KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP KELAS 6

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 TEMA SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP KELAS 6
A BAHASA INDONESIA
3.1 Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang cirri khusus makhluk hidup dan lingkungan, serta campurandan larutan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Laporan investigasi Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri laporan investigasi 1 PG
Peserta didik dapat menentukan sebutan untuk laporan yang mengarah pada penjelasan bentuk fisik suatu objek 2 PG
Peserta didik dapat menentukan dasar pembuatan laporan investigasi 3 PG
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Laporan investigasi dapat dibuat dalam bentuk informasi yang ditulis dalam bagan-bagan biasa 4 Isian
Peserta didik dapat menuliskan perihal yang perlu dilakukan sebelum membuat laporan investigasi 5 Isian
Peserta didik dapat menuliskan laporan investigasi sebanyak satu paragraph ,menggunakan metode pustaka tentang ”tumbuhan-tumbuhan yang berperan sebagai pengganti nasi” 6 Uraian
B PPKN
3.1 Memahami moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila di rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat sekitar.
Nilai Moral Pancasila
Peserta didik dapat menentukan sila dalam pancasila yang berisi mensyukuri anugerah tuhan YME. 7 PG
Peserta didik dapat menentukan sila dalam pancasila yang berisi masyarakat dan pemerintah bahu membahu menjaga kelestarian tumbuhan 8 PG
Peserta didik dapat menentukan sila dalam pancasila yang sesuai untuk sikap emnsyukuyri keberadaan hewan langka di indonesia
9 PG
Peserta didik dapat menuliskan bunyi sila ketiga pancasila 10 Isian
Peserta didik dapat menuliskan contoh upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan 11 Isian
Peserta didik dapat menuliskan perihal yang pernah dilakukan di kelas sebagai wujud pengamalan pancasila dan sila pancasila yang diamalkannya 12 Uraian
C MATEMATIKA
3.1 Memahami operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen). Pecahan Peserta didik dapat menentukan Nilai dari 3,5 + 125% + 3/8 13 PG
Peserta didik dapat menentukan Nilai dari 2/5 x 50% x 0,75 14 PG
Peserta didik dapat menentukan nilai p pada soal : 52/65 = p/25 15 PG
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Perbandingan dua nilai yang besarnya sama 16 Isian
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Hubungan lama pekerjaan dengan banyak pekerjaan 17 Isian
Peserta didik dapat menuliskan pengubahan bentuk pecahan 5/8 ke dalam bentuk decimal dan persen 18 Uraian
D IPA
3.6 Mendeskripsikan perkembangbiakan makhluk hidup
Perkembangbiakan makhluk hidup
Peserta didik dapat menentukan proses yang terjadi setelah peleburan sel kelamin jantan dan betina pada tumbuhan 19 PG
Peserta didik dapat menentukan sebutan untuk penyerbukan tumbuhan ketika serbuk sari jatuh di kepala putik yang berasal dari tumbuhan beda varietas 20 PG
Peserta didik dapat menentukan cara kura-kura berkembangbiak 21 PG
Peserta didik dapat menuliskan contoh hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur sekaligus melahirkan 22 Isian
Peserta didik dapat menuliskan contoh hewan yang berkembangbiak dengan fragmentasi 23 Isian
Peserta didik dapat menuliskan tumbuhan yang dapat dikembangbiakan secara generative maupun vegetative beserta penjelasannya 24 Uraian
E IPS
3.3 Memahami keterkaitan manusia dalam hubungannyadengan kondisi geografis di wilayah Indonesia serta pengaruhnya bagi kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya.
Kondisi geografis wilayah Indonesia
Peserta didik dapat menentukan samudera yang mengapit Indonesia 25 PG
Peserta didik dapat menentukan Mata pencaharian penduduk yang paling cocok dilakukan di daerah pantai 26 PG
Peserta didik dapat menentukan hewan yang termasuk kelompok fauna asiatis 27 PG
Peserta didik dapat menuliskan nama Tokoh yang membagi fauna di Indonesia menjadi 3 wilayah 28 Isian
Peserta didik dapat menuliskan factor yang mempengaruhi Kekayaan fauna di Indonesia 29 Isian
Peserta didik dapat menuliskan 4 cara melestarikan hewan langka di Indonesia! 30 Uraian
F SBDP
3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran dan pertunjukan.
Pameran
Peserta didik dapat menentukan bahan dasar makanan yang menghasilkan tiwul 31 PG
Peserta didik dapat menentukan persiapan mengolah makanan 32 PG
Peserta didik dapat menentukan Fungsi dari tusuk tikam jejak 33 PG
Peserta didik dapat menuliskan Fungsi tusuk jelujur 34 Isian
Peserta didik dapat menuliskan sebutan untuk Tusuk yang dapat menyatukan beberapa lembar kain 35 Isian
Peserta didik dapat menuliskan alas an dalam mengampanyekan poster harus menggunakan bahasa yang baik dan santun 36 Uraian

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Kerjakan soal-soal berikut ini !
Ciri ciri laporan investigasi adalah…
terperinci dan singkat
singkat dan berupa fiksi
isinya rumit dan bertele-tele
jelas dan isinya terdapat pendapat
Laporan yang mengarah pada penjelasan bentuk fisik suatu objek disebut laporan…
deskriptif
investigasi
pengamatan
kunjungan wisata
Laporan investigasi dapat dibuat berdasarkan …
a. pengalaman b. cerita rakyat
c. dongeng d. khayalan
Laporan investigasi dapat dibuat dalam bentuk informasi yang ditulis dalam bagan-bagan biasa yang disebut…
Hal yang perlu dilakukan sebelum membuat laporan investigasi adalah…
Buatlah laporan investigasi sebanyak satu paragraf ,menggunakan metode pustaka tentang ”tumbuhan-tumbuhan yang berperan sebagai pengganti nasi”
………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………….
Mensyukuri anugrah Tuhan YME termasuk pengamalan pancasila sila ke…
4 3 2 1
Masyarakat dan pemerintah bahu membahu menjaga kelestarian tumbuhan. Hal tersebut termasuk pengamalan pancasila sila ke…
1 2 3 4
Sikap mensyukuri keberadaan hewan langka di Indonesia merupakan pengamalan pancasila sila ke …
a. 4 b. 3 c. 2 d. 1
Bunyi sila ketiga pancasila adalah…
Contoh upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan hutan adalah…
Tulislah 3 hal yang pernah kamu lakukan di kelas sebagai wujud pengamalan pancasila. Tuliskan juga sila pancasila yang diamalkan!
…………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
Nilai dari 3,5 + 125% + 3/8 adalah…
5.125 512,5
51,25 5,125
Nilai dari 2/5 x 50% x 0,75 adalah…
2,5 1,5
0,25 0,15
52/65 = p/25 nilai p yang tepat adalah …
a. 12 b. 16
c. 20 d. 24
Perbandingan dua nilai yang besarnya sama disebut perbandingan .…
Hubungan lama pekerjaan dengan banyak pekerjaan adalah hubungan perbandingan…
Ubahlah bentuk pecahan 5/8 ke dalam bentuk desimal dan persen….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Proses yang terjadi setelah peleburan sel kelamin jantan dan betina pada tumbuhan adalah terjadi
zigot vegetative
pembuahan penyerbukan

Penyerbukan tumbuhan ketika serbuk sari jatuh di kepala putik yang berasal dari tumbuhan beda varietas dinamakan penyerbukan…
silang bastar
sendiri tetangga

Kura-kura melakukan perkembangbiakan dengan cara …
a. ovipar b. vivipar
c. ovovivipar d. fragmentasi
Contoh hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah…
Contoh hewan yang berkembangbiak dengan fragmentasi adalah….
Tuliskan satu contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakan secara generative maupun vegetative. Jelaskan perkembangbiakan tumbuhan tersebut!
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Secara letak geografis Samudera yang berada di wilayah Indonesia adalah…
Hindia dan Australia Pasifik dan Atlantik
Hindia dan Atlantik Pasifik dan Hindia

Mata pencaharian penduduk yang paling cocok dilakukan di daerah pantai adalah…
buruh nelayan
petani padi peternak sapi

Termasuk kelompok fauna Asiatis adalah .…
a. tapir b. anoa
c. kanguru d. cendrawasih
Tokoh yang membagi fauna di Indonesia menjadi 3 wilayah ialah….
Kekayaan fauna di Indonesia dipengaruhi oleh….
Tuliskan 4 cara melestarikan hewan langka di Indonesia!
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Tiwul merupakan contoh olahan makanan dari bahan dasar….
singkong kentang
wortel talas
Berikut ini yang termasuk langkah persiapan mengolah makanan adalah….
mengukus bahan makanan
menyiapkan bahan makanan
menyimpan makanan dalam toples
membersihkan alat masak setelah selesai
Fungsi dari tusuk tikam jejak adalah …
a. hiasan b. merekatkan kain
c. jahitan sementara d. merapikan pinggiran kain

Fungsi tusuk jelujur adalah….
Tusuk yang dapat menyatukan beberapa lembar kain adalah tusuk…..
Mengapa dalam mengampanyekan poster harus menggunakan bahasa yang baik dan santun?
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
KUNCI JAWABAN UAS KELAS 6
1. d
2. a
3. a
4. peta pikiran
5. mengumpulkan data
6. Tumbuhan-tumbuhan yang berperan sebagai pengganti nasi di Indonesia banyak sekali. Diantaranya adalah singkong, sagu, jagung, kentang dan tumbuhan lain yang setidaknya mengandung karbohidrat.
7. d
8. c
9. d
10. persatuan Indonesia
11. tidak menebang hutan sembarangan
12. sopan santun kepada guru, membaca doa sebelum belajar, saling menolong dengan teman
13. a
14. d
15. c
16. senilai
17. senilai
18. decimal: 0,625
persen: 62,5%
19. c
20. b
21. a
22. ayam, ular, kadal
23. cacing plamonia
24. vegetatif contohnya: Bawang merah, kentang, pisang dan kunyit. Vegetatif tanpa adanya peleburan antara sel kelamin jantan dan betina.
generatif contohnya: Mangga, rambutan dan jeruk. Generatif adanya peleburan sel kelamin jantan dan betina
25. d
26. b
27. d
28. Wallace
29. Geologis Indonesia
30. Di lindungi, tidak dibunuh , dilestarikan
31. a
32. b
33. d
34. sebagai jahitan sementara agar posisi kain tidak bergerak atau pengganti jarum pentul
35. tusuk festoon
36. karena untuk menarik minat pembeli atau konsumen

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 6

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 6
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk
What can we do …?
Mengungkapkan berbagai tindak tutur melakukan sesuatu
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
What do you need? Mengungkapkan berbagai tindak tutur meminta sesuatu
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka/tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan
A: What do you like?
B: I like ….
Mengungkapkan berbagai tindak tutur menyatakan kesukaan
Mengungkapkan tindak tutur menanyakan jumlah
How is ….
Menanyakan keadaan
What do you think?
Memberi pendapat
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Would you please …. dan May I ….
Would you tell me where the … is?
Mengungkapkan kesantunan secara berterima.
May I … ?
Mengungkapkan kesantunan secara berterima.
3.2 Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Teks deskriptif
Mengidentifikasi teks deskriptif sederhana
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. What can we do in the library? We can ….
a. playball c. eat pizza
b. readbook d. drink water
2. What can we do on the beach?
a. We can run and read. c. We canplayballand climb tree
b. We can swim and play sand d. Readsomenewspapers.
3. Marry: What do we need to make soup?
Silva : We need vegetables.
Marry: Whatvegetablesdoweneed?
Silva : I need ….
a. manggoandcarrot c. carrotandcauliflower
b. cornandchili d. orange and cauliflower
4. Rahmat : What do we need to play Badminton?
Tono : I need ….
a. ballandracket c. racketandswimsuit
b. net andball d. racketandshuttlecock
5. Hanif : What do you like to drink for breakfast ?
Nara : I like …. Itishealthy.
a. orangejuice c. softdrink
b. coffee d. milk
6. Rahman: Whatvegetablesdoyoulike?
Toni : I like … very much
a. papaya c. spinach
b. pineapple d. popcorn
7. A: Does your brother like coffee?
B: ….
a. Yes, she does c. No, we do not
b. No, he does not d. Yes, I do
8. Rina … avocado juice
a. likes c. like
b. liking d. let’sgo
9. mother – likes – my – very much – soup –
the right order is ….
a. likessoupverymuchMy mother c. mymothersouplikesmuch very
b. mymotherlikessoupvery much d. soupverymuch my mother likes
10. Ratna: how many mangoes do you have?
Shanti : I have ….
a. fivemangoes c. fortymangoes
b. threemangoes d. fourteen mangoes
11. Howisrainyseasonlike?
a. Itisdarkandcool c. Wet and cold
b. Itissunnyandbright d. Hot and wet
12. What do you need in dry season?
a. Umbrella and boot c. Cap and fan/ac
b. Jacket and umbrella d. Cap and jacket
13. It is very hot. The sky is clear. The sun shines brightly. It is ….
a. cloudy . c. rainy
b. stromy d. sunny
14. How many season are there in Indonesia?
a. Two season c. Rainy
b. Threeseason d. Sunny
15. Anti: whatdoyouthink about my new shoes?.
Budiman: ….
a. I think, itis bad c. It is blue
b. I think, it is nice. Itissuitsyou d. it is black
16. Fauziah: wouldyoutellme, where the hospital is please?
a. Turnrightandturnleft c. Go straight and turn left
b. Go straight d. it is on Sudirman street
17. Anto: May I ask you where the post office in Ciamis, please?
Farhan: ….
a. ItisnearManis Market c. It is beside SMP 1 Ciamis
b. Itis in front of Islamic Centre d. It is near BRI Bank
18. Tini: Tita, do you like collecting stamp?
Tita: …. I like singing
a. Yes theydo c. No, I don’t
b. No, Shedoes not d. Yes, I like
19. Krisna: Can you tell me your favorite sport?
Ahmad:My favorite sport is ….
a. playingbadminton c. playingbasketball
b. playinggame d. playingsoccer
Rina’sClassmate
Today is the first day for Rina to study. She meets a lot of friends. One of them is Meta. She sits besides me. She is beautiful girl. She is tall and thin. Her hair is long and she has an oval face. She is very kind.
20. What is the tittle of the text?
a. My classmate c. My classroom
b. Rina’sclassmate d. My friend
21. Is it the first day for Rina to study there?
a. Yes, itis c. Yes, I do
b. No, itis not d. No, I don’t
22. WhoisRina’sfriend?
a. I am c. Rina
b. Rini d. Meta
23. Is Meta beautiful?
a. Yes, I am c. Yes, He is
b. Yes, I do d. Yes, She is
24. How is Meta’s hair?
a. Long c. Black
b. Short d. Brown
25. Is Meta Fat and thin?
a. Yes, sheis c. Yes, he is
b. No, sheis not d. No, He is not

II. Filltheblankwith suitable words!
(Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata yang tepat!)
1. We read many … in the library
2. We can … on the bech
3. What do you need in rainy season? ….
4. What fruit do you like best? I like ….
5. Does monkey like carrots? ….
6. Does your mother like cooking? ….
7. A: Can you tell me where Jogja supermarket is, please ?
B: Itis….
8. Where do you go to buy eggs?.I buy eggs in the…
9. Where do you go to buy books? I go to … to buy books
10. . .
What are they doing? They are….

III. Readthetextcarefully to answer the questions bellow!
(Bacalah teks dengan seksama untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!)
My guitar
I have a favourite guitar. I get this as my birthday present from my uncle. I like to play it with my brother. He will sing while play the guitar
My guitar is very good. It is kind of acutic guitar. The surface of the guitar is very clean and smooth if you touch it. I can play it using a plectrum or finger-style. When i play guitar people say the sound is nice. I love my guitar.

1. Whendoesthewritergettheguitar?
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Who singswhileyouplaytheguitar?
……………………………………………………………………………………………………………………..
3. Howistheguitar?
………………………………………………………………………………………………………………………
4. Can heplaytheguitarusingfinger-style?
………………………………………………………………………………………………………………………
5. Is thesoundofthe guitar bad?
………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS)

I.
1. B
2. B
3. C
4. D
5. D
6. C
7. B
8. A
9. B
10. B
11. C
12. C
13. D
14. A
15. B
16. C
17. C
18. C
19. C
20. B
21. A
22. D
23. D
24. A
25. B

II.
1. Books
2. Swim or play sand
3. Rain coat and umbrella
4. Free
5. No, it does not
6. Yes, She does
7. It is Jalan Cokroaminoto / it is the opposite Pajajaran Supermarket
8. Market / Supermarket
9. Bookstore / Supermarket
10. They are studying

III.
1. When his birthday party
2. His brother
3. It is very clean and smooth
4. Yes, He can
5. No, it is not

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 5

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 5
1.1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah
It’s Sunday
Merespon dengan melakukan tindakan secara berlebihan
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk
What time is it?
• Mengungkapkan tindak tutur memberi petunjuk
Touch you
• Mengungkapkan tindak tutur memberi aba-aba
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang
Can I help you? Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
 Memberi bantuan
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarang
Duan is my brother.
Mengungkapkan tindak tutur mengenalkan diri dan orang lain dalam konteks daily activities
Mengungkapkan tindak tutur mengenalkan diri
2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: Do you mind… dan Shall we…
Do you mind …?
Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:
 Do you mind…
 Shall we …
3.1. Memahami kalimat, pesan tertulis, dan teks dekriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
• Kalimat-kalimat sangat sederhana
• Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana
• Pesan tertulis sangat sederhana
• Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Tian: Today is Monday. What day is tomorrow, Adi?
Adi :….
a. It is Wednesday c. It is Saturday
b. It is Tuesday d. It is Thursday
2. Today is Friday. What day was yesterday?
a. It is Thursday . c. It is Wednesday
b. It is Sunday d. It is Saturday.
3. Magdari: How many days are there in a week, Silvi?
Silviana: It is ….
a. five days c. seven days
b. six days d. four days
4. Mother:How many month are there in a year, Nina?
Nina: It is …..
a. twelve month c. seven month
b. ten month d. fifteen month
5. Ananda :What time do you have lunch?
Nandia : ….
a. It is nine o’clock am c. It is ten o’clock pm
b. It is Twelve o’clock am d. It is eleven o’clock pm
6.
Rahman : Do you take a rest at … ?
Tono: Yes, I do
a. half past eleven c. half past nine
b. half past eight d. half past ten
7. What time do you go to bed?
a. I go to bed at 8 am c. I go to bed at 12 pm
b. I go to bed at 12 am d. I go to bed at 9 pm
8. Take the book, please!
a. c.
b. d.
9. Touch the screen, please!
a. c.
b. d.
10. What isRizal doing?
a.He is standing c. He is sitting
b. He is jumping d. He is clapping
11. What does mother do?
a. touch hair c. touch hand
b. touch ear d. touch eye
12. Fajar: Can I help you to take the book?
Sera :… if you don’t mind.
a. Yes, please c. No, I am not
b. Yes, I am d. You are welcome
13. A: What would youlike to drink
B: I want a glass of …,please!
a. pizza . c. soup
b. burger d. milk
14. Tono: I am hungry. Do you mind if I have ….
Diva : Ok here you are
a. coke c. pizza
b. juice d. water
15. Seller : Can I help you?
Buyer : Yes, I need a coke and bread please.
Seller : …. any else?
Buyer : No., Thank you
a. Ok, here they are c. You are welcome
b. Thank you d. I need rice
16. What do you do before going to school?
a. I have lunch c. I cook
b. I have breakfast d. I play game
17. Budi: What does your sister do after having lunch?
Wati: She always …
a. plays kite c. does his homework
b. takes a bath d. plays game
Hello, I am Tito. I live in Jakarta. Jakarta is the biggest city in Indonesia. Jakarta has the biggest harbor, itis called TanjungPriok.
18. Where does Tito live?
a. Bandung c. Jakarta
b. TanjungPriok d. big City
19. What harbor is there in Jakarta?
a. TanjungPriok c. Keong Mas
b. Monument d. Dufan
20. Rani: I’m thirsty, do you mind if I have ….
Sinta : No, Here it is.
a. soup c. bread
b. fried rice d. fresh water
21. Toni : Shall I take you a glass of orange juice?
Sarah : ….
a. Yes, please. c. You can not
b. Let’s go. d. I’m sorry
22. pillow – my – in – bedroom – is – there – a.
There right order is ….
a. there is a my pillow in bedroom c. there a pillow in my bedroom is
b. there is a pillow in my bedroom d. a pillow in my bedroom there is
23. door – picture – the – is – behind – the
The good sentence is ….
a. the picture behind the door is c. the picture is behind the door
b. the picture is door behind the d. Is behind the door the picture
24. A : Does she like mathematic?
B : Yes, ….
a. I do c. He does
b. We do d. She does
25. A : Where is your mother?
B : ….
She is cooking.
a. She is in the kitchen c. He is in the garage
b. She is in the bedroom d. She is in the living room

II. Fill the blank with suitable words!
(Isilahtitik-titik di bawahinidengan kata-kata yang tepat!)
1. Today is Saturday. Yesterday was….
2. What day do you get holiday? It is ….
3. What time do you go to school?
4. Do you do your homework at 7 am? ….
5. Do you brush your teeth before sleeping? ….
6. You : Can I help you to sweep the floor, Mom?
Mother: ….
7. Brother: Do you mindif I have….
You : Sure, here it is
Brother: Thank you
You : you are welcome
8. How many brother do you have?
9. The boys are playing ….

10. Can you tell your name, address and your hobby?
III. Read the text carefully to answer the questions bellow!
(Bacalah teks dengan seksama untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!)

Cooking in the kitchen

This is Sunday Morning. Rahma and her family are in holiday. They are cooking a special breakfast today. They are all helping in the kitchen. Her mother is cooking rice. Her father is chopping the onions. Her sister Rita is draining the noodles. Rahma is cracking the eggs. They are working together to make their breakfast.

1. What day is it today?
………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Are Rahma and her family working together?
………………………………………………………………………………………………………………………..
3. What is her father doing?
………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Is Rahma cooking rice?
………………………………………………………………………………………………………………………..
5. Who is draining noodles?
………………………………………………………………………………………………………………………..
KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS)

I.
1. B
2. A
3. C
4. A
5. B
6. C
7. D
8. A
9. D
10. C
11. A
12. A
13. D
14. C
15. A
16. B
17. C
18. C
19. A
20. D
21. A
22. B
23. C
24. D
25. A

II.
1. Friday
2. Sunday
3. free
4. No, I don’t
5. Yes, I do
6. Yes, please. Thank you
7. Candy?
8. free
9. kite
10. free

III.
1. Sunday morning
2. Yes, They are.
3. He is chopping the onion.
4. No, she is not
5. Her sister

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 4

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017-2018 BAHASA INGGRIS KELAS 4
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba
Greeting
• Memberi salam/sapaan
• Memberi salam perpisahan
Introduction
• Mengenalkan diri
• Memberi salam perpisahan
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang Ungkapan meminta jasa.
• Meminta bantuan
• Meminta barang
• Memberi barang
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak
Ungkapan meminta maaf
Mengungkapkan tindak tutur meminta maaf
Ungkapan melarang
Mengungkapkan tindakan tutur melarang
Ungkapan memuji
Mengungkapkan tindak tutur memuji
Ungkapan mengajak
Mengungkapkan tindak tutur mengajak
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Pronouncation.
Alfabet, kata, frasa dan kalimat yang dipelajari
 Membaca alfabet

 Membaca kalimat
3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
• Pesan tertulis sangat sederhana
 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Dino: Good afternoon, Andi.
Andi: ….
a. Good Morning c. Good night
b. Good afternoon d. Good bye
2. Mr. Anton: Good morning class, How are you today?
Student : ….
a. Good morning students, fine. c. Nice tomeet you
b. Good afternoon, sir. d. Good morning, sir. We are fine.
3. Mada: Hello, Silvi. How are you?
Silvi: ….
a. I’mfine c. Goodbye
b. It’s Mada d. Seeyou
4. Mother: … Nina. Have a nicedream.
Nina: Goodnight, mom. Thankyou.
a. Goodmorning c. Goodnight
b. Goodevening d. Goodbye
5. Ulfa : Goodmorningfriend. My nameis Ulfa. Whatisyourname?
Nadia: ….
a. My nameis Nadia c. I’mfrom Ciamis
b. I’m 9 yearsold d. I’m ok.
6. Rama: Nice toseeyou, bye.
Tono: ….
a. Nice toseeyoutoo, bye c. Hello, mynameis Tono
b. Goodevening, bye d. Goodmorning, friend
7. I – meet – am – happy – to – you.
The right order is …
a. You meet I amhappyto c. Happy tomeetyouam I
b. To meetyou I happyam d. I amhappytomeetyou
8. Putri: Can youhelpmetobringthisbag, please!
Ratna: Yes. Ofcourse
Putri: ….
Ratna : You are welcome
a. I’msorry c. Thankyou
b. I’mfine d. Let’sgo
9. Dinar : Can yougiveme a glassofwater, please!
Tita : ….
Dinar: Thankyou.
a. Thankyou c. You are welcome
b. Ok. Here itis d. Goodbye
10. Ratih: Can youbuymefriedchicken,please!
Shinta : ….
a. I’msorry, I cannot c. May I eatnoodle?
b. Ok, Let’sgohome d. Thankyou
11. Tina : Can I borrowyoureraser, please?
Rina: … I’musingit.
a. Ok. Here itis c. You are welcome
b. No, thankyou d. Sorry
12. Dodi: Can I helpyou, dad?
Father: I’mthirsty. I want … ,please!
a. a glass of orange juice
b. a plate of fried chicken
c. a cup of coffee
d. a glass of tea
13. you – apple–do– want – ?
The right order is ….
a. You dowantapple. c. Apple doyouwant
b. Do youwantapple? d. You applewantdo

14. Amin: … breakingyour pencil
Bono: That’s OK
a. Thankyou
b. It’sgood
c. I’msorryfor
d. You are welcome

15. Anti: I’msorryforbreakingyourglass.
Budi: ….
a. Itisbook
b. I tis pencil
c. I’msorry
d. That’s Ok
16. .
a. Don’t sit here c. Don’teathere
b. Don’tdrinktheorangejuice d. Don’tparkhere
17. Look! That’s Fatma. Sheisbeautiful.
a. Yes, Sheisbeautiful c. My sisterisyoung
b. No, I am not d. My brotherishandsome
18. Tina : Tono, yourbluehatisgood
Tono: ….
a. Thankyou c. Itismy cap
b. My hatissmall d. Yes, itis
19. Ridwan: … tomyhouse
Tono: Ok
a. Here you are c. No, thankyou
b. Let’sgo d. Sure
20. Rani: My nameis Rani
Sinta: Can youspellyourname, please?
Rani: ….
a. ar – i – en – ai c. ai – ar – ei – en
b. ar – ei – en – ai d. yu – ai – en – ei
21. old – how – you – are – ?
The right order is ….
a. youare howold? c. oldyou are how?
b. howold are you? d. are howoldyou?

HelloI’m Riki. I amstudent. I’mclass 4. I’m 10 yearsold. Thisismyfamily. He ismyfather. His nameis Mr. Tantan. Sheismymom. Hernameis Mrs. Ratih. My brotheris Soni. He is 3 yearsold. My sisteris Fatimah. I lovemyfamily.

22. Is Riki a student?
a. No, I am not c. Yes, He is
b. No, He is not d. I’mfine
23. WhoisRiki’sfather?
a. Fatimah c. Soni
b. Ratih d. Mr. Tantan
24. Whois Fatimah?
a. Riki’ssister c. Riki’sfather
b. Riki’smother d. Riki’sgrandmother
25. Howmanybrotherdoes Riki have?
a. Two c. Three
b. One d. Four

II. Filltheblankwithsuitablewords!
(Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata yang cocok!)
1. Whatisyourname? My nameis ….
2. Wheredoyoulive? I live ….
3. Can yougiveme a ….
4. I’mhungry. Can yougiveme ….
5. Wouldyoulike ….
6. It’svery hot. Turnonthe …. ?
7. Don’t sit on… it’s wet.
8. Cleanthe ….
9. Look! Rina iswearingredblouse. She has … hair. Sheisbeautiful.
10. Let’splay ….

III. Readthetextcarefullytoanswerthequestionsbellow!
(Bacalah teks dengan seksama untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!)

Cleaningtheclassroom

EverySaturday, allthestudentsofclassfourcleanuptheclassroom.
Alan cleansthewhiteboard.
The otherboysarrangethebooksontheshelf.
They alsomoveandarrangethechairsandthetables
The girlssweepthefloorandcleanthewindows
Nina washesthehand towel
They are happytodoalltheactivities

1. Whatdoes Alan clean?
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Whatdotheboysarrange?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Whatdothegirlssweep?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Does Nina washhand towel?
………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Are they happy do all the activities?
………………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS)

I.
1. B
2. D
3. A
4. C
5. A
6. A
7. D
8. C
9. B
10. A
11. D
12. A
13. B
14. C
15. D
16. D
17. A
18. A
19. B
20. B
21. B
22. C
23. D
24. A
25. B

II.
1. Free
2. Free
3. Banana
4. Bread
5. Tea/a cup of tea or coffee/a cup of coffee
6. Fan/AC
7. Sit
8. Whiteboard
9. Long/short
10. Football/soccer

III.
1. The whiteboard
2. The books on the shelf.
3. The floor.
4. Yes, He does.
5. Yes, They are
2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba
Greeting
• Memberi salam/sapaan
• Memberi salam perpisahan
Introduction
• Mengenalkan diri
• Memberi salam perpisahan
2.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang Ungkapan meminta jasa.
• Meminta bantuan
• Meminta barang
• Memberi barang
2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak
Ungkapan meminta maaf
Mengungkapkan tindak tutur meminta maaf
Ungkapan melarang
Mengungkapkan tindakan tutur melarang
Ungkapan memuji
Mengungkapkan tindak tutur memuji
Ungkapan mengajak
Mengungkapkan tindak tutur mengajak
3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Pronouncation.
Alfabet, kata, frasa dan kalimat yang dipelajari
 Membaca alfabet

 Membaca kalimat
3.2. Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
• Pesan tertulis sangat sederhana
 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Dino: Good afternoon, Andi.
Andi: ….
a. Good Morning c. Good night
b. Good afternoon d. Good bye
2. Mr. Anton: Good morning class, How are you today?
Student : ….
a. Good morning students, fine. c. Nice tomeet you
b. Good afternoon, sir. d. Good morning, sir. We are fine.
3. Mada: Hello, Silvi. How are you?
Silvi: ….
a. I’mfine c. Goodbye
b. It’s Mada d. Seeyou
4. Mother: … Nina. Have a nicedream.
Nina: Goodnight, mom. Thankyou.
a. Goodmorning c. Goodnight
b. Goodevening d. Goodbye
5. Ulfa : Goodmorningfriend. My nameis Ulfa. Whatisyourname?
Nadia: ….
a. My nameis Nadia c. I’mfrom Ciamis
b. I’m 9 yearsold d. I’m ok.
6. Rama: Nice toseeyou, bye.
Tono: ….
a. Nice toseeyoutoo, bye c. Hello, mynameis Tono
b. Goodevening, bye d. Goodmorning, friend
7. I – meet – am – happy – to – you.
The right order is …
a. You meet I amhappyto c. Happy tomeetyouam I
b. To meetyou I happyam d. I amhappytomeetyou
8. Putri: Can youhelpmetobringthisbag, please!
Ratna: Yes. Ofcourse
Putri: ….
Ratna : You are welcome
a. I’msorry c. Thankyou
b. I’mfine d. Let’sgo
9. Dinar : Can yougiveme a glassofwater, please!
Tita : ….
Dinar: Thankyou.
a. Thankyou c. You are welcome
b. Ok. Here itis d. Goodbye
10. Ratih: Can youbuymefriedchicken,please!
Shinta : ….
a. I’msorry, I cannot c. May I eatnoodle?
b. Ok, Let’sgohome d. Thankyou
11. Tina : Can I borrowyoureraser, please?
Rina: … I’musingit.
a. Ok. Here itis c. You are welcome
b. No, thankyou d. Sorry
12. Dodi: Can I helpyou, dad?
Father: I’mthirsty. I want … ,please!
a. a glass of orange juice
b. a plate of fried chicken
c. a cup of coffee
d. a glass of tea
13. you – apple–do– want – ?
The right order is ….
a. You dowantapple. c. Apple doyouwant
b. Do youwantapple? d. You applewantdo

14. Amin: … breakingyour pencil
Bono: That’s OK
a. Thankyou
b. It’sgood
c. I’msorryfor
d. You are welcome

15. Anti: I’msorryforbreakingyourglass.
Budi: ….
a. Itisbook
b. I tis pencil
c. I’msorry
d. That’s Ok
16. .
a. Don’t sit here c. Don’teathere
b. Don’tdrinktheorangejuice d. Don’tparkhere
17. Look! That’s Fatma. Sheisbeautiful.
a. Yes, Sheisbeautiful c. My sisterisyoung
b. No, I am not d. My brotherishandsome
18. Tina : Tono, yourbluehatisgood
Tono: ….
a. Thankyou c. Itismy cap
b. My hatissmall d. Yes, itis
19. Ridwan: … tomyhouse
Tono: Ok
a. Here you are c. No, thankyou
b. Let’sgo d. Sure
20. Rani: My nameis Rani
Sinta: Can youspellyourname, please?
Rani: ….
a. ar – i – en – ai c. ai – ar – ei – en
b. ar – ei – en – ai d. yu – ai – en – ei
21. old – how – you – are – ?
The right order is ….
a. youare howold? c. oldyou are how?
b. howold are you? d. are howoldyou?

HelloI’m Riki. I amstudent. I’mclass 4. I’m 10 yearsold. Thisismyfamily. He ismyfather. His nameis Mr. Tantan. Sheismymom. Hernameis Mrs. Ratih. My brotheris Soni. He is 3 yearsold. My sisteris Fatimah. I lovemyfamily.

22. Is Riki a student?
a. No, I am not c. Yes, He is
b. No, He is not d. I’mfine
23. WhoisRiki’sfather?
a. Fatimah c. Soni
b. Ratih d. Mr. Tantan
24. Whois Fatimah?
a. Riki’ssister c. Riki’sfather
b. Riki’smother d. Riki’sgrandmother
25. Howmanybrotherdoes Riki have?
a. Two c. Three
b. One d. Four

II. Filltheblankwithsuitablewords!
(Isilah titik-titik di bawah ini dengan kata-kata yang cocok!)
1. Whatisyourname? My nameis ….
2. Wheredoyoulive? I live ….
3. Can yougiveme a ….
4. I’mhungry. Can yougiveme ….
5. Wouldyoulike ….
6. It’svery hot. Turnonthe …. ?
7. Don’t sit on… it’s wet.
8. Cleanthe ….
9. Look! Rina iswearingredblouse. She has … hair. Sheisbeautiful.
10. Let’splay ….

III. Readthetextcarefullytoanswerthequestionsbellow!
(Bacalah teks dengan seksama untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!)

Cleaningtheclassroom

EverySaturday, allthestudentsofclassfourcleanuptheclassroom.
Alan cleansthewhiteboard.
The otherboysarrangethebooksontheshelf.
They alsomoveandarrangethechairsandthetables
The girlssweepthefloorandcleanthewindows
Nina washesthehand towel
They are happytodoalltheactivities

1. Whatdoes Alan clean?
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Whatdotheboysarrange?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Whatdothegirlssweep?
……………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Does Nina washhand towel?
………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Are they happy do all the activities?
………………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN UJIAN AKHIR SEKOLAH (UAS)

I.
1. B
2. D
3. A
4. C
5. A
6. A
7. D
8. C
9. B
10. A
11. D
12. A
13. B
14. C
15. D
16. D
17. A
18. A
19. B
20. B
21. B
22. C
23. D
24. A
25. B

II.
1. Free
2. Free
3. Banana
4. Bread
5. Tea/a cup of tea or coffee/a cup of coffee
6. Fan/AC
7. Sit
8. Whiteboard
9. Long/short
10. Football/soccer

III.
1. The whiteboard
2. The books on the shelf.
3. The floor.
4. Yes, He does.
5. Yes, They are

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 3

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 3
Memahami dan melakukan instruksi sederhana dalam konteks kelas
Food and Drink
1. Peserta didik dapat menyebutkan kondisi lapar dalam bahasa Inggris.
2. Peserta didik dapat menyebutkan tempat membeli makanan.
3. Disediakan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi nama makanan dengan tepat.
4. Peserta didik mampu menyebutkan minuman favorit.
5. Peserta didik mampu menyusun kalimat dengan benar
6. Peserta didik mampu menyusun kata menjadi ice cream dengan benar.
7. Peserta didik mampu mnyebutkan susu dalam bahasa Inggris dengan benar.
Melakukan percakapan pendek dan sederhana
Clothes
1. Peserta didik mampu menujukan gambar t-shirt
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi warna baju seragam sekolah SD
3. Peserta didik mampu mengidentifkasi warna baju pramuka.
4. Disajikan gambar peserta didik mampu menyebutkan celana pendek dalam bahasa Inggris
Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana.
Occupation
1. Peserta didik mampu menyebutkan tempat kerja guru
2. Peserta didik mampu menyebutkan tempat kerja petugas perpustakaan.
3. Peserta didik mampu menyebutkan pilot berdasarkan aktivitas yang dilakukannya.
4. Peserta didik mampu menyebutkan dentist berdasarkan aktivitas yang dilakukannya
5. Peserta didik mampu menyebutkan guru dalam bahasa Inggris
6. Peserta didik mampu mengdentifikasi tugas perawat.
Menuliskan kata-/ frase/ kalimat dalam bahasa inggris dengan tepat.
Parts of body
1. Peserta didik mampu memahami fungsi mata
2. Disediakan gambar peserta didik mampu menyebutkan rambut pendek.
3. Peserta didik mampu menyebutkan fungsi telinga.
4. Peserta didik mampu menyebutkan fungsi hidung.
Menemukan berbagai informasi dan teks tertulis sederhana
My family
1. Peserta didik mampu menyebutkan bibi dalam bahasa Inggris
2. Peserta didik mampu menyebutkan kakek dalam bahasa Inggris
3. Peserta didik mampu menyebutkan paman dalam bahasa Inggris
4. Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi tentang keluarga pada text yang telah disediakan.
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

A. Choose the correct answer by crossing a, b, or c!
1. Rudi : I am … , I want pizza.
a. hungry
b. thirsty
c. sleepy
2. Tedi : Mmm, I’m hungry!
Desi : let’s go to the ….
a. bookstore
b. canteen
c. library
3. Look at the picture!
There are iced tea, friench fries, and …
a. burger
b. fried rice
c. pizza
4. Mr. Dudi is a teacher. He works at ….
a. post office
b. school
c. hospital
5. The librarian works in the….
a. canteen
b. garden
c. library
6. Dini : Tina, what is your favorite drink?
Tina : I like … very much.
a. noodle
b. orange juice
c. pizza
7. I can see a picture with my ….
a. nose
b. toes
c. eyes
8. My … is short.
a. hair
b. eye
c. ear
9. My mother has a sister.
She is my ….
a. father
b. uncle
c. aunt
10. Point to the t-shirt!
a. This one!
b. This one!
c. This one!
11. My mother’s father is my ….
a. grandmother
b. grand father
c. aunt
12. Arrange the words below!
like – I – Pecel Lele
a. I like Pecel Lele.
b. Pecel Lele like I.
c. Pecel Lele I like.
13. Arrange the letter below!
c-r-e-a-i-m-c-e
a. cream ice
b. ice cream
c. icreamce
14. The color of elementary school uniform is ….
a. white and red
b. blue and white
c. pink and white
15. Look at the picture!
That is a …
a. t-shirt
b. shirt
c. skirt

B. Complete the sentences below by using the correct answer.
1. I can hear the music with ….
2. The color of scot uniform is ….
3. I am a …. I drives a plane.
4. I have toothache. I go to the ….
5. My father’s brother is my ….
6. Look at the picture!
This is a …
7. I can smell the flower with my ….
8. I drinks a glass of … (susu) everyday.
9. Mrs. Desi is my English …. (guru)
10. I am ….
I work at hospital. I look after sick people.

C. Read the text and answer the following questions!
My family
Hello! My name is Ana. I am eight years old. I am the first child in family. My mother’s name is Lusi and my father’s is Peter. My mother has beautiful long hair and she loves singing. My father is tall and she loves playing football. My mother is a housewife and my father is a pilot. My parents have three children. My brother is Tomi, he is students. My youngest sister is five years old. She always drink a bottle of milk everyday.
1. What is Ana’s father?
………………………………………………………………………………………………..
2. How old is Ana?
………………………………………………………………………………………………..
3. How old is Ana’s sister?
………………………………………………………………………………………………..
4. What is her father’s hobby?
………………………………………………………………………………………………..
5. What is her mother’s name?
………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS KELAS 3

1. A
2. B
3. A
4. B
5. C
6. B
7. C
8. A
9. C
10.B
11. A
12. A
13. B
14. A
15. B

1. ears
2. brown
3. pilot
4. dentist
5. uncle
6. shorts
7. nose
8. milk
9. teacher
10. nurse

C.
1. pilot
2. eight years old
3. five years old
4. playing football
5. Lusi

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 2

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 2
Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secra berterima dalam konteks kelas.
Days in a week
1. Siswa dapat menyusun alfabet dengan benar menjadi nama hari.
2. Siswa dapat bertanya tentang nama hari.
3. Siswa dapat merespon pertanyaan tentang hari kemarin.
4. Siswa dapat menyebutkan hari untuk upacara bendera
5. Siswa dapat menyebutkan hari libur sekolah
6. Siswa dapat menyebutkan jumlah hari dalam seminggu..
7. Disajikan text siswa dapat menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan hari dengan benar
Bercakap- cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : sapaan (greeting) dan memperkenalkan diri (introduce my self), dan menanyakan kabar.
Bercakap – cakap untuk meminta atau memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi informasi tentang alat tulis, nama-nama hari, dan kata sifat Greeting
School Stasionary
1. Siswa dapat memberi salam dengan benar.
2. Siswa dapat memerespon salam dengan benar.
3. Siswa mampu memperkenalkan diri dengan benar.
4. Siswa dapat menanyakan nama dengan benar.
5. Siswa mampu menyapa kabar (how are you?) dengan benar.
6. Siswa dapat memperkenalkan temannya dengan benar
7. Siswa dapat mengeja nama dengan benar.

1. Disediakan gambar siswa dapat memberi informasi tentang alat tulis.
2. Disediakn gambar siswa kata sifat untuk penggaris.
3. Disajikan gambar siswa dapat mencocokkan gambar dengan kata sifatnya.
4. Siswa dapat menyebutkan kegunaan buku.
5. Disajikan gambar siswa dapat menjawab nama penghapus dalam bahasa Inggris.
6. Disajikan gambar siswa dapat mengidentifikasi kegunaan boardmarker.
7. Disajikan gambar siswa dapat menghitung jumlah pensil.
8. Siswa dapat menyebutkan buku gambar dalam bahasa Inggris dengan benar
Menuliskan kata-/ frase/ kalimat dalam bahasa inggris dengan tepat.
Public Transportation
1. Siswa dapat menyebutkan alat transportasi berdasarkan fungsinya.
2. Siswa dapat menyebutkan alat transportasi berdasarkan tempatnya.
3. Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan beca dalam bahasa inggris
9. Siswa dapat menunjukan gambar becak
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

A. Choose the correct answer by crossing a, b, or c!
1. Hello, what is your name?
a. I am fine.
b. I am OK.
c. my name is Resti.
2. Uni : …
Ina : my name is Ina.
a. how are you?
b. what is your name?
c. what are you doing?
3. Teacher : how are you today?
Student : …
a. I am fine.
b. I am Sari.
c. She is Lina
4. Hari : Hello, . . . .
Hendri : good morning
a. good morning
b. good afternoon
c. good night
5. Tati : hello, good afternoon.
Teni : . . . .
a. hi, good afternoon
b. hi, good night
c. hi, good evening
6. Angga : hello, Ani
Ani : hello, Angga
Angga .(ini temanku, Deni)
Angga : hello, Deni
Deni : hi, Angga
a. this my brother, Deni
b. this is my friend Ani
c. this is my friend, Deni
7. Doni : what is your name?
Bina : my name is Bina
Doni : can you spell it
Bina : …
a. bi – i – en – ai
b. bi – ai – en – ei
c. bi – ei – en – i
8. Arrange the letter below!
T-U-E-S-Y-A-D
a. Sunday
b. tuesday
c. thursday
9. Tini : . . . .
Desi : yesterday was Friday
a. what date is it today?
b. what day is it today?
c. what day was yesterday?
10. What day is it today?
a. today is Sunday
b. today is Saturday
c. today is Tuesday
11. Point to the pencil case?
a. this one
b. This one
c. This one
12. The ruler is . . .
a. Long
b. Short
c. Thick
13. The book is . . .
a. Thin
b. Thick
c. Long
14. Point to the pedicab?
a.
b.
c.
15. I am reading a ….
a. book
b. eraser
c. pen

B. Complete the sentence below!
1. The students join flag hoisting ceremony on ….
2. Today is holiday. I never go to school on ….
3. Look at the picture!
This is an ….
4. I write on the white board using ….
5. I go to school by …. (mobil)
6. There is an … (ambulan) in the hospital.
7. I have … pencils.
8. There are … days in a week.
9. What is that?
That is a ….
10. There are pen, correction pen, and … (buku gambar) on my bag.

C. Answer the questions below based on the text!
May
This May. She is ten years old. She is a students. Every Monday she read English book with her friends. Every Tuesday, she rides a bike to school. On Wednesday, she plays music at school. On Thursday, she sing English songs with her friends. Every Friday, she cooks eggs at home.

1. When does May cook eggs at home?
………………………………………………………………………………………………………..
2. When does May ride a bike to school?
………………………………………………………………………………………………………..
3. Is May a student?
………………………………………………………………………………………………………..
4. When does May sing English songs?
………………………………………………………………………………………………………..
5. How old is May?
………………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS KELAS 2

1. C
2. B
3. A
4. A
5. A
6. C
7. B
8. B
9. C
10.B
11. A
12. A
13. B
14. A
15. A

1. monday
2. sunday
3. eraser
4. board marker
5. car
6. ambulance
7. five
8. seven
9. pedicab
10. drawing book

C.
1. every friday
2. every tuesday
3. yes, she is
4. every thursday
5. she is ten years old

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 1

KISI-KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018 BAHASA INGGRIS KELAS 1
3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
My Classroom
1. Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi benda yang ada di kelas.
2. Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan jumlah meja.
3. Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan nama benda di kelas dengan benar.
4. Menyebutkan benda yang dapat dipakai untuk menghapus papan tulis.
5. Disajikan gambar peserta didik dapat menghitung jumlah kursi dengan benar.
6. Peserta didik dapat menyebutkan penggaris dalam bahasa Inggris dengan benar.
4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar
My Classroom
1. Peserta didik dapat mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar.
2. Peserta didik dapat mengeja kata “Pen” dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjawab ejaan kata dengan benar.
2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang dan menyebutkan ukuran sebuah benda
Adjective, Noun, and Verb
1. Menanyakan kegiatan yang dilakukan seseorang
2. Disajikan gambar peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang kegiatan seseorang
3. Menyebutkan ukuran dan sifat benda dengan benar.
4. Merespons pertanyaan tentang nama seseorang
5. Mengeja nama dengan benar
6. Menanyakan kabar teman
7. Menyebutkan ukuran gajah dalam bahasa Inggris.
8. Menyebutkan ukuran leher jerapah dalam bahasa Inggris.
9. Memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.
10. Menyebutkan kegiatan membaca buku dalam bahasa Inggris.
4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima
Animal
1. Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan kelinci dalam bahasa inggris
2. Peserta didik dapat menyebutkan makanan kesukaan monyet
3. Peserta didik dapat menyusun huruf menjadi nama seekor binatang.
4. Disajikan gambar peserta didik dapat menghitung jumlah semut dengan benar.
5. Disajikan text siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan text dengan tepat.
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

A. Choose the correct answer by crossing a, b, or c!
1. What is this?
a. this is a chair
b. this is a table
c. this is a book
2. Look! That is a …
a. marker
b. pen
c. pencil
3. This is a book.
It spells …
a. bi:–ou – ou – key
b. phi – ou – ou – key
c. ti- ou – ou – key
4. Wati : What are you doing?
Tini : I am …
a. reading
b. singing
c. teaching
5. Ani : is your ball … (kecil)?
a. big
b. large
c. small
6. Resi : … ?
Dini : I am watching tv.
a. what is your name?
b. what is that?
c. what are you doing?
7. Look at the picture!
Ani
Tini

Ani is tall.
Tini is ….
a. big
b. long
c. short
8. There are … ( ) tables in the classroom.
a. three
b. four
c. seven
9. This is a ….
a. monkey
b. rabbit
c. zebra
10. monkey likes … very much.
a. banana
b. carrot
c. cucumber
11. Desi : What is your name?
Alfa : ….
a. I am student
b. I am OK
c. My name is Alfa
12. Arrange the letters into a correct animal’s name!
O – N – L – I
a. lino
b. lion
c. olni
13. My name is Desi. It spell …
a. bi: – ai – es – i:
b. es- ai – di – i:
c. di – i: – es – ai
14. I have one ant.
a.
b.
c.
15. Fani : Hello, …?
Desi : I am fine, thank you.
a. Are you student?
b. What is your name?
c. How are you?

B. Complete the sentence below!
1. This is a pen and that is a ….
2. I clean the blackboard using ….
3. This is a pen. It spells ….
4. That is a …. It spells si – el – ei – ei – es.
5. I have … ( ) chairs.
6. The … (penggaris) is long.
7. The ant is small. The elephant is …
8. The girrafe has … neck.
9. Tini : Hi, What is your name?
Diki :Hello, my … is Diki.
10. I am … (membaca) a book.

C. Answer the question based on the text below!
On The Farm
I have a big farm. There are five cows, ten chickens, two goats, and ten ducks. Cows eat grass and leaves. The ducks always swim in the pond everyday. The chicken lay an egg and the cow produce fresh milk.
I love my farm very much

1. Is the farm big?
………………………………………………………………………………………….
2. How many cows are in the farm?
………………………………………………………………………………………….
3. What does the cow eat?
………………………………………………………………………………………….
4. How many goats are in the farm?
………………………………………………………………………………………….
5. Where does the duck swim everyday?
………………………………………………………………………………………….
KUNCI JAWABAN BAHASA INGGRIS KELAS 1

1. A
2. C
3. A
4. A
5. C
6. C
7. C
8. B
9. B
10.A
11. C
12. B
13. C
14. A
15. C

1. book
2. eraser
3. phi- i: – en
4. class
5. three
6. ruler
7. big
8. long
9. name
10. reading

C. 1. yes, it is
2. five
3. grass and leaves
4. two
5. pond

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 6

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 6
1. Memperaktekan berbagai gerak dasar permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
1.1 Memperaktekan gerak dasar salah satu permainan bola kecil dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan perturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan jenis lemparan untuk melakukan lempar tangkap dengan teman yang jauh dalam permainan rounders
2. Menentukan istilah babak pada permainan rounders
3. Menuliskan bentuk lapangan rounders
4. Menentukan istilah bagi pemain rounders yang bertugas menangkap bola dan berada dibelakang pemukul
5. Menuliskan jenis lemparan yang harus digunakan dalam lempar tangkap antar base serta alasannya
1.2 Mempraktekan gerak dasar salah satu permainan bola besar dengan koordinasi dan kontrol yang baik dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama, sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan jenis tendangan apabila bagian bawah bola yang ditendang
2. Menentukan teknik posisi kedua tangan dalam melakukan passing bawah
3. Menuliskan istilah gerakan menyundul bola
4. Menuliskan 3 bagian kaki yang digunakan untuk tendangan bola
5. Menetukan anggota tubuh yang digunakan pada passing atas
6. Menuliskan gerakan berdasarkan gambar ( gbr.passing atas )
1.3 Memperaktekan koordinasi gerak dasar dalam teknik lari, lempar dan lompat dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
1. Menuliskan posisi kaki yang digunakan untuk menolak pada waktu aba-aba ‘ya “pada start jongkok
2. Menentukan nomor atletik dengan deskripsi lari,menolak kaki,melayang , mendarat
3. Menuliskan salah satu gaya dalam lompat jauh
4. Menetukan nomor lempar pada kids atletik
2. Mempraktekan latihan peningkatan kualitas jasmani( komponen kebugaran jasmani ) dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
2.1 Mengidentisifikasi anggota tubuh yang perlu dilatih untuk memperbaikai postur
1. Menentukan dasar yang dilihat untuk dikatakan memiliki postur tubuh yang ideal
2. Menentukan keadaan perut yang tidak ideal
2.2 Mempraktekan berbagai latihan untuk memperbaiki cacat jasmani bukan bawaan, serta nilai keselamatan, disiplin, dan kerja keras
1. Menentukan manfaat gerakan peregangan dinamis dan statis pada sendi
2. Menentukan manfaat latihan gerobak dorong
3. Menuliskan manfaat melakukan sit up
2.3 Mempraktekan jenis latihan yang sesuai untuk mempertahankan dan memperbaiki postur tubuh, serta nilai keselamatan, disiplin kerja keras
1. Menentukan beban yang tepat untuk latihan beban yang sesuai bagi anak usia SD
2. Menuliskan pull up untuk bentuk latihan mengencangkan otot tangan
3. Mempraktekan kombinasi senam lantai dan senam ketangkasan dalam bentuk sederhana, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
3.1 Mempraktekan pemanasan dan pendinginan sebelum dan sesudah melaksanakan aktivitas senam
1. Menjelaskan 2 manfaat pemanasan sebelum berolahraga
2. Menentukan bentuk aktivitas untuk mengembalikan tubuh ke kondisi normal setelah berolahraga
3. Menentukan gerak pendinginan yang baik
4. Menentukan contoh aktivitas pendinginan
3.2 Mempraktekan rangkaian senam lantai dan senam ketangkasan dengan gerakan yang lebih halus, jelas dan lancar, serta nilai percaya diri, disiplindan estetika
1. Menuliskan rangkaian gerak setelah hand stand
2. Menentukan gerakan berdasarkan gambar ( disajikan gbr.heand stand )
3. Menuliskan rangkaian gerak setelah melakukan head stand
4. Mempraktekan rangkaian gerak ritmik sederhana berpasangan dan beregu, serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
4.1 Mempraktekan rangkaian gerak ritmik sederhana menggunakan gerak jalan dan lompat secara berpasangan, serta nilai kerjasama, disiplin dan estetika
1. Menentukan bagian tubuh yang digerakan berdasarkan pengamatan pada gambar ( disajikan gbr. senam bregu )
5. Mempraktekan gerak dasar salah satu gaya renang dengan koordinasi gerak yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
5.1 Mempraktekan gerak dasar meluncur, menggerakan tungkai maupun lengan renang gaya dada dengan koordinasi gerak yang lebih baik serta nilai keberanian, disiplin dan kebersihan
1. Menentukan nama gaya renang berdasarkan deskripsi gerakan
2. Menentukan gaya renang berdasarkan gambar gerakan kaki
6. Menerapkan budaya hidup sehat
6.1 Mengenal bahaya Narkoba
1. Menentukan penggunaan narkoba yang berbahaya
2. Menentukan ganja sebagai salah satu jenis narkotika berbahaya yang berasal dari tanaman
3. Menuliskan psikotropika untuk penyalahgunaan narkoba yang cara kerjanya mempengaruhi kejiwaan bagi pemakainya
4. Menuliskan kepanjangan dari narkoba
5. Menentukan sebagai obat penenang /bius untuk kegunaan psikotropika dalam oprasi medis atau kesehatan
6.2 Mengenal cara menghindari bahaya narkoba
1. Menentukan faktor keluarga harmonis sebagai cara untuk menghindari pengaruh penyalahgunaan narkoba dalam keluarga
2.Menentukan memilih teman bergaul untuk cara menghindari penyalahgunaan narkoba dalam pergaulan
3.Menuliskan perbuatan krimiminal melakukan penyalahgunaan narkoba

SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Mengembalikan tubuh ke kondisi normal setelah berolahraga dilakukan dengan ….
a.pemanasan b.kekuatan c.pendinginan d.penyegaran
2. Latihankekuatandenganbeban yang sesuaidengananak SD adalahmenggunakan ….
a.beratbadanteman c.barbel
b.beratbadansendiri d.karungberisipasir
3. Gambar disamping ini merupakan gerakan ….
a.hand stand c.head stand
b.copstand d.split
4. Melakukanpereganganbermanfaatbagipersendianyaituuntuk….
a.memperlemasgerak c.mempersempitgerak
b.memperkuatgerak d.memperluasgerak
5. Posisi badan telungkup,kedua tangan mengayuh bersama-sama dan kedua kaki membuka sambil mendorong. Gerakan tersebut merupakan gerakan renang gaya ….
a.bebas b. punggung c. dada d.dolphin
6. Narkoba sangat berbahaya bagi kesehatan apabila ….
a.digunakan dengan benaroleh ahlinya c.digunakan oleh kesehatan
b.disalahgunakan oleh masyarakat d.digunakan untuk pengobatan
7. Latihan yang dapat mengencangkan otot tangan yaitu …
a.back up b.sit up c.pull up d.sikap lilin
8. Seseorangdikatakanmemilikiposturtubuh yang ideal tergantungpada ….
a.tinggibadansaja c.tinggidankurus
b.tinggibadandanotot dtinggi dan.beratbadan
9. Bagian tangan yang digunakan untuk melakukan passing atas yaitu … tangan
a.jari b.telapak c.punggung d.pergelangan
10. Pemainrounders yang bertugasmenangkap bola danberadadibelakangpemukuldisebut ..
a.keeper b.pitcher b.gandek d.catcher
11. Nomor lempar pada kids atletik yaitu ….
a.lempar bola b. lempar cakram c.lempar turbo d.lempar martil
12. Menendangbagianbawah bola akanmenghasilkanbola ….
a.menyusurtanah b.lambung c.datar d.mantul
13. Narkotika yang berasal dari tanaman yaitu …
a.sabu b.ganja c.heroin d.amphetamine
14. Melakukanlempartangkapdenganteman yang jauhmenggunakanlemparan ….
a.bawah b.datar c.lurus d.atas
15. Menghindari penggunaan narkoba dalam pergaulan yaitu dengan cara …
a. bebas bergaul b.memilih teman c.tidak berteman d.selalu bergaul
16. Gerakpendinginansebaiknyadilakukandengan ….
a.meregangkan c.tidak melelahkan
b.tidakmelemaskan d.tidak merepotkan
17. Faktor yang dapat mempengaruhi seseorang tidak menggunakan narkoba yaitu faktor keluarga. Faktor keluarga tersebut yaitu keadaan keluarga yang …
a.harmonis c.berantakan
b.cerai berai d.tidak rukun
18. Melakukanlari,menolak kaki,melayang dan mendarat merupakan tahapan ….
a.lompat jauh c.lompat tegak
b.lompat tali d.lompat katak
19. Contoh aktivitas pendinginan setelah berolahraga antara lain …
a.berlari b.permainan hitam hijau c.cium lutut d.lompat tegak
20. Keadaanperut yang tidak idealyaitu ….
a.bidang b.ramping c.rata d.buncit
21. Gambar disamping merupakan senam irama pada saat menggerakan ….
a.kaki
b.kepala
c.tangan
d.pinggang
22. Manfaatlatihangerobakdorongyaitumenguatkanotot ….
a.tungkai kaki b.lengan c.bahu d.lengan dan bahu
23. Psikotropika dibidang kesehatan oprasi medis digunakan untuk obat …
a.penawar b. bius c.pencegah d.pengontrol
24. Teknikmelakukan passing bawahkeduatangandalamkeadaan ….
a.terpisah b.rapatdanlurus c.bengkok d.menekuk
25. Gerakan head stand sebaiknya dirangkaikan dengan yang sesuai yaitu gerakan ….
a.lompat b.meroda c.brug/kayang d.split

II.Isilah soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
26. Babakpermainanroundersdisebut….
27. Gerakan hand stand sebaiknya dirangkaikan dengan gerakan ….
28. Salah satugayadalamlompatjauhadalahgaya ….
29. Gambar disamping ini merupakan gerakan kaki renang gaya ….
30. Gerakanmenyundul bola disebutjuga ….
31. Narkoba singkatan dari ….
32. Bentuklapanganroundersyaitu ….
33. Gambar disamping ini merupakan gerakan …
34. Kaki yang digunakanuntukmenolakwaktu aba-aba “ ya ” pada start jongkokyaitu kaki yang berada ….
35. Secara hukum menyalahgunakan narkoba merupakan perbuatan ….

III. Jawablahsoal dibawah ini dengan singkat dan jelas !
36. Melakukan tendangan bola dapat dilakukan dengan 3 bagian kaki. Jelaskan kaki bagian mana saja !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
37. Apa saja manfaat pemanasan sebelum berolahraga ? Tuliskan 2 saja !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

38. Sebutkanjenislemparan yang harus digunakanantarbase ! Jelaskan alasanya !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
39. Bagaimana cara kerja psikotropika ? Jelaskan !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

40. Jelaskan manfaat melakukan sit up bagi perkembangan otot !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

KUNCI JAWABAN ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

I
1. C
2. B
3. A
4. D
5. C
6. B
7. C
8. D
9. A
10. D
11. A
12. C
13. B
14. D
15. B
16. C
17. A
18. A
19. C
20. D
21. A
22. D
23. B
24. B
25. C

II.
26. Inning
27. Guling depan/kayang
28. Jongkok
29. Dada / katak
30. Heading
31. Narkotika psikotropika dan bahan berbahaya
32. Segi lima
33. Passing atas
34. Belakang
35. Kriminal

III.
36. Kaki dalam, luar dan punggung kaki
37. Mencegah cidera, mempersiapkan pada gerak sebenarnya, menaikan suhu tubuh, memperlancar peredaran darah
38. Lurus karena lebih cepat
39. Mempengaruhi sisti syaraf
40. Mengencangkan dan menguatkan otot bagian perut

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 5

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 5
1. Memperaktekan berbagai varias gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya Memperaktekan berbagai varias gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya
1.1 Memperaktekkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil serta nilai kerjasama , sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan rounders yang memakai istlah pitcher
2. Menentukan permainan rounders untuk lapangan bola kecil berbentuk segi lima
3. Menentukan mati untuk seoarang pemain yang lambat masuk base dari pada bola
4. Menentukan sportif untuk sikap pemain yang menerima kekalahan dan memandang lawan lebih baik dari timnya sendiri
5. Menuliskan lemparan lurus untuk bentuk lemparan yang tertera pada gambar
1.2 Memperaktekkan berbagai varias gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan lambung untuk mengumpan bola jarak jauh
2. Menuliskan dribling untuk gerakan meliuk melewati lawan sambil membawa bola
3. Menentukan pengecualian anggota tubuh yang tidak dapat melakukan stop ball pada permainan sepak bola
4. Menentukan 4 untuk jumlah pemain bola voli mini
5. Menuliskan servis untuk permulaan permainan bola voli
1.3 Mempraktekkan variasi gerak dasar kedalam modifikasi atletik,serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran
1. Menuliskan jenis start yang digunakan dalam lari jarak pendek
2. Menentukan tahapan ketiga dalam lompat jauh
3. Menentukan gambar start jongkok pada aba-aba siap
4. Menuliskan aba-aba yang tepat berdasarkan pengamatan pada gambar
2. Mempraktekan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
2.1 Mempraktekkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas,serta nilai kerja keras,disiplin,kerjasama dan kejujuran
1. Menuliskan kekuatan otot lengan untuk manfaat latihan push up
2. Menentukan melatih kekuatan untuk tujuan latihan push up
3. Menentukan nama latihan dengan deskrisi badan menggantung
2.2 Mempraktekkan aktivitas untuk untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran 1. Menuliskan melatih kecepatan untuk tujuan latihan lari sprint 20 meter
2. Menentukan definisi berdasarkan uraian deskrpsi ( kecepatan )
3. Menjelaskan kecepatan
3. Mempraktekan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan control yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
3.1 Mempraktekkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam serta nilai percaya diri dan disiplin
1. Menentukan manfaat peregangan kepala ( disajikan gambar )
2. Menuliskan statis untuk peregangan yang dilakukan tanpa merubah posisi otot
3. Menentukan peregangan dinamis untuk peregangan yang dilakukan dengan memendekan dan memanjangkan otot
4. Menentukan manfaat pemanasan
3.2 Mempraktekan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai-nilai percaya diri dan disiplin
1. Menentukan nama gerakan senam yang menirukan roda berputar
2. Menentukan head stand untuk gerakan senam berdiri dengan kepala
3. Menuliskan sikap kaki pada akhir gerakan meroda
4. Mempraktekan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
4.1 Mempraktekan pola jalan ,lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
1. Menentukan nama langkah berdasarkan pada gambar
4.2 Mempraktekan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama,percaya diri dan disiplin
1. Menentukan lutut untuk gerakan melangkah agar terlihat luwes
4. Mempraktekan gerak dasar renang gaya punggung dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
5.1 Mempraktekan gerak dasar renang gaya punggung meluncur,menggerakan tungkai, menggerakan lengan,serta nilai kebersihan,keberanian dan percaya diri
1. Menentukan gaya renang berdasarkan deskripsi yang disampaikan
2. Menentukan nama gerakan dan gaya renang
6. Menerapkan budaya hidup sehat
6.1 Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
1. Menentukan posisi alat reproduksi pada wanita
2. Menentukan alat reproduksi untuk organ tubuh yang digunakan untuk berkembang biak
3. Menentukan cara membersihkan organ kelamin
4. Menuliskan jenis kelamin berdasarkan deskripsi/ciri yang sudah menuju perubahan
6.2 Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual
1. Menentukan pelecehan berdasarkan deskripsi
2. Menentukan akibat seseorang melakukan pelecehan seksual
6.3 Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual
1. Menuliskan cara berpakaian untuk mengurangi pelecehan seksual
2. Menuliskan 3 cara menghindari pelecehan seksual secara agama
SOAL ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Gambar disamping merupakan peregangan statis untuk bagian …
a.tangan c.siku
b.bahu d.leher

2. Peregangan yang dilakukandengancaradigerakanuntukmemanjangkandanmemendekanototdisebutperegangan ….
a.statis b.stabil c.dinamis d.otomatis

3. Gambar disamping ini merupaka gerakan senam yang disebut dengan ….
a.lompat samping c.menyamping
b.meroda d.meluncur

4. Badan menggantung kemudian lengan mengangkat badan, merupakan latihan ….
a. pull body b. pull up c.sit up d.push up
5. Kemampuan melakukan aktivitas yang sejenis secara berturut-turut dalam waktu yang singkat disebut …
a.kecepatan b.kekuatan c.kelenturan d.daya tahan
6. Melakukanperegangan pada pemanasan yang benarakanmencegahterjadinya ….
a.lentur b.cedera c.peradangan d.lemas

7. Peregangan yang dilakukan dengan menahan tanpa merubah posisi otot pada saat dipanjangkan, disebut peregangan ….
a.dinamis b.stabil c. labil d.statis
8. Tahapanketigadalamlompatjauhadalah ….
a.lari b. mendarat c.melayang d.awalan

9. Gambar disamping merupakan gerakan senam irama langkah ….
a.langkah tunggal c.langkah dua
b.double step d.langkah cepat

10. Mengumpan bola jarakjauhsebaiknyamenggunakantendangan ….
a.mendatar b.lambung c. lurus d.menyusur tanah

11. Gambar disamping merupakan gerakan senam yang disebut dengan ….
a.hand stand
b.guling
c.head stand
d.sikap lilin

12. Tujuan push up yaituuntukmelatih ….
a.kelenturan b.kecepatan c.kelincahan d.kekuatan

13. Posisi badan telentang, kaki bergerak mengayuh serta tangan berputar ke bagian belakang, badan bergerak ke belakang merupakan ciri gerakan renang gaya ….
a.dolphin b.punggung c.dada d.bebas
14. Lapangan bola kecilberbentuksegi lima merupakanlapangpermainan ….
a.rounders b.kasti c.kippers d.bolabakar

15. Alat untuk berkembang biak atau bertambah banyak disebut dengan alat ….
a. transportasi b. imunisasi c.dehidrasi d.reproduksi
16. Anggotatubuh yang tidakdapatdigunakanuntukmenghentikan bolapadapermainansepakbola yaitu ….
a.dada b.kepala c.kaki d.paha

17. Perbuatan yang dilakukan dengan tujuan merendahkan suatu kaum, seperti menyentuh bagian tubuh tertentu disebut dengan ….
a.pelecehan b. penobatan c.pelampiasan d.pengorbanan
18. Jumlahpemain bola voli mini dalamtiapreguyaitu … orang
a.6 b.8 c.4 d.5

19. Pelecehan merupakan tindakan yang sangat berbahaya bagi kejiwaan seseorang, karena dapat menimbulkan ….
a.kesegaran b.trauma berat c.kejenuhan d.asusila
20. Seorangpemaindikatakan … apabiladatangke base lebihlambatdaripada bola
a.hidup b.mendapatnilai c.menang d.mati

21. Organ kelamin harus selalu dalam keadaan bersih. Membersihkan organ tersebut dilakukan dengan cara ….
a.membungkus dengan kain
b.dicuci setelah pipis
c.direndam setelah buang air
d.dibasuh pakai air kemudian dikeringkan dengan handuk
22. Gerakanpada aba-aba siappada start jongkokterletakpadagambar ….
a. b. c. d.

23. Berpakaian yang … dapat mengurangi terjadinya pelecehan
a.menutupi aurat
b.seksi
c.memperlihatkan aurat
d.ketat

24. Pemain yang menerimakekalahandanmemandanglawanlebihbaik, makapemaintersebuttelahbersikap ….
a.egois b.curang c.sportif d. toleransi

25. Gambar disamping merupakan gerak senam irama dengan gerakan ….
a.langkah depan
b.langkah samping mengayun tangan
c.langkah depan 1 kali mengayun tangan bergantian
d.sikap sempurna
II.Isilah soal dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
26. Gerakanmeliukan badan sambil membawa bola disebut ….
27. Peregangan dengan cara digerakan untuk memanjangkan dan memendekan otot disebut peregangan ….
28. Istilah pitcher terdapat pada permainan ….
29. Sikap kaki pada akhir dari gerakan meroda yaitu ….
30. Gambar disamping ini merupakan bentuk lemparan ….
31. Posisi alat reproduksi wanita berada di ….
32. Permulaanpermainan bola voli di mulaidengan ….
33. Gambar disamping merupakan gerakan … gaya ….
34. Gambardisampinginimerupakan start jongkokpada aba-aba ….
35. Tumbuhnya bulu, jakun menonjol,suara berubah dan kadang selalu sendiri, merupakan ciri perubahan pada anak …..

III.Jawablah pernyataan dibawah ini dengan singkat dan jelas !

36. Apa manfaat melakukanlatihan push up ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

37. Jelaskan 3 cara menghindari pelecehan seksual secara agama !
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
38. Apa Tujuandari melakukan latihan lari sprint 20 meter ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
39. Jelaskan yang dimaksud dengan kecepatan !

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
40. Jenis start apa yang digunakan pada saat akan lari jarak pendek 60 meter ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
KUNCI JAWABAN ULANGAN/PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

I
1. D
2. C
3. B
4. B
5. A
6. B
7. D
8. C
9. A
10. B
11. C
12. D
13. C
14. A
15. D
16. B
17. A
18. C
19. B
20. D
21. D
22. B
23. A
24. C
25. C

II
26. Dribling
27. Dinamis
28. Roundders
29. Terbuka
30. Lurus
31. Dalam
32. Servis
33. Tangan-punggung
34. Ya
35. Laki-laki/pria

III.
36. Untuk meningkatkan kekuatan otot bahu dan lengan
37. Rajin sembahyang, memperdalam ilmu agama, meningkatkan ketakwaan, bergaul dengan orang soleh
38. Meningkatkan kecepatan
39. Melakukan aktivitas sejenis secara terus menerus dalam waktu yang singkat
40. Start jongkok

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 4

KISI – KISI,SOAL DAN KUNCI JAWABAN UAS TAHUN AJARAN 2017/2018 PJOK KELAS 4
1. Mempraktekan gerak dasar kedalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai nilai yang terkandung didalamnya
1.1 Mempraktekkan gerak dasar kedalam permainan bola kecil sederhanan dengan peraturan yang dimodifikasi,serta nilai kerjasama tim,sportivitas dan kejujuran
1. Menuliskan jumlah tempat berhenti pada permainan kasti
2. Menentukan 3 kali tangkap bola untuk terjadinya tukar bebas
3. Menentukan jujur untuk sikap pemain yang mengakui terkena lemparan dalam permaianan kasti
4. Menuliskan 4 gerakan dalam permainan kasti
1.2 Mempraktekkan gerak dasar atletik sederhana,serta nilai semangat percaya diri dan disiplin
1. Menentukan nama lari untuk jarak 60 meter
2. Menentukan 2 nomor yang terdapat dalam atletik
3. Menentukan start jongkok untuk start yang digunakan dalam lari 60 meter
4. Menentukan nama nomor lempar kids atletik
5. Menentukan nomor kids atletik berdasarkan gambar
6. Menentukan tahapan gerak ke 3 dalam lompat jauh 6
1.3 Mempraktekkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi,serta nilai kerjasama,sportivitas dan kejujuran
1. Menentukan bagian kaki yang digunakan untuk menendang yang terdapat dalam gambar
2. Menentukan nama gerakan berdasarkan gambar (gbr.servis )
3. Menuliskan jumlah pemain futsal
4. Menentukan ciri utama dengan dengan teman satu regu dalam permainan sepak bola
5. Menentukan jenis tendangan apabila terjadi didaerah gawang
2. Mempraktekan latihan untuk meningkatkan kebugaran dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
2.1 Mempraktekkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot serta nilai kerja keras dan disiplin
1. Menuliskan sit up untuk nama latihan yang dapat pada gambar serta manfaatnya
2. Menentukan manfaat latihan lompat katak
3. Menuliskan daya tahan untuk nama bentuk latihan yang dilakukan terus menerus dalam waktu lama
4. Menetukan waktu paling sedikit melakukan latihan daya tahan
5. Menentukan nama latihan berdasarkan gambar (gbr.dagongan)
2.2 Mempraktekkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi serta nilai kerja keras dan disiplin
1. Menentukan kelenturan kaki untuk tujuan latihan yang tertera pada gambar
2. Menentukan melatih kelenturan sebagai manfaat dari latihan mencium lutut
3. Mempraktekan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
3.1 Mempraktekkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian
1. Menentukan nama gerakan berdasarkan gambar ( gbr. potongan guling depan )
2. Menuliskan meroda untuk rangkaian gerakan yang tertera pada gambar
3. Menentukan nama sikap berdasarkan gambar ( gbr. jongkok )
3.2 Mempraktekan kombinasi gerak senam lantai dengan alat dengan memperhatika faktor keselamatan dan nilai disiplin serta keberanian
1. Menentukan nama gerakan yang mengkombinasikan memutar tali dan melompat
2. Menuliskankan keadaan kaki pada saat lompat kakngkang
4. Mempraktekan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4.1 Mempraktekkan gerak ritmik diorientasikan pada arah,ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik serta nilai estetika
1. Menjawab mengeper untuk sikap lutut pada saat mengayun tangan
5. Mempraktekan gerak dasar meluncur, menggerakan tungkai, menggerakan lengan dan nilai kebersihan
5.1 Keterampilan dasar renang gaya bebas
1. Menentukan teknik gerakan berdasarkan gambar yang dilingkari
2. Menentukan nama gaya berdasarkan gambar gerakan kaki
6. Menerapkan budaya hidup sehat
6.1 Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
1. Menentukan contoh kebersihan lingkungan sekitar
2. Menentukan penyebab terganggunya kesehatan oleh sampah
3. Menuliskan pemnafaatan sampah basah oleh petani
4. Menuliskan 3 cara membersihkan lingkungan
5. Menentukan yang bertanggung jawab menjaga kebersihan sekolah
6. Menentukan bagian rumah atau sekolah yang terlihat bersih atau kotor dari luar
6.2 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
1. Menentukan syarat tempat meyimpan sampah agar tdak dikerubuti lalat
2. Menuliskan penggunaan air yang tergenang oleh nyamuk
3. Menentukan pencemaran air untuk akibat membuang sampah dan limbah ke sungai
4. Menentukan cara menangani kaleng bekas

SOAL ULANGAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

1. Lingkungan sekitar rumah kita harus selalu bersih. Contoh lingkungan bersih salah satunya yaitu ….
a.air yang bebas dari sampah c.lantai keramik yang mengkilap
b.membuang sampah pada tempatnya d.tersedianya air bersih
2. Latihanmenciumlututbermanfaatuntukmelatih … otot
a.kekuatan b.kecepatan c.kelenturan d.kelincahan
3. Gambar disamping merupakan gerakan kaki renang gaya ….
a.dada c. punggung
b.bebas d. dolpin
4. Bentuk start yang digunakandalamlari 60 meter adalahstart ….
a.berdiri b.merayap c. melayang d.jongkok
5. Gambar disamping ini merupakan gerakan ….
a. gerobak dorong
b.hand stand
c. guling depan
d.meroda
6. Sepak bola merupakanpermainanberegu yang harusmengutamakan … dalampermainannya
a.kerjasama b.sendirian c.curang d.keributan
7. Lingkungan yang kotor olehsampah dapat mengganggu kesehatan, karena sampah dapat menjadi ….
a.sumber penghasilan c. sumber penyakit
b.sumber energi d.sumber daya
8. Gambardisampinginimerupakanlatihanmenendangdengankaki ..
a. luar c.dalam
b. punggung d.ujung
9. Syarat tempat sampah yang baik yaitu ….
a.indah b.tertutup c.terbuka d.mahal
10. Lari 60 meter merupakanperlombaanlarijarak ….
a.jauh b.marathon c.menengah d.pendek
11. Kebersihan dilingkungan sekolah merupakan tanggung jawab ….
a. guru b.siswa c.warga sekolah d.kepala sekolah
12. Tukarbebasdalampermainankastisetelahterjaditangkapbola ….
a.3 kali b. 2 kali c.1kali d.5 kali
13. Gambar ini merupakan gerakan ….
a. meroda
b.guling depan
c. push up
d.sikap lilin
14. Duanomor yang terdapatdalamatletikyaitu ….
a.laridansenam b.laridanlompat c.lompatdansenam d.lempardan start
15. Bagian rumah atau sekolah yang terlihat bersih dan kotor dari luar yaitu ….
a.kamar tidur b.dapur c.ruang guru d.halaman
16. Nomor lempar dalam kids atletik disebut …
a. lempar turbo b. lempar cakram c.lempar martil d.lempar lembing
17. Memutar tali dengan tangan sambil melakukan lompat tegak berulang-ulang merupakan suatu bentuk gerakan kombinasi yang disebut dengan ….
a.lompat tegak b. melutut c.lompat putar d.lompat tali
18. Manfaat melakukan latihan lompat katak yaitu ….
a.melenturkan kaki c.menguatkan kaki
b.melemasakan kaki d.memanjangkan kaki
19. Membuang sampah atau limbah ke sungai akan mengakibatkan … air
a. pencemaran b. perbaikan c.penjernihan d.perbaikan
20. Gambar disamping ini merupakan rangkaian gerak …
a.smash c.servis
b.passing d.dribling
21. Melakukan gerakan berjalan pada senam irama dilakukan dengan lutut yang ….
a.kaku b.mengeper c.tegas d.tegak
22. Pelanggarankerasdidaerahgawangakanmenghasilkantendangan ….
a.pinalti b.gawang c. penjuru d.sudut
23. Menangani sampah kaleng bekas dilakukan dengan cara ….
a.dibuang ke sungai c.dibiarkan berserakan
b.ditumpuk disudut rumah d.dikubur
24. Latihan daya tahan dilakukan paling sedikit dalam waktu … menit
a.12 b.6 c.9 d.10
25. Gambar disamping merupakan latihan untuk meningkatkan kekuatan yang disebut dengan ….
a.hadang c.egrang
b.dorongan d.dagongan

II. Isilah soal dibawah ini dengan kotak jawaban yang tersedia dengan tepat !

26. Gambar dibawah ini adalah nomor … pada kids atletik
27. Sampah basah yang berasal dari alam dapat dimanfaatkan oleh petani menjadi …
28. Pemain yang mengakuitelahterkenalemparandalam permainan kasti, maka pemain tersebut telahmemperlihatkansikap ….
29. Gambar disamping merupakan … guling depan
30. Gambar disampinginimerupakanlatihankelenturan …
31. Lompat kangkang dilakukan dengan …. selebar lebarnya
32. Kemampuan tubuh untuk melakukan gerakandalam waktu yang lama disebut latihan …
33. Gambar disamping yang dilingkari merupakan teknik … dalam renang gaya bebas.
34. Tahapan Gerak ke-3 yang terdapat dalam lompat jauh yaitu …
35. Saluran air yang tergenang akan digunakan oleh nyamuk untuk ….

III. Jawablah dengan singkat penyataan dibawah ini !

36. Berapa jumlahpemainfutsaldalam setiapregu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
37. Jelaskan 4gerakan yang terdapat dalam permainan kasti!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
38. Apa nama gerakan pada gambardisampingini? Serta jelaskan manfaatnya !
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

39. Jelaskan 3 cara menjaga kebersihan lingkungan !
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
40. Berapa jumlah tempat berhenti pada permainan kasti ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
KUNCI JAWABAN ULANGAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER (U/PAS)

I
1. A
2. C
3. B
4. D
5. D
6. A
7. C
8. C
9. B
10. D
11. C
12. A
13. B
14. B
15. D
16. A
17. D
18. C
19. A
20. C
21. B
22. A
23. D
24. A
25. D

II.
26. Formula
27. Pupuk
28. Jujur
29. Awalan
30. Kaki
31. Membuka
32. Daya tahan
33. Bernafas
34. Melayang
35. Bertelur

III.
36. 5 orang
37. Melempar,menangkap,memukul,lari
38. Sit up
39. Membersihkan saluran air,membersihkan sampah,Mengubur barang bekas,
40. 2

Kumpulan Soal Kurikulum 2013 SD SMP SMA Terlengkap