejauh-jauhnya
2. Menuliskan kaki kiri untuk posisi kaki pada saat melempar berdasarkan gambar
3. Menentukan bawah untuk gerakan menagkap bola berdasarkan gambar
4. Menentukan gerakan dominan pada kasti
2. Mempraktekan aktivitas kebugaran jasmani secara sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
2.1 Mempraktekkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan otot-otot bahu dan dada secara sederhana serta nilai disiplin
1. Menentukan mendorong bentuk latihan untuk menguatkan otot bahu dan dada
2. Menentukan depan belakang untuk posisi kaki pada saat latihan tertentu
3. Menjawab selalu semangat sebagai ciri belajar orang yang bugar
4, Menentukan menggantung untuk latihan lengan
5.Menentukan manfaat gerobak dorong
2.2 Mempraktekkan berbagai bentuk latihan untuk meningkatkan kekuatan daya tahan secara sederhana serta nilai disiplin
1. Menentukan meningkatkan daya tahan untuk lari bolak balik yang dilakukan dalam waktu yang lama
2. Menenentukan sikap ketika melakukan latihan daya tahan
3. Mempraktekan gerak senam lantai,senam ketangkasan dasar dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
3.1 Mempraktekkan keseimbangan dalam bentuk senam lantai dasar serta nilai keselamatan,disiplin dan keberanian
1. Menjelaskan tujuan berlatih sikap melayang dan bermain burung bangau
2. Menuliskan nama permainan berdasarkan pengamatan pada gambar ( disajika gbr. bermain egrang )
3. Menentukan manfaat dari berlatih keseimbangan
3.2 Mempraktekkan gerak kombinasi senam ketangkasan dasar serta nilai keselamatan,disiplin dan keberanian
1. Menentukan nama gerakan berdasarkan gambar ( disajikan gbr.guling depan )
2. Menuliskan sikap berdasarkan gambar guling depan
3. Menentukan bagian tubuh yang menyentuh matras pada saat berguling
4. Mempraktekan gerak dasar melalui aktivitas ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
4.1 Mempraktekkan gerak mengayun dan menekuk lutut dalam aktivitas ritmik sederhana tanpa musik,serta nilai percaya diri dan disiplin
1. Menentukan nama gerakan berdasarkan deskripsi
2. Menentukan menentukan bagian kaki pada saat mengayun tangan ( disajikan gambar )
3. Menentukan sesuai ketukan untuk keserasian gerak pada senam irama
5. Mempraktekan gerak dasar renang gaya dada dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
5. 1 Mempraktekkan gerak dasar meluncur,menggerakan tungkai,menggerakan lengan dan nilai kebersihan
1. Menentukan olahraga air untuk katagori renang
2. Menunjukan gambar latihan meluncur
3. Menentukan gaya renang berdasarkan pengamatan pada gambar ( disajikan gbr.renang gaya dada )
6. Menerapkan budaya hidup sehat
6.1 Menjaga kebersihan pakaian
1. Menuliskan melindungi badan dari cuaca untuk untuk manfaat pakaian
2. Menentukan membunuh kuman/penyakit untuk manfaat mencuci
3.Menentukan cuaca dingin untuk penggunaan pakaian tebal
4.Menentukan di strika untuk pakaian yang rapi dan licin
6.2 Mengenal kebutuhan tidur dan istirahat
1. Menentukan istirahat yang paling baik setelah beraktivitas
2. Menjelaskan 2 contoh akibat kurang tidur
3. Menentukan keadaan organ setelah tidur
4. Menentukan 1-2 jam untuk lamanya tidur siang yang baik
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Tiap saat kita selalu berpakaian karena pkaian bermanfaat untuk melindungi badan dari ….
a. cuaca b.dingin saja c,panas
2. Gambardibawahiniadalahgerakancaramenangkapbola ….
a. atas
b. tengah
c. bawah

3. Manfaat melakukan latihan keseimbangan yaitu agar tubuh kita tidak mudah … ketika beraktivitas
a.labil b.jatuh c.diam

4. Ciri orang yang badannyabugar, setiapbelajarselalu ….
a.semangat b.malas c.mengantuk

5. Gambar disamping merupakan gerakan …
a.guling samping
b.split
c.guling depan
6. Sikapawallariterletakpadagambar ….
a. b. c.

7. Mencuci pakaian harus selalu dilakukan agar kesehatan kita selalu terjaga. Dengan mencuci pakaian maka akan ….
a.membunuh kuman
b.merusak warna
c.mendatangkan bau
8. Bentukpermainan yang mengkombinasikangerakanmengayun, tangan, menekuklututdanmelompatyaitu …
a.dagongan b.egrang c.lompat tali

9. Mengangkat kaki ditempat dan mengayun tangan sesuai hitungan,gerakan tersebut yaitu….
a.jalan ditempat b.melangkah depan c.lompat
10. Aba-aba pada start jongkokadalah ….
a. siap, bersedia, ya b. bersedia,siap,ya c. ya, siap, bersedia

11. Bagian tubuh yang menyentuh matras pada saat berguling seperti pada gambar ini yaitu ….
a.leher
b.punggung
c.kaki

12. Gerakanmengayunlengandilakukansambil ….
a.berjalan b. duduk c. berdiri

13. Gerakan mengayun tangan seperti pada gambar ini sebaiknya diikuti gerakan ….
a.menekuk leher
b.menekuk siku
c.menekuk lutut

14. Posisi kaki padawaktumelakukangerakanmendorongyaitu ….
a.sejajar b.menyilang c.depandanbelakang

15. Gambar disamping merupakan renang gaya ….
a.bebas
b.dada
c.punggung

16. Melakukanlatihandayatahansebaiknyadilakukandengan ….
a.disiplin b.main-main c.semaunya

17. Istirahat yang paling baik setelah kita beraktivitas yaitu ….
a.tidur b.rekreasi c.duduk-duduk
18. Melempar dengan tangan kanan posisi kaki kiri berada di ….
a.samping b.depan c.belakang

19. Setelah tidur akan berpengaruh pada organ tubuh yaitu organ tubuh akan kembali ….
a.sakit b.tumbuh c.segar
20. Bentukpermainankeseimbangan yang memerlukankeberaniandanmemakaialatdaribambuyaitu ….
a.bakiak b.egrang c.dogongan
21. Pakaian yang lusuh akan kembali rapi dengan cara ….
a.disetrika b.dicuci c.direndam
22. Lariyang dilakukandalamwaktu15 menitmerupakanbentuklatihan ….
a.kecepatan b.kelenturan c.dayatahan

23. Gambar ini merupakan gerakan mengayun tangan dan memutar ….
a.pinggang
b.leher
c.kaki

24. Tidur tidak malam saja. Tidur siang sangat dianjurkan dengan lama waktu … jam
a.3 – 4 b.4 c.1 – 2

25. Latihanuntukmenguatkanbahudan dada dilakukandengancara ….
a.melompat b.mendorong c.berlari

II.Isilah soal dibawah ini dengan kotak jawaban yang tepat !

26. Gambar ini merupakan sikap … dalam melakukan guling depan
27. Gambar disamping merupakan latihan untuk meningkatkan kekuatan ….
28. Melakukan gerakan pada senam irama harus sesuai dengan ….
29. Gambar disamping merupakan permainan keterampilan keseimbangan yang disebut dengan ….
30. Menempatkan bola sejauhmungkinmenggunakantangan di sebut ….
31. Renang merupakan olahraga yang harus dilakukan di ….
32. Gambardisampinginimerupakanpermainan….
33. Gambar ini merupakan gerakan yang dilakukan dikolam renang yang disebut gerakan ….
34. Pada saat cuaca dingin sebaiknya kita memakai pakaian yang … agar badan menjadi hangat
35. Gerakan yang terdapat pada permainan kasti antara lain ….

III. Jawablah pernyataan dibawah ini dengan singkat dan jelas!

36. Apa tujuan kita berlatih melakukan sikap melayang dan bermain burung bangau ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

37. Jelaskan gerakan utama pada gambar permainan disamping!.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

38. Jelaskan 2 contoh akibat kurang tidur !

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

39. Latihan apa saja yang dapat menguatkan otot bahu dan dada ? Tuliskan 2 saja !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

40. Jelaskan bagian telapak kaki yang paling kuatmenyentuhtanahpadasaatlari !

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

I
1. A
2. C
3. B
4. A
5. C
6. B
7. A
8. C
9. A
10. B
11. B
12. A
13. C
14. C
15. B
16. A
17. A
18. B
19. C
20. B
21. A
22. C
23. A
24. C
25. B

II.
26. Awal
27. Bahu
28. Ketukan
29. Egrang
30. Mkelempar
31. Air
32. Lompat katak
33. Melempar
34. Tebal
35. Menangkap

III.
36. Keseimbangan
37. Lari sprint dan lari lompat
38. Lesu,lemah,kuarang nafsu makan
39. Push up,pull up,gerobak dorong
40. Telapak kaki depan

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR (UAS) SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA SUNDA KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR (UAS) SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA SUNDA KELAS 3
1.1. Membaca dalam hati (intensif)
Teks basajan
– Peserta didik membedakan arti kata penting dari bacaan
– Peserta didik dapat Menjawab pertanyaan mengenai bacaan
2.1 Menyimak bahasan tentang kesehatan dan makanan
Pedaran ngenaan kasehatan
– Menjelaskan mengenai kebersihan lingkungan
– Membedakan jenis jenis penyebab penyakit
– Melengkapi kalimat tentang jenis jenis kebersihan
– Membuat kalimat tentang jenis jenis kebersihan
– Melengekapi kalimat yang berhubungan dengan masalah kebersihan
3.1 Menulis kalimat tanya (kalimat pananya) Kalimat pananya
– Membedakan arti kecap dalam kalimat tanya
– Membedakan jenis kalimat tanya
– Membuat kalimat tanya
3.2 Menulis kalimat berita (kalimat wawaran)
Nulis kalimah wawaran
– Membuat kalimat berita (wawaran) dengan benar
– Membedakan jenis kalimat berita (wawaran)
– Menulis kembali dengan tulisan tegak bersambung kalimat berita (wawaran)
– Menjelaskan kegunaan wadah kembang
– Melengkapi Kalimat wawaran dengan kata yang benar
– Membedakan arti kata yang sama dari kecap/kata yang disajikan
– Membuat kalimat dengan cara menyusun kalimat wawaran yang disajikan secara acak

4.1 Menceritakan gambar berseri
Gambar berseri
– Membuat Kalimat berdasarkan gambar yang disajikan
4.2 Bercakap-cakap tentang jenis-jenis binatang
Paguneman
– Membedakan mengenai manfaat hewan dan perannya dalam dongen fabel

SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

KADAHARAN ANU SEHAT

Urang dahar sapoe tilu kali, isuk isuk beurang jeung peuting. Ti mimiti sangu, sayuran, daging, jeung buah-buahan, ditambah susu. Biasana sok di sebut opat sehat lima sampurna.
Kadaharanana teu kudu nu mahal-mahal. Asal sehat jeung ngandung gizi nui hade.
Lamun urang rek barang dahar, leunguen kudu beresih, ulah langsung am dahar. Hal ieu teh bakal ngakibatkeun nyeri padaharan.
Alat alat pikeun masak kudu sarwa beresih. Naheur cai kudu ngagolak lamun caina teu ngagolak, tuluy diinum ku urang, bakal jeungjeurieuh. Engkena cangkeng jeung padaharan bakal kaganggu.

I. Jawab panaya ieu dihadap, saluyu jeung bacaan nu diluhur!
1. Naon judul bacaan diluhur?
2. Alusna urang teh dahar sabaraha kali sapoe?
3. Kudu kumaha upama urang rek barang dahar?
4. Lamun cai teu ngagolak, naon nu bakal kaganggu?
5. Kudu dikumahakeun heula alat-alat masak nu rek dipake ku urang teh?
II. Cakra (X) aksara A, B, C atawa D dihareupen jawaban anu bener!
6. Ambeh Teu dieunteupan laleur kadaharan teh kudu ….
a. dibikeunan
b. dipiceunan
c. dituruban
d. digantungan
7. Panyakit anu dina gambar diluhur, sabab kakurangan vitamin . . . .
a. vitamin
b. yodium
c. dahareun
d. gizi
8. Dina dongen fabel, … sok jadi sato anu loba akalna.
a. buhaya
b. monyet
c. oray
d. peucang
9. Nepangkeun nami abdi Jejen. Nepangkeun hartina . . . .
a. Manggihkeun
b. ngawanohkeun
c. nepungkeun
d. nalingakeun
10. jalma nu sok geuringan wae disebut . . . .
a. pedit
b. nyungkelit
c. ririwit
d. sulit ati
11. Nulis kalimah nu bener ejahan jeung tanda baca nyaeta
a. Yadi imahna di bandung
b. Yadi Imahna di bandung
c. Yadi imahna di Bandung
d. Yadi Imahna Di bandung
12. Dupi jengengan bapa teh saha?
Kecap jenengan hartina sarua jeung . . . .
a. alamat
b. tempat lahir
c. tanggal lahir
d. nami
13. Pkn – resep – diajar – Ima
Susun kecap – kecap diluhur sangkan jadi kalimah anu bener
a. Ima resep diajar Pkn
b. Pkn diajar Ima resep
c. Resep Ima Pkn diajar
d. Diajar Pkn resep Ima
14. Nu kaasup kalimah wawaran nyaeta . . . .
a. Pangnutupkeun jandela kamar!
b. Udin maenbal jeng Jejen di lapang.
c. Kamana jurusan angkot 09 teh?
d. Kahade ulah ulin wae!
15. Lamun rek nanyakeun ka batur ngagunakeun . . . .
a. kalimah panyeluk
b. kalimah wawaran
c. kalimah pananya
d. kalimah jelas
16. sato nu sok narik delman nyaeta . . . .
a. embe
b. sapi
c. onta
d. kuda
17. wadah kembang sok disebut . . . .
a. pot
b. keler
c. carangka
d. kendi
18. “Dijalan aya mobil tabrakan.”
Tabrakan hartinya . . . .
a. Mogok
b. diadu
c. perewis
d. miara
19. … bapa Dokter Didi damelna?
Pa dokter diki damel di RSU Ciamis
a. dimana
b. kumaha
c. iraha
d. saha
20. Pakean salawasna kudu . . . .
a. Anyar
b. beresih
c. alus
d. kotore.

III. Eusian titik-titik dihandap ieu, ku kecap anu bener
21. Umumna bangsa urang mah dahar sangu. Kecap umumna sarua jeung . . . .
22. Lamun geuring gancang pariksa ka . . . .
23. Santi . . . di Bank BRI Ciamis.
24. Mamah . . . ka Jakarta kamari.
25. Ulah . . . kasolokan bisi banjir!

IV. Jawab pananya di handap luyu jeung parentah!
26. Susun kecap-kecap di handap ieu jadi kalimah anu bener!
di sakola – juara – ani – pidato – maca
……………………………………………………………………………………………………………
27. Tulis kalimah anu make kecap kebersihan!
……………………………………………………………………………………………………………
28. Jieun kalimah pananya!
……………………………………………………………………………………………………………
29. Salin make tulisan tegak bersambung!
Asep mah mun ka sakola sok kana sapeda.
……………………………………………………………………………………………………………
30. Tulis kalimah dumasar kana gambar dihandap ieu ?
……………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEMESTER 1

BAG. I
1. Kadaharan anu sehat
2. Tilu kali
3. Leungeun kudu beresih
4. padaharan
5. dikumbah sing beresih

BAG. II
6. C
7. B
8. D
9. B
10. C
11. C
12. D
13. A
14. B
15. C
16. D
17. A
18. B
19. B
20. B

BAG. III
21. Kabiasaana
22. Dokter/rumah sakit
23. digawena
24. mios
25. miceun BAG.IV
26. Ani juara pidato di sakola
27. –
28. –
29. –
30. -

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP KELAS 3
1.1 Menjelaskan upaya-upaya pelestrarian Lingkungan biotik dan abiotik
• Unsur lingkungan biotik dan abiotik
– Peserta didik dapat menuliskan contoh lingkungan biotik. 1, PJ,
– Peserta didik dapat menuliskan contoh lingkungan abiotik 2,16 PJ, Isian
– Menuliskan upaya pelestarian di lingkungan sekitar rumah 3,17 PJ,Isian
– Menuliskan upaya pelestarian di lingkungan masyarakat 4, PJ,Uraian
– Menuliskan manfaat pelestarian lingkungan 5,18 PJ,Isian
1.2 Menyenangi pelestarian lingkungan biotik dan abiotik
• Pelestarian lingkungan
– Menuliskan alasan menyenangi kegiatan pelestarian alam 6,26 PJ, Uraian
– Menuliskan pemanfaatan alam untuk kebutuhan sehari-hari 7,19 PJ,Isian
1.3 Meniru kegiat-an pelestarian lingkungan Bio-tik dan abiotik
• Kegiatan yang bisa melestarikan lingkungan
– menuliskan satu kegiatan pelestarian alam 8,27 PJ, Uraian
– Menuliskan kegiatan yang bisa mendorong kelestarian lingkungan sekitar 9,20 PJ,Isian
2.1 Menyebutkan jenis-jenis pencemaran lingkungan
• Pencemaran lingkungan
– Menuliskan jenis pencemaran lingkungan 10,21 PJ,Isian
– Menuliskan akibat pencemaran lingkungan 11,22 PJ,isian
2.2 Menyenangi lingkungan yang bersih, sehat dan indah
• Lingkungan sehat
– Menuliskan ciri lingkungan yang bersih, sehat dan indah 12,28 PJ,Uraian
– Menuliskan manfaat lingkungan bersih dan sehat bagi tubuh 13,23 PJ,Isian
2.3 Melaksanakan kegiatan kebersihan dan keindahan di sekolah.
• Kegiatan kebersihan dan keindahan lingkungan
– Menuliskan kegiatan untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan 14,24 PJ,Isian
3.1 Menyebutkan tata tertib pemelihara-an lingkung-an sekolah
• Tata tertib di sekolah
– Menuliskan tata tertib di sekolah 15, PJ
– Menuliskan tata tertib di masyarakat 25 Isian
3.2 Menghargai tata tertib pemeliharan lingkungan sekolah
• Tata tertib untuk kebaikan
– Menuliskan fungsi adanya tata tertib 29 Uraian
– Menuliskan akibat apabila melanggar tata tertib 30 Uraian

SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Sawah dan laut adalah contoh lingkungan ….
a. abiotik c. buatan
b. biotik d. biopori

2. Di bawah ini yang termasuk lingkungan abiotik….
a. Kucing c. tanah
b. manusia d. bunga

3. Salah satu cara untuk melestarikan lingkungan di sekitar rumah adalah ….
a. membuang sampah sembarangan
b. menanam pohon mangga
c. menebang pohon yang ada di halaman
d. membiarkan rumput tumbuh

4. Warga kampung menjaga kelestarian lingkungan dengan cara ….
a. membuang sampah ke sungai
b. Menebang hutan sembarangan
c. membuat tempat penampungan sampah
d. Menangkap ikan dengan bahan peledak

5. Penanaman hutan yang gundul dapat mencegah terjadinya ….
a. gempa c. kebakaran hutan
b. longsor d. tsunami

6. Kita harus membuang sampah pada tempatnya supaya ….
a. lingkungan menjadi bersih dan sehat
b. lingkungan menjadi tercemar
c. lingkungan menjadi rusak
d. lingkungan kebanjiran

7. Kita membutuhkan tanah untuk berbagai keperluan, kecuali ….
a. bahan makanan
b. bercocok tanam
c. tempat tinggal
d. tempat memelihara hewan

8. Di bawah ini kegiatan pelestarian alam….
a. memburu burung
b. membakar sampah
c. membuat taman
d. menebang pohon

9. Apabila ada pohon di depan yang tumbang,maka kita harus ….
a. membiarkan
b. menanaminya kembali
c. merawatnya
d. melihat saja

10. Membuang sampah plastik menyebabkan pencemaran….
a. tanah c. udara
b. air d suara

11. Air sumur yang tercemar limbah pabrik menyebabkan ….
a. sakit diare c. sakit pilek
b. sakit batuk d. sakit panas

12. Ciri-ciri lingkungan yang sehat adalah….
a. tidak ada sampah berserakan
b. tidak ada pohon rindang
c. tidak ada air bersih
d. tidak ada tempat penampungan sampah

13. Tanaman dapat menghasilkan udara yang dibutuhkan manusia untuk…
a. berteduh c. bernapas
b. berlindung c. berbaring

14. Sampah daun sebaiknya…
a.dibakar c. dibiarkan
b.dibuat kompos d. dibuang sembarangan
15. Pada waktu jam pelajaran berlangsung sebaiknya ….
a. bergurau dengan teman
b. berlari ke luar kelas
c. bersikap tertib
d. berteriak-teriak

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan tepat!
16. Salah satu contoh lingkungan abiotik adalah….
17. Supaya tumbuh subur tanaman harus diberi….
18. Tanaman di sekitar rumah membuat udara menjadi….
19. Kunyit dapat kita manfaatkan untuk….
20. Tanah gersang harus ….
21. Asap rokok menyebabkan pencemaran….
22. Udara yang kotor dapat menyebabkan penyakit….
23. Kelas yang bersih membuat belajar menjadi….
24. Membersihkan lingkungan kampung dilakukan dengan cara
25. Demi keamanan kampung maka harus dilaksanakan….

III. Jawablah pertanyaan ini dengan singkat dan jelas!
26. Mengapa kita harus melestarikan lingkungan ?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
27. Tulis dua contoh kegiatan pelestarian lingkungan !
………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………..
28. Tuliskan dua ciri lingkungan yang bersih dan sehat !
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
29. Apa gunanya tata tertib di sekolah ?
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
30. Apa akibatnya apabila melanggar tata tertib?
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I

I.
1. B
2. C
3. B
4. C
5. B
6. A
7. A
8. C
9. B
10. A
11. A
12. A
13. C
14. B
15. C

II.
16. Tanah
17. Pupuk
18. Segar
19. Bumbu / obat
20. Tanami
21. Udara
22. Batuk/ asma
23. Nyaman
24. Kerja bakti
25. Siskamling

III.
26. Agar lingkungan alam Tidak rusak
27. Menanami tanah gundul
Membuat tempat penampungan sampah
28. -Tidak ada sampah berserakan
-Banyak pohon di sekitar rumah
29. Agar keadaan sekolah aman
30. Akan terjadi kecelakaan

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPS KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPS KELAS 3
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Memelihara lingkungan alam di sekitar rumah
Memelihara lingkungan buatan di sekitar rumah
Lingkungan alam dan lingkungan buatan
Lingkungan alam dan lingkungan buatan
Lingkungan alam
Lingkungan buatan
Mengidentifikasi kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar
Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
Menyebutkan tempat kenampakan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan cara memelihara lingkungan alam di sekitar rumah
Menjelaskan manfaat memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Memelihara lingkungan dan melaksanakan kerja-sama di sekitar rumah dan sekolah
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Arah mata angin
Kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Membuat denah sekolah
Membuat denah rumah
Memberi contoh denah dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan sekitar
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di sekolah
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di rumah
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan masyarakat

ULANGAN AKHIR SEMESTER I

1. Semua yang tersedia di alam dan terbentuk secara alami disebut lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
2. Gambar di samping contoh lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
3. Lingkungan buatan banyak terdapat di daerah …..
a. desa
b. dataran Rendah
c. kota
d. pesisir
4. Material gunung berapi yang dapat menyuburkan tanah adalah …..
a. abu
b. awan panas
c. batu
d. pasir
5. Manfaat danau adalah …..
a. tempat tinggal
b. tempat wisata
c. usaha perikanan
d. usaha pertanian
6. Gambar di samping adalah …..
a. bandara
b. stasiun
c. terminal
d. pelabuhan
7. Jalan bebas hambatan disebut …..
a. jalan kampung
b. jalan tol
c. jalan kota
d. jalan raya
8. Gambar sawah di samping merupakansuatu lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
9. Kita harus menjaga…..lingkungan.
a. kebugaran
b. Kelestarian
c. kemewahan
d. kerapian
10. Jalan bebas hambatan disebut …..
a. jalan kampung
b. jalan tol
c. jalan kota
d. jalan raya
11. Denah di bawah ini disebut …..
a. denah pasar
b. denah rumah
c. denah sekolah
d. denah terminal
12. Pada denah di bawah ini,rumah Rudi berada di sebelah ….. pasar.
a. barat
b. selatan
c. timur
d. utara
13. Arah Selatan pada peta/denah selalu menunjuk ke …..
a. atas
b. bawah
c. kanan
d. kiri
14. Kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab …..
a. guru
b. kepala sekolah
c. peserta didik
d. semua warga sekolah
15. Gambar di samping bentuk kerjasama di lingkungan …..
a. masyarakat
b. rumah
c. sekolah
d. tetangga

B. Isilah titik-titik di bawah ini !
16. Lingkungan yang dibuat oleh manusia disebut ………………..
17. Lingkungan alam yang menjadi batas antara daratan dan lautan adalah………………..
18. Lingkungan buatan yg berfungsi untuk mencari ilmu yaitu………………..
19. Dilarang membuang sampah ke……………….. karena akan mengakibatkan banjir.
20. Ruang kelas, ruang UKS, ruang perpustakaan dan ruang kantor merupakan bagian dari denah………………..
21. Ruangan untuk menyimpan mobil/kendaraan lainnya disebut…………..
22. Matahari terbit di sebelah………………..
23. Pekerjaan yang dilakukan bersama-sama disebut………………..
24. Kebersihan rumah menjadi tanggung jawab………………..
25. Menjaga keamanan lingkungan perlu dilakukan kerjasama dengan mengadakan………………..

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
26. Tuliskan satu manfaat waduk!
27. Tuliskan satu manfaat melestarikan lingkungan sekitar rumah!
28. Apa yang dimaksud kerjasama ?
29. Tuliskan tiga contoh kerjasama di lingkungan sekolah!
30. Tuliskan dua contoh kerjasama di lingkungan masyarakat!

KUNCI JAWABAN UAS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

A. Pilihan Ganda
1. A 6. D 11. C
2. A 7. B 12. B
3. C 8. B 13. B
4. A 9. B 14. D
5. B 10. B 15. B

B. Isian
16. Lingkungan kota
17. Pantai
18. Sekolah
19. Sungai
20. Sekolah
21. Garasi
22. Timur
23. Gotong royong
24. Semua anggota keluarga
25. Ronda malam / siskamling

C. Uraian Terbatas
26. Untuk sarana rekreasi, olahraga, perikanan (diserahkan pada guru).
27. Pantai (diserahkan pada guru).
28. Bekerjasama agar pekerjaan cepat selesai (diserahkan pada guru).
29. Piket kelas, kerja kelompok, membersihkan halaman sekolah (diserahkan pada guru).
30. Kerja bakti, mendirikan pos ronda dan fasilitas umum (diserahkan pada guru).

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 3
1.1.mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan mahluk hidup
Ciri-ciri mahluk hidup dan kebutuhannya
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan – ciri mahluk hidup dapat bergerak 1, PJ
• Menentukanciri mahluk hdup dapat menanggapi rangsangan 2, PJ
• Mennyebutkan manfaat berkembang biak bagi mahluk hidup 3, PJ
• Membedakan mahluk hidup dengan benda tidak hidup 4, PJ
• Menyebutkan kebutuhan pokok manusia 5,26 PJ,uraian
1.2. .menggolongkan mahluk hidup secara sederhana Mengidentifikasi mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh dengan rambut 6,27 PJ,uraian
• Menentukan hewan berkaki empat 7, PJ
• Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya 8, PJ
1.3mendeskripsikan perubahan yang terjadi pada mahluk hidup dan hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan)(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olah raga)
Pertumbuhan yang terjadi pada mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahaan fisik pada manusia 9 PJ
• Menyebutkan hal-hal yang mepenga ruhi pertumbuhan dan perkembangan 10,30 PJ, uraian
• Mennyebutkan pentingnya makananbergizi seimbang untuk pertumbuhan 11, PJ
• Menyebutkan zat penyedap rasa alami pada makanan 12 PJ
• Menentuakn kegiatan yang bersifat rekreasi 13 PJ
2.1 membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
Mengamati lingkungan
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri lingkungan rumah yang sehat 28 uraian
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat 29 Uraian
2.2 mendeskripsikan kondisi.
lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan Menggambarkan kondisi
lingkungan sehat dan tidak sehat
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan penyebab pencemaran udara 14 PJ
• Menyebutkan akibat pencemaran air terhadap kesehatan 15 PJ
2.3 menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan
• Melalui pernyataan peserta didik dapat menyebutkan ciri rumah sehat. 16 isian
• Menyeutkan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah 17 Isian
3,1 .mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat ,cair,dan gas. Sifat-sifat benda • Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan benda padat 18 Isian
• Mennyebutkan benda yang terbuat dari plastik 19 isian
3.2mendeskripsikan perubahan sipat benda (ukuran bentuk,warna atau rasa yang dapat diamati akibat pembakaran pemanasan dan diletakkan di udara terbuka . Perubahan sifat benda
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahan wujud benda padat menjadi cair 20 isian
• Menyebutkan contoh perubahan wujud akibat pembakaran 21 isian
3.3 . menjelaskan kegunaan benda plastik,kayu ,kaca,dan kertas
Kegunaan kayu,kaca,plastik dan kertas dalam kehidupan sehari-hari.
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kayu . 22 isian
• menyebutkan kegunaan kayu untuk bahan bangunan 23 isian
• Menyebutkan kegunaan kaca 24 isian
• Menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kertas/tisu 25 isian
SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

1. Tanaman akan mati jika tidak diberi pupuk dan disirami,hal itu menunjukkan ciri dari mahluk hidup yaitu….
a. Tumbuh c. Bergerak
b. Makan d. Berkembang biak
2. Jika kamu menyentuh daun putri malu,daunnya akan menutup.karena tumbuhan dapat….
a. Bernapas c. makan
b. Tanggap terhadap rangsang d. berkembangbiak
3. Tujuan mahluk hidup berkembangbiak untuk….
a. Tumbuh c. melestarikan keturunannya
b. Bergerak d. mendapat rangsangan
4. Di bawah ini merupakan mahluk hidup yaitu….
a. kursi ,Meja c. hewan,tumbuhan
b. kompor,wajan d. buku,pinsil
5. manusia memiliki kebutuhan pokok ,dibawah ini yang merupakan kebutuhan pokok adalah….
a. menonton c. rekreasi
b. kendaraan d. makanan
6. Kucing,kelinci ,memiliki penutup tubuh berbentuk ….
a. bulu c. cangkang
b. rambut d. kulit

7. hewan yang berkaki empat dibawah ini adalah….
a. laba-laba c. angsa
b. pinguin d. katak
8. hewan yang hidup didarat dan di air adalah….
a. katak c. ular
b. kambing d. ikan
9. saat pertumbuhannya terhenti ,manusia mengalami masa….
a. balita c.anak-anak
b. remaja d. tua
10. hal yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah….
a. istirahat c. merokok
b. melamun d. bicara
11. zat gizi yang terdapat pada beras adalah….
a. protein c. mineral
b. karbohidrat d. lemak
12. zat penyedap rasa yang alami pada makanan di bawah ini adalah….
a. daun salam c. vetsin
b. esen d. MSG
13. Untuk menghilangkan kepenatan kita perlu rekreasi.kegiatan yang merupakan rekreasi adalah….
a. Belajar c. bekerja
b. Mengajar d. memancing
14. Pencemaran udara menyebabkan lingkungan tidak sehat .Dibawah ini yang merupakan penyebab pencemaran udara adalah…
a. Limbah rumah tangga c. sampah plastik
b. Asap kendaraan bermotor d. limbah pabrik
15. Pencemaran air akan mengakibatkan lingkungan tidak sehat.ciri-ciri air yang tercemar adalah….
a. Tidak berasa c.berbau
b. Tidak berwarna d. jernih

II. isilah titik titik dibawah ini !
16. Lingkungan rumah yang sehat memiliki. . . untuk pergantian udara
17. Lantai rumah yang kotor membersihkanya dengan cara….
18. gambar disamping termasuk benda….
19. benda pada gambar disamping terbuat dari
bahan….
20. Apabila es kita panaskan dibawah terik matahari maka akan …..
21. Kertas dibakar menjadi abu.ini merupakan contoh perubahan….
22. Pada pegangan wajan,setrika, dibuat dari kayu supaya….
23. Bahan bangunan yang berasal dari tumbuhan adalah…
24. Alat tembus pandang yang paling baik digunakan untuk jendela mobil adalah….
25. Tisu merupakan jenis kertas untuk ….

III jawablah dengan benar !
26. Tulis 3 kebutuhan pokok manusia ! …………………………………………………………………………………………..
27. Tulis 2 contoh hewan yang ditutupi tubuhnya dengan rambut !
……………………………………………………………………………………………………..

28. tulis 2 ciri lingkungan rumah sehat sesuai gambar ! …………………………………………………………………………………………………..
29. Apa akibat dari lingkungan tidak sehat ? …………………………………………………………………………………………
30. Tulis apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan ! …………………………………………………………………………………………………….
KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH (US)

1. B
2. B
3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. D
10. C
11. B
12. A
13. D
14. B
15. C

1. Jendela
2. Disapu/dipel
3. Padat
4. Plastik
5. Mencair
6. Kimia
7. Tidak panas
8. Kayu
9. Kaca
10. Menyerap air

1. Makanan,pakaian,perumahan.
2. Kucing, singa,harimau
3. Ada jendela halaman bersih,banyak tanamandsb
4. Banyak penyakit
5. Makanan bergiji,kesehatan, makanan tambahan,rekreasi,olahraga.