Category Archives: SD KELAS 3

Pemeliharaan Makhluk Hidup

Pemeliharaan Makhluk Hidup
1. Pemeliharaan Tumbuhan
Memelihara tumbuhan harus mengetahui ciri-ciri tumbuhan itu. Misalnya tumbuhan yang hidup di
daerah panas, tidak cocok ditanam di daerah yang banyak airnya dan sebaliknya. Agar tumbuhan
dapat tumbuh dengan baik, yang perlu kita lakukan yaitu:
a. Membersihkan gulma (rumput) yang ada di sekitar tanaman.
b. Menempatkan tanaman di tempat yang cukup sinar matahari.
c. Memberantas hama.
d. Melakukan pemupukan.
e. Disiram secara teratur.
2. Pemeliharaan Hewan
Memelihara hewan harus mengetahui apa makanan hewan tersebut. Agar hewan terawat dengan
baik, maka perlu:
a. Dibuatkan kandang yang memadai.
b. Selalu menjaga kebersihan kandang.
c. Diberi makan dan minum secara teratur.
d. Membersihkan hewan (memandikannya secara teratur) agar tubuh hewan peliharaan selalu
bersih dan sehat.
e. Memeriksakan ke dokter hewan jika hewan peliharaan sakit.

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP Mata Pelajaran I P A

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP
Mata Pelajaran : I P A Nama :

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D didepan jawaban yang benar !

1. Tarikan atau dorongan disebut . . . .
A. gaya B. daya C. aksi D. reaksi

2. Gaya yang memiliki sifat elastis disebut gaya . . . .
A. pegas B. listrik C. gravitasi D. magnet

3. Dibawah ini yang bukan sumber energi alternatif adalah . . . .
A. angin B. bensin C. matahari D. air

4. Alat pengukur gaya disebut . . . .
B. barometer B. argometer C. dinamometer D. amperemeter

5. Bola yang menggelinding akan berhenti karena adanya gaya . . . .
A. pegas B. listrik C. gravitasi D. gesek

6. Energi panas yang paling utama berasal dari . . . .
A. Matahari B. bulan C. bintang D. satelit

7. Energi panas disebut juga energi . . . .
A. listrik B. kalor C. cahaya D. kinetik

8. Perambatan . . . .
A. radiasi B. konduksi C. konveksi D. merambat

9. Bunyi dihasilkan dari benda yang . . . .
A. bergerak B. bergetar C. berpindah D. berputar

10. Besi yang sudah dipanaskan jika dipukul akan menjadi pipih, hal ini menunjukan bahwa gaya . . . .
A. mengubah bentuk benda C. mengubah arah suatu benda
B. mengubah berat benda D. mengubah warna benda

11. Penyebab terjadinya pasang surut air laut karena adanya gaya tarik . . . .
A. Bumi B. Bulan C. planet D. bintang

12. Benda langit yang dapat memancarkan cahayanya sendiri disebut . . . .
A. bulan B. bintang C. planet D. satelit

13. Untuk menangkap ikan ke tangah laut dengan perahu layar, nelayan memanfaatkan angin . . . .
A. darat B. laut C. tornado D. topan

14. Pengikisan pantai yang disebabkan karena gelombang air lau disebut . . . .
A. erosi B. abrasi C. longsor D. banjir

15. Bahan dasar kertas termasuk sumber daya alam yang berasal dari . . . .
A. tumbuhan B. hewan C. serat kayu D. bahan tambang

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

16. Peristiwa ikut bergetarnya suatu benda disebut . . . .

17. Energi panas disebut juga energi . . . .

18. Pengikisan tanah yang disebabkan karena angin atau air disebut . . . .

19. Simpangan getaran terjauh disebut . . . .

20. Getaran bunyi antara 20 – 20.000 Mz (mega hertz) disebut . . . .

21. Buah yang jatuh ke tanah karena adanya pengaruh gaya . . . .

22. Penanaman pohon bakau di tepi pantai dapat mencegah . . . .

23. Botol minuman yang diremas akan penyok, hal ini membuktikan bahwa gaya dapat . . . .

24. Suara lonceng dapat terdengar dari jauh karena bunyi merambat melalui . . . .

25. Terbang layang jenis olahraga yang memanfaatkan energi . . . .

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

26. Jelaskan arti dari erosi!
27. Sebutkan 3 cara perpindahan panas!
28. Sebutkan 2 cara pencegahan erosi!
29. Sebutkan 2 sifat gaya!
30. Sebutkan 5 macam gaya yang kamu ketahui!

Kebutuhan Makhluk Hidup

Kebutuhan Makhluk Hidup
Untuk dapat bertahan hidup, kebutuhan makhluk hidup harus terpenuhi. Kebutuhan makhluk hidup
antara lain:
1. Udara
Udara diperlukan makhluk hidup untuk bernapas. Udara yang diperlukan yaitu udara bersih atau
oksigen.

2. Air
Jika kekurangan air kita akan merasa haus. Air berguna menjaga tubuh dari kekeringan.
Tumbuhan akan layu jika kekurangan air.
3. Makanan
Jika kekurangan makanan kita akan merasa lapar. Manusia membutuhkan makanan untuk
mendapatkan tenaga. Hewan juga memerlukan makanan dari tumbuhan atau hewan lain.
Tumbuhan mendapatkan makanan melalui proses fotosintesis yang membutuhkan air, zat hara,
udara, dan cahaya matahari.
4. Tempat tinggal
Tempat tinggal berguna untuk berlindung dari panas dan hujan serta melindungi diri dari musuh.
Tempat tinggal manusia namanya rumah. Tempat tinggal hewan peliharaan namanya kandang.
Tempat tinggal hewan liar namanya sarang. Tempat tinggal tumbuhan tanah atau air.
5. Cahaya matahari
Cahaya matahari berguna untuk menghangatkan tubuh, menerangi lingkungan, dan mengeringkan
berbagai benda.

Ciri-ciri makhluk hidup

Ciri-ciri makhluk hidup

1. Bergerak
Manusia bergerak menggunakan kaki. Harimau, kucing, kambing, kuda, dan sapi bergerak
menggunakan kakinya.Burung terbang menggunakan sayapnya. Ikan berenang menggunakan
siripnya. Cacing bergerak menggunakan tubuhnya. Tumbuhan bergerak mengikuti arah datangnya
sinar matahari.
2. Berkembang biak
Berkembangbiak artinya bertambah banyak. Makhluk hidup berkembang biak untuk menghasilkan
keturunan dan melestarikan keturunan. Manusia berkembangbiak dengan melahirkan. Kuda
berkembangbiak dengan melahirkan. Ayam berkembangbiak dengan bertelur. Kadal
berkembangbiak dengan bertelur dan melahirkan. Pisang berkembangbiak dengan tunas. Jagung
berkembangbiak dengan biji. Singkong, tebu berkembangbiak dengan batangnya.atau stek batang.
3. Memerlukan makanan dan minuman
Makhluk hidup memerlukan makanan dan minuman untuk bisa bertahan hidup. Makanan manusia
berasal dari tumbuhan dan hewan. Hewan memperoleh makanan dari tumbuhan atau hewan lain.
Tumbuhan memperoleh makanan melalui proses fotosintesis.
4. Bernapas
Bernapas adalah proses menghirup oksigen dan mengeluarkan karbondioksida. Manusia bernapas
menggunakan paru-paru. Ayam, kucing bernapas menggunakan paru-paru. Ikan bernapas
menggunakan insang, tetapi ada yang menggunakan paru-paru yaitu ikan paus dan lumba-lumba.
Cacing bernapas menggunakan kulit. Katak bernapas menggunakan paru-paru dan kulit, Tumbuhan
bernapas menggunakan mulut daun (stomata).
5. Menerima dan menanggapi rangsang
Contohnya: Daun putrid malu akan menutup bila disentuh. Kamu menjerit saat dikejutkan, dan
lain-lain.
6. Tumbuh
Tumbuh artinya bertambah besar, lebar atau tinggi. Manusia tumbuh dari bayi menjadi balita,
menjadi anak-anak, menjadi remaja, menjadi dewasa. Kucing tumbuh dari anak kucing menjadi
kucing muda, menjadi kucing dewasa. Tumbuhan dari semula biji, menjadi kecambah, menjadi
tumbuhan kecil, menjadi tumbuhan dewasa.

ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019 Tema Mengenal Olahraga dan Permainan Tradisional

Olahraga Tradisional Indonesia

Indonesia memiliki banyak kegiatan olahraga tradisional. Olahraga tradisional adalah olahraga
asli yang berasal dari daerah-daerah di Indonesia. Olahraga tradisional yang terdapat di Indonesia
dapat dilakukan oleh anak-anak ataupun orang dewasa. Olahraga tradisional ada yang dikenal hanya
di daerah asalnya saja. Ada juga yang terkenal sampai luar negeri. Contoh olahraga tradisional
Indonesia yang dikenal di luar negeri adalah karapan sapi, sepak takraw, dan pencak silat.
Karapan sapi adalah olahraga pacuan sapi yang berasal dari Madura. Olahraga karapan sapi
memerlukan dua ekor sapi untuk menarik kereta kayu. Penunggang sapi, yang disebut joki sapi,
berdiri di atas kereta kayu. Joki sapi harus dapat mengendalikan kecepatan dan arah sapi berlari.
Panjang lintasan karapan jauhnya 100 meter.
Sepak takraw adalah olahraga bola tradisional. Bola sepak takraw terbuat dari rotan. Olahraga
ini berasal dari Sulawesi Selatan. Walaupun menggunakan bola, pemain tidak diperbolehkan
memegang bola. Pemain hanya diperbolehkan memindahkan bola untuk melintasi net dengan kaki.
Sepak takraw dimainkan secara berkelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas 3 pemain.
Pencak silat adalah olahraga seni bela diri yang sudah berkembang sejak zaman dahulu. Pencak
silat berakar dari daerah Melayu. Saat ini pencak silat terkenal di banyak daerah. Pencak silat
memiliki banyak jurus bergantung dari kebudayaan daerah asalnya.
1. Apa yang dimaksud dengan olahraga tradisional?
2. Sebutkan 3 olahraga tradisional Indonesia yang terkenal di luar negeri!

3. Bagaimana cara bermain permainan sepak takraw?
4. Darimana olahraga sepak takraw berasal?
5. Mengapa pencak silat memiliki banyak jurus?
Bacalah teks di bawah ini dengan cermat untuk menjawab pertanyaan nomor 6 dan 7!

Olahraga Kasti

Kasti diminati semua kalangan, baik anak-anak maupun orang dewasa. Olahraga kasti dapat
meningkatkan ketangkasan dan kekompakan. Alat yang digunakan pada olahraga kasti yaitu bola dan
pemukul. Bola yang digunakan terbuat dari karet atau kulit yang diisi sabut kelapa atau ijuk. Alat
pemukul kasti terbuat dari kayu panjang kurang lebih 50-60 cm. Permainan dilakukan di lapangan
terbuka. Lapangan kasti berbentuk persegi panjang.
6. Buatlah pertanyaan dengan kata tanya “apa” yang jawabannya ada di bacaan di atas!
7. Buatlah pertanyaan dengan kata tanya “dimana” yang jawabannya ada di bacaan di atas!
8. Jelaskan urutan cara bermain engklek!
9. Banyaknya simetri lipat bangun di samping adalah ….

10. Banyaknya simetri lipat bangun di samping adalah ….

11. Segitiga sama kaki memiliki simetri lipat sebanyak ….
12. Lingkaran memiliki simetri lipat sebanyak ….
13. Bangun datar yang memiliki simetri lipat sebanyak 4 adalah bangun ….
14. Bangun datar yang memiliki simetri putar sebanyak 3 adalah bangun ….
15. Layang-layang memiliki simetri putar sebanyak ….
16. Simetri putar bangun di samping adalah ….
17. Sikap yang baik ketika bermain bersama teman adalah ….
18. Jika terdapat perbedaan pendapat mengenai jenis permainan yang akan dilakukan, sebaiknya yang
kamu lakukan adalah ….
19. Jika terjadi perbedaan diantara anggota keluarga sebaiknya diselesaikan dengan cara ….
20. Jika kita kalah dalam bermain, kita tidak boleh ….
21. Wayang golek merupakan kesenian tradisional yang berasal dari ….
22. Wayang kulit biasanya diiringi oleh seperangkat alat musik yang disebut ….
23. Orang yang memainkan wayang disebut ….
24. Kesenian tradisional dari Jawa Timur yaitu ….
25. Ondel-ondel merupakan kesenian tradisional dari daerah ….

II.Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat dan jelas!
26. Mengapa permainan tradisional semakin lama semakin kurang diminati?
27. Bagaimana cara melestarikan permainan tradisional?
28. Tulislah 2 cara menyelesaikan masalah jika kamu ingin bermain engklek tetapi temanmu ingin
bermain petak umpet!
29. Sebutkan 2 kesenian tradisional di Indonesia beserta asal daerahnya!

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 IPS KELAS 3

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 IPS KELAS 3
Setiap orang punya berbagai kebutuhan hidup, untuk memenuhi kehiduan hidup orang harus bekerja, dengan bekerja orang akan mendapatkan ….
hadiah b. pekerjaan c. penghasilan d. pujian
Orang yang mampu menciptakan lapangan pekerjaan sendiri dinamakan ….
Pegawai negeri b. karyawan c. guru d. wiraswasta
Mutia bertugas melayani penumpang pesawat terbang, nama pekerjaan Mutia adalah ….
Pramusaji b. pramugari c. pramuwisma d. peragawati
Pada umumnya penduduk yang tinggal di daerah pantai bekerja sebagai …..
Nelayan b. penjaga keamanan c. pedagang d. teknisi
Waiter dan koki merupakan dua profesi di bidang ….
Administrasi b. pemerintah c. perhotelan d. transportasi
Berikut ini yang termasuk ciri semangat kerja adalah ….
Putus asa jika mengalami kesulitan
Tidak mau mengikuti aturan
Sering membolos kerja
Mencintai pekerjaan
Pak Ahmad seorang pedagang. Pak Ahmad dipercaya pelanggan karena mempunyai sifat ….
Disiplin b.ikhlas c. jujur d. rajin
Kita harus punya semangat kerja. Tujuannya agar pekerjaan ….
semakin kuat b. berhasil dengan baik c. semakin banyak d. akan tertunda
Nilai raport Ahmad jelek. sebaiknya Ahmad ….
Belajar lebih giat lagi c. dekat teman yang pandai
Banyak membeli buku d. tidak perlu bersekolah lagi
Sifat yang harus dihindari oleh seorang pekerja adalah ….
tanggung jawab b. kreatif c.jujur d. malas
Kegiatan tawar menawar adalah kegiatan antara penjual dan pembeli untuk menentukan suatu ….
Barang yang dibeli b. jumlah barang c. kesepakatan harga d. cicilan/angsuran
Bu Mutia pergi ke pasar, dia menawar harga barang yang dibelinya. berarti bu Mutia pergi ke pasar ….
modern b. swalayan c. tradisional d. khusus
Makanan dan minuman yang dibeli di sekolahan harus ….
enak b. mengenyangkan c. murah d. bersih dan bergizi
Pak Arif mencari baut untuk kipas angin, ia pergi ke pasar yang menjual barang barang bekas. Pasar yang menjual barang-barang bekas yang masih bisa dipakai disebut pasar ….
induk b. modern c. loak d. swalayan
Pasar Apung banyak terdapat di pulau ….
Jawa b. Bali c. Kalimantan d. Sumatra

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
Untuk memenuhi kebutuhan kehidupan seseorang harus ….
Pekerjaan yang melayani pembayaran barang dari pembeli di toko disebut ….
Pilot adalah orang yang bekerja pada bidang ….
Pedagang akan mendapatkan kelebihan dari hasil barang yang dijual disebut ….
Ahmad selalu datang ke madrasah tepat pada waktunya. Ia termasuk anak yang ….
Bu Mutia berjualan buah-buahan. Ia tidak pernah mengurangi timbangan dan tidak pernah membohongi para pembeli. Bu Mutia bersikap ….
Agar pekerjaan cepat selesai maka kita membutuhkan ….
Kegiatan tukar menukar barang dengan uang disebut ….
Ketika istirahat, siswa dapat membeli makanan dan minuman di ….
Jual beli di pasar tradisional biasanya dilakukan dengan cara ….

IPS Kelas 3
KUNCI JAWABAN
C
D
B
A
C
D
C
B
A
D
C
C
D
C
C

Essay

Bekerja
Pramuniaga
Jasa
Laba
Disiplin
Jujur
Semangat kerja
Jual beli
Kantin
Tawar menawar

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018 FIQIH KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018 FIQIH KELAS 3
1 Menjelaskan pengertian puasaRomadhan
– Menjelaskan penegertian puasa Pengertian Puasa
– Siswa dapat menjelaskan pengertian puasa 16 Isian C1
– Menyebutkan macam –macam Puasa
– Siswa dapat menentukan puasa wajib 17 Isian C3
– Siswa dapat menentukan yang termasuk puasa sunnah 5 PG C3
– Menentukan hukum Puasa Ramadhan
– Siswa dapat menentukan hukum puasa Ramadhon 1 PG C3
– Menyebutkan Landasan / dasar diwajibkannya puasa Romadhan
– Siswa dapat menetukan landasan atau dasar diwajibkannya puasa Romadhon 3 PG C3
– Siswa dapat mengartikan potongan ayat surat Al Baqoroh ayat 183 6 PG C2
– Menetukan tahun diperintahkan puasa Romadhan
– Siswa dapat menentukan tahun diperintahkakn puasa Romadhon 2 PG C1
– Menyebutkan Syarat wajib puasa Syarat wajib puasa
– Siswa dapat menyebutkan syarat wajib puasa 4 PG C1
– Siswa dapat menentukan syarat wajib puasa 18 Uraian C3
– Menyebutkan syarat syah puasa Syarat syah puasa
– Siswa dapat menentukan pengertian syarat syah puasa 14 PG C3
– Siswa dapat menyebutkan syarat syah puasa 26 Uraian C1
– Siswa dapat menyebutkan arti istilah dari syarat syah puasa 13 PG C1
– Menyebutkan Rukun puasa Rukun Puasa
– Siswa dapat menentukan rukun puasa 19 Isian C3
– Siswa dapat menentukan pengertian rukun puasa 7 PG C3
– Menyebutkan sunah
– sunah puasa Sunah – sunah Puasa
– Siswa dapat menentukan sunah puasa 8 PG C3
– Siswa dapat menyebutkan arti istilah dalam sunah
– sunah puasa. 20 Isian C1
– Menyebutkan hal
– hal yang membatalkan puasa Hal hal yang membatalkan puasa
– Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang membatalkan puasa 27 Uraian C1
– Siswa dapat menentukan sah atau tidaknya puasa 21 Isian C3
– Menyebutkan orang – orang yang boleh meninggalkan puasa
Orang yang boleh meninggalkan puasa
– Siswa dapat menyebutkan orang
– orang yang dapat meninggalkan puasa. 28 Uraian C1
– Siswa dapat menyebutkan cara mengganti puasa, disajikan salah satu. 22 Isian C1
– Siswa dapat memperkirakan jarak perjalanan orang yang boleh tidak puasa. 9 PG C2
– Siswa dapat menyebutkan istilah mengganti puasa. 15 PG C1
2. Menyebutkan hikmah Puasa Ramadhan
– Menyebutkan amalan – amalan bulan Romadhan
Amalan
– amalan bulan Romadhon
– Siswa dapat menyebutkan amalan – amalan bulan Romadhon 10 15 C1
– Siswa dapat menyebutkan arti istilah dari amalan bulan Romadhon 23 Isian C1
– Siswa dapat menyebutkan pengertian sholat sunnah pada bulan Romadhon. 24 Isian C1
– Menerjemahkan Niat puasa Romadhan
Niat Puasa Romadhon
– Siswa dapat mengartikan niat puasa Romadhon dengan benar 29 Uraian C2
– Melafalkan doa berbuka puasa
Doa berbuka puasa
– Disajikan sebuah doa yang rumpang tentang berbuka puasa, siswa dapat melengkapi 25 Isian C1
– Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang dapat mengurangi pahala puasa. 30 Uraian C1
– Menyebutkan hikmah puasa Hikmah Puasa
– Siswa dapat Siswa dapat menentukan hikmah puasa Romadhon 11 PG C2
– Melaksanakan puasa Romadhan dengan baik dan benar
– Siswa dapat siswa dapat menyebutkan tujuan melaksanakan puasa Romadhan. 12 PG C1

SOAL FIQIH KELAS 3

1. Hukum melaksanakan puasa Romadhon adalah . . . .
a. sunah c. fardhu ‘ain
b. makruh d. fardhu kifayah
2. Perintah puasa Ramadhan diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW pada tahun . . . Hijriah.
a. 1 (satu) c. 3 (tiga)
b. 2 (dua) d. 4 (empat)
3. Kewajiban melaksanakan puasa Ramadhan terdapat pada Al Qur’an Surat . . . .
a. An – Nisa’ : 85 c. Ali – Imran : 115
b. Al – A’rof : 75 d. Al – Baqoroh : 183
4. Berikut ini yang termasuk syarat wajib puasa adalah . . . .
a. baligh c. mumayyis
b. murtad d. musyafir
5. Berikut ini merupakan ibadah puasa yang haram untuk dilaksanakan, kecuali . . . .
a. 1 Syawal c. 10 Muharam
b. Idul Adha d. Hari Tasyrik
6. Arti lafadz yang bergaris bawah كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ adalah diwajibkan atas kamu . . . .
a. berpuasa c. bersalat
b. berzakat d. berhaji
7. Perbuatan yang wajib dikerjakan pada waktu melaksanakan ibadah puasa disebut . . . puasa.
a. rukun c. syarat syah
b. sunah d. syarat wajib
8. Berikut ini yang termasuk sunah puasa adalah . . . .
a. menyegerakan berbuka puasa c. badan sehat
b. kuat berpuasa d. mumayis
9. Musyafir boleh tidak berpuasa apabila jarak tempuhnya kurang lebih . . . kilometer.
a. 70 c. 90
b. 80 d. 100
10. Perbuatan berikut ini sangat dianjurkan dilakukan pada bulan Ramadhan, kecuali . . . .
a. sedekah c. tidur
b. tadarus d. infak
11. Mendidik kita menjadi orang yang sabar merupakan hikmah . . . .
a. sholat c. puasa
b. zakat d. haji
12. Berikut ini yang termasuk tujuan berpuasa Ramadhan adalah . . . .
a. agar dipuji orang lain c. menghemat biaya hidup
b. menjadi orang yang bertaqwa d. untuk diet tubuh
13. Orang yang dapat membedakan antara yang baik dan buruk disebut . . . .
a. mumayis c. murtad
b. musafir d. baligh
14. Perbuatan yang harus dipenuhi sebelum kita mengerjakan puasa disebut . . . puasa.
a. syarat syah c. sunah
b. rukun d. batal
15. Mengganti puasa pada hari yang lain disebut dengan istilah . . . .
a. qadha’ c. qasar
b. jama’ d. fidiyah

II. Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
16. Puasa menurut bahasa artinya . . . .
17. Puasa satu bulan penuh yang dilaksanakan oleh orang islam disebut puasa . . . .
18. Kuat dan mampu berpuasa termasuk . . . puasa.
19. Niat dapat menahan diri dari semua yang membatalkan puasa termasuk. . . puasa.
20. Batas akhir waktu sahur disebut . . . .
21. Apabila muntah dengan sengaja, maka puasanya . . . .
22. Orang yang hamil atau menyusui boleh tidak berpuasa tetapi wajib . . . .
23. Menghidupkan malam bulan Ramadhan dengan shalat tarawih dan witir disebut . . .
24. Shalat sunnah yang hanya dikerjakan pada malam bulan Ramadhan disebut . . . .
25. اَللّهُمَّ . . . وَبِكَ اَمَنْتُ Lafad yang tepat untuk melengkapi doa tersebut adalah . . . .

III. Jawablah pertanyaan – pertanyaan di bawah ini dengan benar!
26. Sebutkan 3 syarat syah puasa!
27. Sebutkan 3 hal yang membatalkan puasa!
28. Sebutkan 3 orang yang boleh meninggalkan puasa!
29. Terjemahkanlah niat puasa Ramadhan berikut ini!
نَوَيْتُ صَوْمَ غَدٍ عَنْ اَدَاءٍ فَرْضِ الشَهْرِ رَمَضَانَ هَذِهِ السَّنَةِ فَرْضً لِلَهِ تَعَالِى
30. Sebutkan 3 hal yang dapat mengurangi pahala puasa!
KUNCI JAWABAN UTS SMT II 2017/2018
FIQIH/ KLS III
I. Pilihan Ganda

1. c
2. b
3. d
4. a
5. c
6. a
7. a
8. a
9. b
10. c
11. c
12. b
13. a
14. a
15. a

II. ISIAN

16. Mencegah/ menahan diri secara mutlak
17. Ramadhan
18. syarat wajib
19. rukun
20. imsa’ 21. batal
22. mengqodo’/membayar fidyah
23. qiyamu ramadhan
24. salat tarawih/ salat witir
25. لَكَ صُمْتُ

III. URAIAN
26. a. islam
b. mumayyiz
c. suci dari haid dan nifas khusus bagi wanita
d. Pada waktu yang diperbolehkan
27. a. Makan dan minum dengan sengaja
b. Muntah dengan sengaja
c. Hilang akal/gila
d. Murtad
e. Haid dan nifas
f.Keluar air mani ( sperma) dengan sengaja
g. Bersenggama ( hubungan suami istri)
28. a. Orang yanag sakit serta bertambah sakitnya dan sulit sembuhnya
b. Orang yang sangat tua ( pikun)
c. Orang yang berpergian jauh
d. Orang yang sedang hamil
e. Orang yang sedang Nifas/haid
29. Aku niat berpuasa besok pagi untuk memenuhi kewajiban puasa Ramadhan tahun ini, karena Allah ta’ala ( kebijkan guru)
30. a. Berbuat kejelekan, berkata dusta dan omong kosong
b. Pembicaraan yang membuat gaduh suasana
c. Bertengkar atau memaki – maki teman
d. Berkumur atau mengisap air ke dalam hidung ketika berwudhu
e. Mengumpat dan menggujing
f. Mengerjakan hal – hal yang tidak bermanfaat

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017 IPS KELAS 3

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016-2017 IPS KELAS 3
Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Memelihara lingkungan alam di sekitar rumah
Memelihara lingkungan buatan di sekitar rumah
Lingkungan alam dan lingkungan buatan
Lingkungan alam dan lingkungan buatan
Lingkungan alam
Lingkungan buatan
Mengidentifikasi kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar
Menjelaskan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan
Menyebutkan tempat kenampakan buatan di sekitar rumah dan sekolah
Menyebutkan cara memelihara lingkungan alam di sekitar rumah
Menjelaskan manfaat memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Memelihara lingkungan dan melaksanakan kerja-sama di sekitar rumah dan sekolah
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
Arah mata angin
Kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat
Membuat denah sekolah
Membuat denah rumah
Memberi contoh denah dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan sekitar
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di sekolah
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di rumah
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan masyarakat

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Berilah tanda silang pada huruf a, b, dan c di depan jawaban yang benar!
Semua yang tersedia di alam dan terbentuk secara alami disebut lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
Gambar di samping contoh lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
Lingkungan buatan banyak terdapat di daerah …..
a. desa
b. dataran Rendah
c. kota
d. pesisir
Material gunung berapi yang dapat menyuburkan tanah adalah …..
a. abu
b. awan panas
c. batu
d. pasir
Manfaat danau adalah …..
a. tempat tinggal
b. tempat wisata
c. usaha perikanan
d. usaha pertanian
Gambar di samping adalah …..
a. bandara
b. stasiun
c. terminal
d. pelabuhan
Jalan bebas hambatan disebut …..
a. jalan kampung
b. jalan tol
c. jalan kota
d. jalan raya
Gambar sawah di samping merupakansuatu lingkungan …..
a. alam
b. buatan
c. keluarga
d. masyarakat
Kita harus menjaga…..lingkungan.
a. kebugaran
b. Kelestarian
c. kemewahan
d. kerapian
Jalan bebas hambatan disebut …..
a. jalan kampung
b. jalan tol
c. jalan kota
d. jalan raya
Denah di bawah ini disebut …..
Ruang Kantor
Kelas
1
Kelas
3
Kelas
2
a. denah pasar
Kelas
6
Mushola
b. denah rumah
Kelas
5
Ruang
Perpus
c. denah sekolah
d. denah terminal
Kelas
4
Ruang
UKS

Pada denah di bawah ini,rumah Rudi berada di sebelah ….. pasar.
Toko
Pasar
U
a. barat
T
B
b. selatan
S
Bank
RumahRudi
c. timur
d. utara
Arah Selatan pada peta/denah selalu menunjuk ke …..
a. atas
b. bawah
c. kanan
d. kiri
Kebersihan lingkungan sekolah menjadi tanggung jawab …..
a. guru
b. kepala sekolah
c. peserta didik
d. semua warga sekolah
Gambar di samping bentuk kerjasama di lingkungan …..
a. masyarakat
b. rumah
c. sekolah
d. tetangga

Isilah titik-titik di bawah ini !
Lingkungan yang dibuat oleh manusia disebut ………………..
Lingkungan alam yang menjadi batas antara daratan dan lautan adalah………………..
Lingkungan buatan yg berfungsi untuk mencari ilmu yaitu………………..
Dilarang membuang sampah ke……………….. karena akan mengakibatkan banjir.
Ruang kelas, ruang UKS, ruang perpustakaan dan ruang kantor merupakan bagian dari denah………………..
Ruangan untuk menyimpan mobil/kendaraan lainnya disebut…………..
Matahari terbit di sebelah………………..
Pekerjaan yang dilakukan bersama-sama disebut………………..
Kebersihan rumah menjadi tanggung jawab………………..
Menjaga keamanan lingkungan perlu dilakukan kerjasama dengan mengadakan………………..

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
Tuliskan satu manfaat waduk!
Tuliskan satu manfaat melestarikan lingkungan sekitar rumah!
Apa yang dimaksud kerjasama ?
Tuliskan tiga contoh kerjasama di lingkungan sekolah!
Tuliskan dua contoh kerjasama di lingkungan masyarakat!

KUNCI JAWABAN UAS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pilihan Ganda
1. A 6. D 11. C
2. A 7. B 12. B
3. C 8. B 13. B
4. A 9. B 14. D
5. B 10. B 15. B

Isian
Lingkungan kota
Pantai
Sekolah
Sungai
Sekolah
Garasi
Timur
Gotong royong
Semua anggota keluarga
Ronda malam / siskamling

Uraian Terbatas
Untuk sarana rekreasi, olahraga, perikanan (diserahkan pada guru).
Pantai (diserahkan pada guru).
Bekerjasama agar pekerjaan cepat selesai (diserahkan pada guru).
Piket kelas, kerja kelompok, membersihkan halaman sekolah (diserahkan pada guru).
Kerja bakti, mendirikan pos ronda dan fasilitas umum (diserahkan pada guru).

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 3

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 IPA KELAS 3
1.1.mengidentifikasi ciri-ciri
dan kebutuhan mahluk
hidup
Ciri-ciri mahluk hidup dan kebutuhannya
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan – ciri mahluk hidup dapat bergerak 1, PJ
• Menentukanciri mahluk hdup dapat menanggapi rangsangan 2, PJ
• Mennyebutkan manfaat berkembang biak bagi mahluk hidup 3, PJ
• Membedakan mahluk hidup dengan benda tidak hidup 4, PJ
• Menyebutkan kebutuhan pokok manusia 5,26 PJ,uraian
1.2. .menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Mengidentifikasi mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh dengan rambut 6,27 PJ,uraian
• Menentukan hewan berkaki empat 7, PJ
• Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya 8, PJ
KompetensiDasar/ KI MateriPokok Indikator NomorSoal BentukSoal
1 2 3 4 5
1.3mendeskripsikan perubahan yang
terjadi pada mahluk hidup dan hal
yang mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan)
(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olah raga Pertumbuhan yang terjadi
pada mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahaan fisik pada manusia 9 PJ
• Menyebutkan hal-hal yang mepenga ruhi pertumbuhan dan perkembangan 10,30 PJ, uraian
• Mennyebutkan pentingnya makananbergizi seimbang untuk pertumbuhan 11, PJ
• Menyebutkan zat penyedap rasa alami pada makanan 12 PJ
• Menentuakn kegiatan yang bersifat rekreasi 13 PJ
2.1membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
Mengamati lingkungan
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri lingkungan rumah yang sehat 28 uraian
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat 29 Uraian
2.2 mendeskripsikan kondisi.
lingkungan yang berpengaruh
ter terhadap kesehatan Menggambarkan kondisi
lingkungan sehat dan tidak
s sehat
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan penyebab pencemaran udara 14 PJ
• Menyebutkan akibat pencemaran air terhadap kesehatan 15 PJ

2.3 menjelaskan cara menjaga .
kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan
• Melalui pernyataan peserta didik dapat menyebutkan ciri rumah sehat. 16 isian
• Menyeutkan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah 17 Isian
3,1 .mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat ,cair,dan gas.
Sifat-sifat benda
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan benda padat 18 Isian
• Menyebutkan benda yang terbuat dari plastik 19 isian
3.2mendeskripsikan perubahan sipat benda (ukuran bentuk,warna atau rasa yang dapat diamati akibat pembakaran pemanasan dan diletakkan di udara terbuka .
Perubahan sifat benda
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahan wujud benda padat menjadi cair 20 isian
• Menyebutkan contoh perubahan wujud akibat pembakaran 21 isian
3.3 . menjelaskan kegunaan benda.
plastik,kayu ,kaca,dan kertas
Kegunaan kayu,kaca,plastik dan
kertas dalam kehidupan sehari-hari.
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kayu . 22 isian
• menyebutkan kegunaan kayu untuk bahan bangunan 23 isian
• Menyebutkan kegunaan kaca 24 isian
• Menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kertas/tisu 25 isian

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar !
1. Tanaman akan mati jika tidak diberi pupuk dan disirami,hal itu menunjukkan ciri dari mahluk hidup yaitu….
a. Tumbuh c. Bergerak
b. Makan d. Berkembang biak
2. Jika kamu menyentuh daun putri malu,daunnya akan menutup.karena tumbuhan dapat….
a. Bernapas c. makan
b. Tanggap terhadap rangsang d. berkembangbiak
3. Tujuan mahluk hidup berkembangbiak untuk….
a. Tumbuh c. melestarikan keturunannya
b. Bergerak d. mendapat rangsangan
4. Di bawah ini merupakan mahluk hidup yaitu….
a. kursi ,Meja c. hewan,tumbuhan
b. kompor,wajan d. buku,pinsil
5. manusia memiliki kebutuhan pokok ,dibawah ini yang merupakan kebutuhan pokok adalah….
a. menonton c. rekreasi
b. kendaraan d. makanan
6. Kucing,kelinci ,memiliki penutup tubuh berbentuk ….
a. bulu c. cangkang
b. rambut d. kulit

7. hewan yang berkaki empat dibawah ini adalah….
a. laba-laba c. angsa
b. pinguin d. katak
8. hewan yang hidup didarat dan di air adalah….
a. katak c. ular
b. kambing d. ikan
9. saat pertumbuhannya terhenti ,manusia mengalami masa….
a. balita c.anak-anak
b. remaja d. tua
10. hal yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah….
a. istirahat c. merokok
b. melamun d. bicara
11. zat gizi yang terdapat pada beras adalah….
a. protein c. mineral
b. karbohidrat d. lemak
12. zat penyedap rasa yang alami pada makanan di bawah ini adalah….
a. daun salam c. vetsin
b. esen d. MSG
13. Untuk menghilangkan kepenatan kita perlu rekreasi.kegiatan yang merupakan rekreasi adalah….
a. Belajar c. bekerja
b. Mengajar d. memancing
14. Pencemaran udara menyebabkan lingkungan tidak sehat .Dibawah ini yang merupakan penyebab pencemaran udara adalah…
a. Limbah rumah tangga c. sampah plastik
b. Asap kendaraan bermotor d. limbah pabrik
15. Pencemaran air akan mengakibatkan lingkungan tidak sehat.ciri-ciri air yang tercemar adalah….
a. Tidak berasa c.berbau
b. Tidak berwarna d. jernih

II. isilah titik titik dibawah ini !
16. Lingkungan rumah yang sehat memiliki. . . untuk pergantian udara
17. Lantai rumah yang kotor membersihkanya dengan cara….
18. gambar disamping termasuk benda….
19. benda pada gambar disamping terbuat dari
bahan….
20. Apabila es kita panaskan dibawah terik matahari maka akan …..
21. Kertas dibakar menjadi abu.ini merupakan contoh perubahan….
22. Pada pegangan wajan,setrika, dibuat dari kayu supaya….
23. Bahan bangunan yang berasal dari tumbuhan adalah…
24. Alat tembus pandang yang paling baik digunakan untuk jendela mobil adalah….
25. Tisu merupakan jenis kertas untuk ….
III jawablah dengan benar !
26. Tulis 3 kebutuhan pokok manusia ! …………………………………………………………………………………………..
27. Tulis 2 contoh hewan yang ditutupi tubuhnya dengan rambut !
……………………………………………………………………………………………………..

28. tulis 2 ciri lingkungan rumah sehat sesuai gambar ! …………………………………………………………………………………………………..
29. Apa akibat dari lingkungan tidak sehat ? …………………………………………………………………………………………
30. Tulis apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan ! …………………………………………………………………………………………………….

KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH (US)

1.

1. B
2. B
3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. D
10. C
11. B
12. A
13. D
14. B
15. C

2.

1. Jendela
2. Disapu/dipel
3. Padat
4. Plastik
5. Mencair
6. Kimia
7. Tidak panas
8. Kayu
9. Kaca
10. Menyerap air

3.

1. Makanan,pakaian,perumahan.
2. Kucing, singa,harimau
3. Ada jendela halaman bersih,banyak tanamandsb
4. Banyak penyakit
5. Makanan bergiji,kesehatan, makanan tambahan,rekreasi,olahraga.
1.1.mengidentifikasi ciri-ciri
dan kebutuhan mahluk
hidup
Ciri-ciri mahluk hidup dan kebutuhannya
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan – ciri mahluk hidup dapat bergerak 1, PJ
• Menentukanciri mahluk hdup dapat menanggapi rangsangan 2, PJ
• Mennyebutkan manfaat berkembang biak bagi mahluk hidup 3, PJ
• Membedakan mahluk hidup dengan benda tidak hidup 4, PJ
• Menyebutkan kebutuhan pokok manusia 5,26 PJ,uraian
1.2. .menggolongkan mahluk hidup secara sederhana
Mengidentifikasi mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuh dengan rambut 6,27 PJ,uraian
• Menentukan hewan berkaki empat 7, PJ
• Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya 8, PJ
KompetensiDasar/ KI MateriPokok Indikator NomorSoal BentukSoal
1 2 3 4 5
1.3mendeskripsikan perubahan yang
terjadi pada mahluk hidup dan hal
yang mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan)
(makanan,kesehatan,rekreasi,istirahat
dan olah raga Pertumbuhan yang terjadi
pada mahluk hidup
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahaan fisik pada manusia 9 PJ
• Menyebutkan hal-hal yang mepenga ruhi pertumbuhan dan perkembangan 10,30 PJ, uraian
• Mennyebutkan pentingnya makananbergizi seimbang untuk pertumbuhan 11, PJ
• Menyebutkan zat penyedap rasa alami pada makanan 12 PJ
• Menentuakn kegiatan yang bersifat rekreasi 13 PJ
2.1membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan
Mengamati lingkungan
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri lingkungan rumah yang sehat 28 uraian
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan akibat lingkungan tidak sehat 29 Uraian
2.2 mendeskripsikan kondisi.
lingkungan yang berpengaruh
ter terhadap kesehatan Menggambarkan kondisi
lingkungan sehat dan tidak
s sehat
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menentukan penyebab pencemaran udara 14 PJ
• Menyebutkan akibat pencemaran air terhadap kesehatan 15 PJ

2.3 menjelaskan cara menjaga .
kesehatan lingkungan
Kesehatan lingkungan
• Melalui pernyataan peserta didik dapat menyebutkan ciri rumah sehat. 16 isian
• Menyeutkan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah 17 Isian
3,1 .mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat ,cair,dan gas.
Sifat-sifat benda
• Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan benda padat 18 Isian
• Menyebutkan benda yang terbuat dari plastik 19 isian
3.2mendeskripsikan perubahan sipat benda (ukuran bentuk,warna atau rasa yang dapat diamati akibat pembakaran pemanasan dan diletakkan di udara terbuka .
Perubahan sifat benda
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan perubahan wujud benda padat menjadi cair 20 isian
• Menyebutkan contoh perubahan wujud akibat pembakaran 21 isian
3.3 . menjelaskan kegunaan benda.
plastik,kayu ,kaca,dan kertas
Kegunaan kayu,kaca,plastik dan
kertas dalam kehidupan sehari-hari.
• Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kayu . 22 isian
• menyebutkan kegunaan kayu untuk bahan bangunan 23 isian
• Menyebutkan kegunaan kaca 24 isian
• Menjelaskan kegunaan benda yang terbuat dari kertas/tisu 25 isian

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar !
1. Tanaman akan mati jika tidak diberi pupuk dan disirami,hal itu menunjukkan ciri dari mahluk hidup yaitu….
a. Tumbuh c. Bergerak
b. Makan d. Berkembang biak
2. Jika kamu menyentuh daun putri malu,daunnya akan menutup.karena tumbuhan dapat….
a. Bernapas c. makan
b. Tanggap terhadap rangsang d. berkembangbiak
3. Tujuan mahluk hidup berkembangbiak untuk….
a. Tumbuh c. melestarikan keturunannya
b. Bergerak d. mendapat rangsangan
4. Di bawah ini merupakan mahluk hidup yaitu….
a. kursi ,Meja c. hewan,tumbuhan
b. kompor,wajan d. buku,pinsil
5. manusia memiliki kebutuhan pokok ,dibawah ini yang merupakan kebutuhan pokok adalah….
a. menonton c. rekreasi
b. kendaraan d. makanan
6. Kucing,kelinci ,memiliki penutup tubuh berbentuk ….
a. bulu c. cangkang
b. rambut d. kulit

7. hewan yang berkaki empat dibawah ini adalah….
a. laba-laba c. angsa
b. pinguin d. katak
8. hewan yang hidup didarat dan di air adalah….
a. katak c. ular
b. kambing d. ikan
9. saat pertumbuhannya terhenti ,manusia mengalami masa….
a. balita c.anak-anak
b. remaja d. tua
10. hal yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah….
a. istirahat c. merokok
b. melamun d. bicara
11. zat gizi yang terdapat pada beras adalah….
a. protein c. mineral
b. karbohidrat d. lemak
12. zat penyedap rasa yang alami pada makanan di bawah ini adalah….
a. daun salam c. vetsin
b. esen d. MSG
13. Untuk menghilangkan kepenatan kita perlu rekreasi.kegiatan yang merupakan rekreasi adalah….
a. Belajar c. bekerja
b. Mengajar d. memancing
14. Pencemaran udara menyebabkan lingkungan tidak sehat .Dibawah ini yang merupakan penyebab pencemaran udara adalah…
a. Limbah rumah tangga c. sampah plastik
b. Asap kendaraan bermotor d. limbah pabrik
15. Pencemaran air akan mengakibatkan lingkungan tidak sehat.ciri-ciri air yang tercemar adalah….
a. Tidak berasa c.berbau
b. Tidak berwarna d. jernih

II. isilah titik titik dibawah ini !
16. Lingkungan rumah yang sehat memiliki. . . untuk pergantian udara
17. Lantai rumah yang kotor membersihkanya dengan cara….
18. gambar disamping termasuk benda….
19. benda pada gambar disamping terbuat dari
bahan….
20. Apabila es kita panaskan dibawah terik matahari maka akan …..
21. Kertas dibakar menjadi abu.ini merupakan contoh perubahan….
22. Pada pegangan wajan,setrika, dibuat dari kayu supaya….
23. Bahan bangunan yang berasal dari tumbuhan adalah…
24. Alat tembus pandang yang paling baik digunakan untuk jendela mobil adalah….
25. Tisu merupakan jenis kertas untuk ….
III jawablah dengan benar !
26. Tulis 3 kebutuhan pokok manusia ! …………………………………………………………………………………………..
27. Tulis 2 contoh hewan yang ditutupi tubuhnya dengan rambut !
……………………………………………………………………………………………………..

28. tulis 2 ciri lingkungan rumah sehat sesuai gambar ! …………………………………………………………………………………………………..
29. Apa akibat dari lingkungan tidak sehat ? …………………………………………………………………………………………
30. Tulis apa saja yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan ! …………………………………………………………………………………………………….

KUNCI JAWABAN UJIAN SEKOLAH (US)

1.

1. B
2. B
3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. D
10. C
11. B
12. A
13. D
14. B
15. C

2.

1. Jendela
2. Disapu/dipel
3. Padat
4. Plastik
5. Mencair
6. Kimia
7. Tidak panas
8. Kayu
9. Kaca
10. Menyerap air

3.

1. Makanan,pakaian,perumahan.
2. Kucing, singa,harimau
3. Ada jendela halaman bersih,banyak tanamandsb
4. Banyak penyakit
5. Makanan bergiji,kesehatan, makanan tambahan,rekreasi,olahraga.

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 3
Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
Food and Drink
1. Peserta didik dapat menyebutkan kondisi lapar dalam bahasa Inggris.
2. Peserta didik dapat menyebutkan tempat membeli makanan.
3. Disediakan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi nama makanan dengan tepat.
4. Peserta didik mampu menyebutkan minuman favorit.
5. Peserta didik mampu menyusun kalimat dengan benar
6. Peserta didik mampu menyusun kata menjadi ice cream dengan benar.
7. Peserta didik mampu mnyebutkan susu dalam bahasa Inggris dengan benar.
Melakukan percakapan pendek dan sederhana
Clothes
1. Peserta didik mampu menujukan gambar t-shirt
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi warna baju seragam sekolah SD
3. Peserta didik mampu mengidentifkasi warna baju pramuka.
4. Disajikan gambar peserta didik mampu menyebutkan celana pendek dalam bahasa Inggris
Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana.
Occupation
1. Peserta didik mampu menyebutkan tempat kerja guru
2. Peserta didik mampu menyebutkan tempat kerja petugas perpustakaan.
3. Peserta didik mampu menyebutkan pilot berdasarkan aktivitas yang dilakukannya.
4. Peserta didik mampu menyebutkan dentist berdasarkan aktivitas yang dilakukannya
5. Peserta didik mampu menyebutkan guru dalam bahasa Inggris
6. Peserta didik mampu mengdentifikasi tugas perawat.
Menuliskan kata-/ frase/ kalimat dalam bahasa inggris dengan tepat.
Parts of body
1. Peserta didik mampu memahami fungsi mata
2. Disediakan gambar peserta didik mampu menyebutkan rambut pendek.
3. Peserta didik mampu menyebutkan fungsi telinga.
4. Peserta didik mampu menyebutkan fungsi hidung.
Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana
My family
1. Peserta didik mampu menyebutkan bibi dalam bahasa Inggris
2. Peserta didik mampu menyebutkan kakek dalam bahasa Inggris
3. Peserta didik mampu menyebutkan paman dalam bahasa Inggris
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi tentang keluarga pada text yang telah disediakan.
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

A. Choose the correct answer by crossing a, b, or c!
1. Rudi : I am … , I want pizza.
a. hungry
b. thirsty
c. sleepy
2. Tedi : Mmm, I’m hungry!
Desi : let’s go to the ….
a. bookstore
b. canteen
c. library
3. Look at the picture!
There are iced tea, friench fries, and …
a. burger
b. fried rice
c. pizza
4. Mr. Dudi is a teacher. He works at ….
a. post office
b. school
c. hospital
5. The librarian works in the….
a. canteen
b. garden
c. library
6. Dini : Tina, what is your favorite drink?
Tina : I like … very much.
a. noodle
b. orange juice
c. pizza
7. I can see a picture with my ….
a. nose
b. toes
c. eyes
8. My … is short.
a. hair
b. eye
c. ear
9. My mother has a sister.
She is my ….
a. father
b. uncle
c. aunt
10. Point to the t-shirt!
a. This one!
b. This one!
c. This one!
11. My mother’s father is my ….
a. grandmother
b. grand father
c. aunt
12. Arrange the words below!
like – I – Pecel Lele
a. I like Pecel Lele.
b. Pecel Lele like I.
c. Pecel Lele I like.
13. Arrange the letter below!
c-r-e-a-i-m-c-e
a. cream ice
b. ice cream
c. icreamce
14. The color of elementary school uniform is ….
a. white and red
b. blue and white
c. pink and white
15. Look at the picture!
That is a …
a. t-shirt
b. shirt
c. skirt

B. Complete the sentences below by using the correct answer.
1. I can hear the music with ….
2. The color of scot uniform is ….
3. I am a …. I drives a plane.
4. I have toothache. I go to the ….
5. My father’s brother is my ….
6. Look at the picture!
This is a …
7. I can smell the flower with my ….
8. I drinks a glass of … (susu) everyday.
9. Mrs. Desi is my English …. (guru)
10. I am ….
I work at hospital. I look after sick people.

C. Read the text and answer the following questions!
My family
Hello! My name is Ana. I am eight years old. I am the first child in family. My mother’s name is Lusi and my father’s is Peter. My mother has beautiful long hair and she loves singing. My father is tall and she loves playing football. My mother is a housewife and my father is a pilot. My parents have three children. My brother is Tomi, he is students. My youngest sister is five years old. She always drink a bottle of milk everyday.
1. What is Ana’s father?
………………………………………………………………………………………………..
2. How old is Ana?
………………………………………………………………………………………………..
3. How old is Ana’s sister?
………………………………………………………………………………………………..
4. What is her father’s hobby?
………………………………………………………………………………………………..
5. What is her mother’s name?
………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS KELAS 3

1. A
2. B
3. A
4. B
5. C
6. B
7. C
8. A
9. C
10.B
11. A
12. A
13. B
14. A
15. B

1. ears
2. brown
3. pilot
4. dentist
5. uncle
6. shorts
7. nose
8. milk
9. teacher
10. nurse

C.
1. pilot
2. eight years old
3. five years old
4. playing football
5. Lusi